為深入貫徹落實(shí)區(qū)教體局“雛鷹行動(dòng)”新教師培養(yǎng)工程，推動(dòng)“火種計(jì)劃”，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，10月10日上午，漢中市漢臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校在漢臺(tái)區(qū)鋪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)開展農(nóng)村片區(qū)初中新教師研訓(xùn)活動(dòng)。新溝橋初級(jí)中學(xué)、望江初中、舒家營初中、宗營九年制學(xué)校、徐坡九年制學(xué)校、新民九年制學(xué)校近兩年入職教師及“火種小組”成員共計(jì)40余人參加本次研訓(xùn)活動(dòng)。

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漢臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校聚焦新入職教師工作現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求，結(jié)合教體局“火種計(jì)劃”等重點(diǎn)工作，精心安排課程內(nèi)容，研訓(xùn)分為名師示范課、新教師匯報(bào)課、班級(jí)管理專題講座、學(xué)校青年教師培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流分享四部分內(nèi)容。

漢中市第四中學(xué)區(qū)級(jí)教學(xué)能手張文麗老師執(zhí)教示范課七年級(jí)語文《荷葉 母親》，鋪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)新入職教師張倩倩執(zhí)教匯報(bào)課七年級(jí)政治《家的意味》。新老教師同臺(tái)競(jìng)技，詮釋了教育傳承共生的美好樣態(tài)。

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漢中市第四中學(xué)張文麗老師執(zhí)教示范課《荷葉 母親》

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鋪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)新入職教師張倩倩執(zhí)教匯報(bào)課《家的意味》

青年教師的成長(zhǎng)，離不開名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)。上課結(jié)束，漢中市第八中學(xué)省級(jí)教學(xué)能手周宏、王娟以評(píng)代訓(xùn)，對(duì)兩節(jié)課精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。周宏老師圍繞《讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生》，從激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、落實(shí)學(xué)生主體地位，融入語文核心素養(yǎng)幾個(gè)方面闡述了一堂好的語文課的真實(shí)模樣。同時(shí)圍繞如何落實(shí)語用訓(xùn)練與老師們展開深度交流。

王娟老師對(duì)標(biāo)《新課標(biāo)視域下落實(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)的課堂實(shí)踐》，高度肯定張老師教學(xué)設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)情境化，特別是議題式教學(xué)，在有趣的教學(xué)環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生自主探究，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活解決實(shí)際問題的能力，符合新課標(biāo)中核心素養(yǎng)的育人要求。同時(shí)就如何根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)合理安排教學(xué)時(shí)間和大家交流，理論聯(lián)系實(shí)際，讓聽課老師受益匪淺。

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漢中市第八中學(xué)省級(jí)教學(xué)能手王娟評(píng)課

根據(jù)新任教師班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足的問題，進(jìn)修學(xué)校特邀區(qū)教體局“擂臺(tái)大比武  技能大提升”活動(dòng)班主任組二等獎(jiǎng)獲得者周宏，為全體新教師做班級(jí)管理專題講座《小主任 大情懷》。周老師結(jié)合自己多年的班主任經(jīng)歷，從做“心中有愛的智者、腳下有路的行者、眼中有光的學(xué)者”三個(gè)方面,結(jié)合班級(jí)管理中的安全教育、心理健康、家校共育，講述了從小主任到大情懷的飛躍，與會(huì)老師都覺收獲頗豐。

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漢中市第八中學(xué)省級(jí)教學(xué)能手周宏做班級(jí)管理專題講座

教師成長(zhǎng)是雙向奔赴的美好。新溝橋初級(jí)中學(xué)李詠潔代表新教師交流發(fā)言，細(xì)數(shù)參加工作以來收獲的溫暖和感動(dòng)，表達(dá)面向未來的堅(jiān)定信念。鋪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)趙永忠圍繞青年教師發(fā)展的關(guān)鍵途徑，表達(dá)作為學(xué)校管理者對(duì)青年教師成長(zhǎng)的殷切期盼。

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新溝橋初級(jí)中學(xué)李詠潔代表新教師交流發(fā)言

漢臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)曹貴彬總結(jié)發(fā)言，勉勵(lì)青年教師珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，見賢思齊，以謙虛好學(xué)的態(tài)度，精進(jìn)專業(yè)技能，立德樹人，向教育家和模范人物學(xué)習(xí)，厚植教育情懷，在更新中前進(jìn)，相信“相信”的力量，早日成長(zhǎng)為成熟教師，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

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“火種”領(lǐng)航，“雛鷹”振翅，相信廣大青年教師在漢臺(tái)教育專業(yè)成長(zhǎng)的良好生態(tài)環(huán)境中，借力“火種”，豐滿羽翼，展翅翱翔！

責(zé)任編輯：胡晉瑜