9月4日，漢陰中學(xué)機器人社團指導(dǎo)教師唐明剛給學(xué)員介紹比賽規(guī)則和技巧。

“唐老師，節(jié)日快樂！請您轉(zhuǎn)告機器人社團的學(xué)弟學(xué)妹，要在抓好文化課的同時，學(xué)好機器人的相關(guān)知識，不斷豐富拓展知識面?！?月10日，剛進入昆明理工大學(xué)就讀的段鑫鑫，給母校漢陰中學(xué)機器人社團指導(dǎo)教師唐明剛發(fā)來消息。

因為學(xué)習(xí)機器人的經(jīng)歷，昆明理工大學(xué)把段鑫鑫選拔為代表學(xué)校參加2025年全國大學(xué)生智能汽車大賽的選手之一。

得到這一消息，唐明剛很興奮。他說，段鑫鑫在漢陰中學(xué)就讀時，就是機器人社團里的“明星學(xué)員”。在2021—2022學(xué)年全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐大賽陜西賽區(qū)暨秦創(chuàng)原青少年科普創(chuàng)新展示活動中，段鑫鑫獲高中組“智能餐飲機器人”賽項一等獎。

優(yōu)異的成績離不開團隊的滋養(yǎng)。漢陰中學(xué)機器人社團組建于2019年11月，目前有指導(dǎo)教師2名、學(xué)員22名。2020年以來，漢陰中學(xué)累計派出學(xué)員60余人次參加全國及省市縣級比賽，共23人次獲得全國及省市縣級獎勵。

一個山區(qū)縣的中學(xué)何以在“機器人”這一“高大上”的項目中屢創(chuàng)佳績？

9月4日，正在與漢陰中學(xué)對接“科普大篷車進校園”活動的漢陰縣科學(xué)技術(shù)協(xié)會干部王樂說：“機器人是未來科技的代表。為了讓學(xué)生對機器人產(chǎn)生興趣，在縣上‘科普大篷車進校園’活動中，科技工作者多次為學(xué)生帶去煙圈大炮、阿爾法機器人、機器狗等科普展品，并邀請學(xué)生一起操作，感受智能操控的樂趣?！?/p>

學(xué)生有了興趣，漢陰縣各學(xué)校趁熱打鐵成立機器人社團。2016年，漢陰縣初級中學(xué)機器人社團率先成立。2018年9月，漢陰縣鳳臺小學(xué)成立了機器人社團，并于2019年4月承辦了安康市首屆中小學(xué)生機器人大賽。2019年，漢陰中學(xué)也成立了機器人社團。

漢陰中學(xué)校長孫立棟介紹，社團成立后，學(xué)校申請了專項資金，用于購買設(shè)備，并聘請了2名兼職輔導(dǎo)員。學(xué)校還將教職工的辦公室進行整合，騰出了一個面積近50平方米的專用教室，滿足機器人社團訓(xùn)練場地需求。

在社團活動中，漢陰中學(xué)邀請省內(nèi)機器人專業(yè)培訓(xùn)教師，為學(xué)生開展機器人相關(guān)理論和操作技能專題講座，指導(dǎo)學(xué)生進行機器人操作技能實訓(xùn)。唐明剛也在日常訓(xùn)練中加強“一對一”指導(dǎo)。

唐明剛發(fā)現(xiàn)，盡管段鑫鑫機器人操作技巧比較熟練，但存在急于求成的浮躁心理。于是，唐明剛就在比賽前為段鑫鑫進行心理疏導(dǎo)，提醒他多注意技術(shù)細(xì)節(jié)，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打。

針對段鑫鑫在英語方面的不足，唐明剛還督促他利用課余時間觀看視頻課件，以便他能熟練運用計算機編程語言。

據(jù)了解，到今年秋季開學(xué)，漢陰縣已有7所學(xué)校組建了機器人社團。

“開展機器人教育實踐活動，是深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于在中小學(xué)開展人工智能教育決策部署的有效途徑。”安康市電教館館長龔永軍表示，目前，安康市所有中小學(xué)校全部實現(xiàn)了100兆以上寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，交互式多媒體班班通設(shè)備普及率達(dá)100%，配備機器人688套，并連續(xù)6年舉辦全市機器人大賽。同時，安康市還定期將人工智能、少兒編程、創(chuàng)客教育等培訓(xùn)送入校園，不斷用科技點亮孩子們的夢想。

責(zé)任編輯：胡晉瑜