2024年秋季陜西省“踐行新課標(biāo) 學(xué)科育新人”名師大講堂系列活動圓滿落幕
發(fā)布時間:2024-10-12 18:06:34 來源:陜西教育新聞網(wǎng)
10月11日-12日,陜西省“踐行新課標(biāo) 學(xué)科育新人”名師大講堂2024年秋季第三期“壓軸”活動——小學(xué)英語專場在陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)精彩舉行。來自省內(nèi)外小學(xué)語文學(xué)科的全國名師、專家學(xué)者、優(yōu)秀骨干教師、教研員、名校長,以及來自全省各地市教師共400余人齊聚一堂,共赴一場教育的美好之約。
至此,持續(xù)一個月、為期六天,涵蓋了小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語專場的陜西省“踐行新課標(biāo) 學(xué)科育新人”名師大講堂活動2024年秋季系列活動圓滿落幕。回顧一場場精彩的課堂觀摩與研討、一次次智慧的分享交流與碰撞,由陜西省青少年素質(zhì)教育研究會、陜西省青少年素質(zhì)教育研究會小學(xué)校長理事會主辦,陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)“名校+”承辦的本次系列活動,面向一線教師,通過全國名師的示范引領(lǐng)、省內(nèi)名師的優(yōu)質(zhì)課展評、學(xué)科專家的點評研討,分享全國“踐行新課標(biāo) 學(xué)科育新人”的最新成果,交流好經(jīng)驗、好做法,深入推進(jìn)我省基礎(chǔ)教育課程改革縱深發(fā)展。
總結(jié)頒獎
今天(10月12日),在小學(xué)英語專場活動閉幕式上,陜西省教育廳原副廳長、巡視員、陜西省青少年素質(zhì)教育研究會顧問屈應(yīng)超,陜西省教育廳原巡視員、陜西省督導(dǎo)學(xué)會會長、陜西省教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任席建中,陜西省青少年素質(zhì)教育研究會常務(wù)會長潘燏為優(yōu)秀授課教師以及點評、指導(dǎo)專家頒獎。
陜西省教育廳原巡視員、陜西省督導(dǎo)學(xué)會會長、陜西省教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任席建中宣布獲獎名單
與會領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀授課教師以及點評、指導(dǎo)專家頒獎并合影留念
陜西省青少年素質(zhì)教育研究會常務(wù)會長潘燏作活動總結(jié)
潘燏表示,小學(xué)英語專場的成功舉辦,標(biāo)志著本次名師大講堂系列活動的圓滿收官,整個活動可以用四句話來概括,那就是“全國名師引領(lǐng),有的放矢;省內(nèi)名師展示,個個出彩;育人語境創(chuàng)設(shè),有趣有效;數(shù)字賦能課標(biāo),理念落實”。希望老師們以本次活動為契機,聯(lián)系實際、學(xué)以致用,通過再思考、再分享、再行動,和身邊的老師一起,再創(chuàng)造、再探究、再創(chuàng)新,在日常教學(xué)中上好每一堂課,幸福每一個孩子。
陜西省青少年素質(zhì)教育研究會會專家理事會副理事長,陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心副主任、民族教育學(xué)院院長龍寶新主持閉幕式
讓我們一起走進(jìn)名師云集的小學(xué)英語專場精彩課堂吧!
全國名師示范課
課題:人教版PEP英語三年級上冊Unit 4 B How can we help plants?
授課名師:王亞楠,天津市河北區(qū)教師發(fā)展中心英語教研員,全國第三屆小學(xué)英語教學(xué)觀摩評優(yōu)一等獎,全國第十屆外語教師園丁獎,全國優(yōu)秀外語教師,教育部名師領(lǐng)航工程張宏麗名師工作室成員,國家教育行政學(xué)院特聘專家,人民教育出版社小學(xué)英語培訓(xùn)專家。
微報告:《“雙新”視域下小學(xué)英語單元整體教學(xué)例析》
新課標(biāo)、新課程中都提出了“加強單元整體教學(xué)”這一理念以及教學(xué)建議,確立單元的主題、語篇的重組和整合。其中,語篇研讀是教學(xué)邏輯的起點,一定要先做單元內(nèi)容分析以及語篇研讀,構(gòu)建育人藍(lán)圖,在教學(xué)活動設(shè)計中充分培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。
與此同時,我們要以“活動觀”統(tǒng)籌各個教學(xué)要素,以終為始、逆向設(shè)計,要從“學(xué)生遷移創(chuàng)新要做什么”出發(fā),思考如何通過應(yīng)用實踐和學(xué)習(xí)理解活動逐步達(dá)成目標(biāo)。而“活動觀”是靈活的、循環(huán)的。
一堂好課應(yīng)當(dāng)有學(xué)生快樂的聲音,有教師激勵的聲音;一堂好課應(yīng)當(dāng)有學(xué)生的積極參與,有教師的科學(xué)引導(dǎo)。學(xué)生不是帶著空腦袋來裝知識,帶著等待教師滿堂灌;教師不能把教室演繹成自己的獨角戲臺。一堂好的英語課,應(yīng)該是“老師有激情、學(xué)生有聲音、課堂有溫度、教學(xué)有活動、學(xué)習(xí)有成效”的活動型課。
課題:人教版新教材2024版 三年級上冊Unit2 Different Families Part B How are families different ?
授課名師:張興鋒,鄭州市二七區(qū)小學(xué)英語教研員,河南省名師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,河南省教師教育專家、鄭州市名師,鄭州市張興鋒名師工作室主持人,英語大使館文化教育處專家顧問,鄭州師范學(xué)院客座教授。
微報告:《小學(xué)英語單元作業(yè)設(shè)計的不同形式》
微報告中,張老師強調(diào)以單元為整體進(jìn)行作業(yè)設(shè)計的重要性;明確要圍繞單元主題,整合語言知識與技能;設(shè)計多樣化作業(yè)形式,如口語表達(dá)、書面練習(xí)、小組項目等;注重作業(yè)跨學(xué)科設(shè)計思路。同時,要將趣味性融入作業(yè)中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過實例分析,展示了優(yōu)秀單元作業(yè)設(shè)計案例,為老師們提供了切實可行的參考。
省內(nèi)名師展評課
課題:PEP教材四年級下冊Unit 3 Weather Part C Story time
授課教師:郭婕,西安經(jīng)開第九小學(xué)教導(dǎo)處副主任,陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站站長,陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手,全國第十二屆中小學(xué)現(xiàn)場說課一等獎,第十三屆全國暨教觀摩課展示現(xiàn)場最佳觀摩課獎,陜西省第二屆創(chuàng)新大賽一等獎。
課題:人教版PEP五年級上冊 Unit 4 What can you do? B Read an dwrite
授課教師:徐匆,安康市一小教師,陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手。
課題:PEP小學(xué)英語四年級下冊第四課時U2 What time is it?Read and write
授課教師:李敏,榆林市高新區(qū)第二小學(xué)英語教研組長,陜西省教學(xué)能手。
課題:人教版PEP四年級Unit3 Weather in China
授課教師:張磊,陜西師范大學(xué)實驗小學(xué)“名校+”教師,西安市教學(xué)能手,區(qū)級“名師+”研修共同體主持人。
課題:冀教版四年級下冊Lesson10 Rain and Sun
授課教師:周亞莉,寶雞市金臺區(qū)西街小學(xué)教師,陜西省教學(xué)能手。
課題:陜旅版五年級下冊What's the weather like today?
授課教師:雷香,富平縣頻陽小學(xué)教師,渭南市楊阿妮“名師+”研修共同體核心成員,陜西省教學(xué)能手,渭南市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽優(yōu)秀獎。
課題:冀教版四年級下冊Lesson5 Where Is Danny?
授課教師:張輝,耀州區(qū)天寶路街道塔坡小學(xué)教師,陜西省教學(xué)能手,銅川市首批基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象。
課題:人教版新教材pep 三上Unit 1 Making friends B Let's talk&Let's learn
授課教師:李超,西安經(jīng)開第一小學(xué)英語教研組長,英語翻譯碩士,中小學(xué)高級教師,全國中小學(xué)外語課堂教學(xué)觀摩活動中現(xiàn)場授課展示一等獎。
專家點評
名師課堂綻光彩,專家引領(lǐng)促成長。在為期兩天的小學(xué)英語專場活動中,10節(jié)全國名師、省內(nèi)名師課例觀摩精彩紛呈,點評專家同樣陣容強大?,F(xiàn)場,專家們對執(zhí)教老師們的優(yōu)秀課例進(jìn)行專業(yè)細(xì)致的點評。
正高級教師、特級教師、全國優(yōu)秀教師、陜西省教學(xué)名師,陜西省教育科學(xué)研究院英語教研員莊力
西安市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語教研員白文華
西安經(jīng)開第一小學(xué)執(zhí)行校長李義華
榆林市教研室英語教研專家馬瓊
省級教學(xué)能手、渭南市首批學(xué)科帶頭人、富平縣教研室教研員楊阿妮
善學(xué)者明,善思者智。新課標(biāo)引領(lǐng)新教學(xué),新課堂帶動新發(fā)展,讓我們帶著學(xué)習(xí)的感悟與收獲,汲取不斷前行的新力量新動能。



