潼關(guān)縣各學(xué)校通過(guò)結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，堅(jiān)持“五育”并舉，全面發(fā)展素質(zhì)教育，把德育做“真”，把智育抓“實(shí)”，把體美勞激“活”，以努力辦好人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)。

一是培根鑄魂，將立德樹(shù)人擺在首要位置。各學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，實(shí)施“新時(shí)代·新德育”鑄魂行動(dòng)，完善工作體系，創(chuàng)新德育模式，拓展德育陣地，增強(qiáng)德育實(shí)效。充分發(fā)揮育人功能，打造縣域德育品牌。扎實(shí)開(kāi)展“四好”思政課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)，加強(qiáng)思政課教師培訓(xùn)，每年開(kāi)展思政課“大練兵”活動(dòng)，不斷提高思政課教學(xué)水平。落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開(kāi)展“我們的節(jié)日”“五愛(ài)”等主題教育實(shí)踐活動(dòng)。深化“好家風(fēng)·好家長(zhǎng)”家庭教育計(jì)劃，引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育理念，擔(dān)當(dāng)家庭教育責(zé)任，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，并通過(guò)不斷挖掘德育素材、創(chuàng)新德育形式、豐富德育載體，組織實(shí)施系列德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。

二是啟智增慧，將綜合素養(yǎng)作為基本要素。強(qiáng)化學(xué)生讀物管理，建設(shè)書(shū)香校園，評(píng)選書(shū)香型教師和學(xué)生讀書(shū)之星。堅(jiān)持對(duì)標(biāo)課堂改革新要求，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中積極踐行“以學(xué)生為中心”理念，發(fā)揮教師課堂主導(dǎo)作用，不斷激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不斷提升。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家“雙減”要求，大力整治校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不斷提高課后服務(wù)水平，加強(qiáng)改進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)管理，增強(qiáng)作業(yè)探究性和實(shí)踐性，著力減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全力構(gòu)建五育并舉的全方位育人格局，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

三是以勞育人，將勞動(dòng)教育培樹(shù)時(shí)代新人。不斷加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐教育，大力開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)勞動(dòng)教育課時(shí)和學(xué)分要求，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，掌握滿(mǎn)足生存發(fā)展需要的基本勞動(dòng)能力，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣。

四是以美育人，將藝術(shù)素養(yǎng)融入成長(zhǎng)基因。近年來(lái)，縣教體局不斷加大藝術(shù)類(lèi)教師招聘力度，確保中小學(xué)開(kāi)齊開(kāi)足藝術(shù)課程。開(kāi)展多層次學(xué)生藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)項(xiàng)目落地生根，學(xué)生個(gè)性發(fā)展和藝術(shù)素養(yǎng)得到明顯提升。

今后，潼關(guān)縣各學(xué)校將繼續(xù)以“五育并舉”作為育人的核心，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，全方位提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，以“立德樹(shù)人辦精品教育”為導(dǎo)向，更好地發(fā)揮增智、強(qiáng)體、育美、樂(lè)勞的育人價(jià)值，真正創(chuàng)造讓每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展。

責(zé)任編輯：黃蕊