西安鐵路職業(yè)技術學院高度重視“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設工作，構(gòu)建“一體兩翼”學生社區(qū)組織架構(gòu)，建設“六站六廊”社區(qū)育人陣地，開展“四工程四覆蓋”社區(qū)育人實踐，打造“社區(qū)活動有熱度、關愛學生有溫度、以文化人有深度”的“三有”學生社區(qū)，初步形成“12643”學生社區(qū)綜合管理模式。

西安鐵路職業(yè)技術學院學生社區(qū)組織架構(gòu)圖：大社區(qū)+小社區(qū)、學院（教學組團）+書院（公寓樓棟）

黨旗引領，錨定學生成長成才航向。該院因校施策、因地制宜出臺《“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設實施方案》，建立了黨委領導、學工部牽頭、相關處室協(xié)同、二級院部落實、全院合力推進的領導體制，健全黨委會研究、推進會督促和協(xié)調(diào)會落實的工作機制。該院實施“黨團組織下沉社區(qū)工程”，通過制度建設、陣地建設引導黨團組織下沉到社區(qū)、育人活動開展在社區(qū)。一是在8個學院分別建設黨建文化長廊、思政文化長廊、師生政治生活館，以及黨團思政育人陣地和學生黨團活動室，實現(xiàn)陣地建設標準化。二是深入學生社區(qū)常態(tài)化開展“三會一課”和團課團日活動，形成“三說育四心”“大學生紅色宣講團”“手語講思政”等黨建育人品牌活動。三是在各書院組建學生紅色宣講團隊伍，年均開展活動200余次、接待師生1萬余人次。此外，每年開展一次紅色宣講比賽，使學生在潛移默化中接受思想洗禮和凈化。四是各二級學院黨組織重視發(fā)揮學生黨員模范帶頭作用，將“黨員宿舍”“入黨積極分子宿舍”“學生黨員床位”掛牌亮明，擦亮“黨員、入黨積極分子”的紅色政治名片。

西安鐵路職業(yè)技術學院學生在社區(qū)黨團活動室開展活動 

全員下沉，提升學生社區(qū)育人溫度。該院深入貫徹以學生為中心的教育理念，實施“育人隊伍下沉工程”，學生在哪里，育人隊伍就下沉到哪里，充分釋放“十支育人隊伍”全員全過程全方位育人動能，讓學生時時處處都能感受到溫暖。該院領導定期下沉所聯(lián)系的院部、學生社區(qū)、餐廳，以普通黨員身份參加院部黨組織活動，與師生面對面交流、心與心溝通。此外，每學期深入學生社區(qū)召開不少于兩次學生座談會，認真傾聽學生反映，及時回應或解決學生合理訴求，搭建暢通、高效的師生溝通協(xié)調(diào)平臺和問題解決機制。該院制訂、修訂、完善《思政教師和心理健康教師進學生社區(qū)管理辦法》《輔導員（班主任）入駐學生社區(qū)實施辦法》《學業(yè)導師進社區(qū)管理辦法》等，在各書院建設“輔導員宿辦一體工作室”；在各學生社區(qū)建設心理育人空間陣地，組建由17人構(gòu)成的專兼職心理健康教育與咨詢隊伍，構(gòu)建“四心四合”心育矩陣，使學生足不出社區(qū)就能享受到“一站式”心理健康教育與咨詢服務；各學院、書院在學生社區(qū)常態(tài)化開展“勞模工匠進校園”“優(yōu)秀校友進校園”“法制宣傳進校園”等活動；各支育人力量深入學生社區(qū)，充分釋放全員全過程全方位育人動能，把對學生的教育管理體現(xiàn)在校園生活的角角落落，將服務直達學生生活的最后一厘米。

西安鐵路職業(yè)技術學院領導走進宿舍和餐廳與學生交流

西安鐵路職業(yè)技術學院輔導員宿辦一體工作室、心理健康培訓進學生社區(qū) 

活動賦能，激發(fā)學生社區(qū)青春熱度。該院充分發(fā)揮學生“四自”能動性，引導學生深度參與學生社區(qū)建設和社區(qū)治理。每年組織新生開展巴山精神、寶成精神之旅特色研學實踐、認知實習活動，通過訪鐵路人足跡，聽鐵路人故事、學鐵路人精神，把“鐵”的信仰轉(zhuǎn)化為“興路報國”的生動實踐；各學生社區(qū)普遍建立了“愛心驛站”學生志愿服務組織，注冊志愿者人數(shù)達9千余人，占全校師生人數(shù)的73%；充分發(fā)揮300多名優(yōu)秀退役大學生士兵參與學生社區(qū)治理的“四梁八柱”作用，成立以優(yōu)秀退伍士兵為骨干的學生自管會、鐵軍團、應急救援隊、國旗護衛(wèi)隊等學生組織，為學校“半軍事化管理”育人特色持續(xù)注入活力。該院推行“學校倡導、老師引導、學生主導”的社區(qū)學生活動組織方式，打造了校園文化活動集市、社團文化藝術節(jié)、半軍事化內(nèi)務大比拼等品牌化活動，“校園文化活動集市”已舉辦10余季，社區(qū)搭臺、學生唱戲，單季參與師生9000余人。頻次高、參與度高、多彩的學生活動，滿足了學生豐富業(yè)余生活的現(xiàn)實需求，有效激活學生社區(qū)的活力熱度。

西安鐵路職業(yè)技術學院師生在學生社區(qū)開展活動

陣地豐富，拓展學生社區(qū)五育深度。該院重視學生社區(qū)環(huán)境育人作用，通過體系化設計和打造主題鮮明、內(nèi)涵豐富的育人陣地，為學生社區(qū)“三全育人”實踐園地的功能實現(xiàn)和“五育并舉”的深度拓展賦能增效。以“一環(huán)（愛國主義教育環(huán)線）、兩軸（職教文化、鐵路文化軸線景觀）、三區(qū)（教學、文體、生活功能區(qū)）、四基地（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、行業(yè)文化、地域文化主題教育基地）”為主線，建設情境式的社區(qū)文化育人場所，組建具有各校區(qū)區(qū)位特色和歷史文化內(nèi)涵的“灞柳、驪晚、明宮、漢城”四個學生大社區(qū)。各學院、書院師生結(jié)合專業(yè)特點凝練出“精工、鐵馬、啟源、星火”等8個學生小社區(qū)特有的文化內(nèi)涵、育人理念、價值導向、社區(qū)文化識別系統(tǒng)和育人主題動線。各書院充分利用學生宿舍樓棟的公共區(qū)域，系統(tǒng)設計建設黨團思政、志愿服務、職業(yè)匠心、書香潤心、社團實踐、陽光勵志、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等主題育人陣地，實現(xiàn)理想信念、綜合素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展的“沉浸式”教育培養(yǎng)。

西安鐵路職業(yè)技術學院學生社區(qū)潤心書吧和心靈驛站

2023年以來，該院學生先后在國省級技能大賽中獲得獎項30余項；在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中獲國賽一等獎；精工書院學生薛博文入選2024年陜西省國家獎學金獲獎學生“青春榜樣說”宣講團，為全省大學生分享自己成長成才經(jīng)歷。

責任編輯：黃蕊