為了進一步豐富校園文化生活，提高師生閱讀興趣和閱讀素養(yǎng)，營造濃厚的“愛讀書、讀好書、善讀書”的書香滿校園氛圍，禮泉縣教育系統(tǒng)啟動實施“教師讀書工程”。

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東關(guān)小學(xué)“教師讀書工程”啟動儀式

一是精心制定讀書計劃。為切實提升教師讀書素養(yǎng)，禮泉縣教育局制定印發(fā)《關(guān)于開展教師讀書工程的通知》，指導(dǎo)各學(xué)校讀書活動高效開展。各學(xué)校制定讀書計劃，設(shè)定閱讀目標(biāo)，提供內(nèi)容指導(dǎo)，涵蓋教育理論、名人傳記、文學(xué)名著等方面。同時根據(jù)學(xué)段實際，向?qū)W生提出差異化讀書要求，通過多讀書，好讀書，讀好書，讓閱讀成為師生成長的指路明燈，為書香校園建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)。

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倉房巷小學(xué)舉行教師讀書誦讀活動

西張堡

阡東鎮(zhèn)中心小學(xué)開展“書潤師心 行以致遠(yuǎn)”讀書活動

二是開展經(jīng)典誦讀活動。 結(jié)合五一、端午、國慶等重要節(jié)點和全民讀書日活動，舉辦“經(jīng)典潤心 書香致遠(yuǎn)”經(jīng)典誦讀比賽，通過開展經(jīng)典誦讀活動，讓師生穿越時空與經(jīng)典傳統(tǒng)文化展開對話，進一步感悟中國文字魅力，傳承經(jīng)典詩詞力量，詮釋經(jīng)典文化內(nèi)涵，演繹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化故事。

逸夫

逸夫小學(xué)開展“與好書為伴 與經(jīng)典同行”讀書活動

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實驗小學(xué)開展經(jīng)典誦讀比賽

三是舉辦讀書分享交流會。分享，是一種善舉，學(xué)會了它，就學(xué)會了生活；分享,是一種思考，思考的同時，也就體會到了快樂。讀書分享就是將自己的心得思考拿出來，與別人進行互換交流，達到共同提高、共同進步的效果。在師生讀書過程中，我們鼓勵師生積極參與分享交流，分享閱讀心得和感悟，通過與同事、同學(xué)的廣泛交流，得到啟發(fā)，啟迪智慧。

育才小學(xué)

育才小學(xué)開展讀書分享交流活動

駿馬

駿馬初中開展讀書分享交流活動

四是開展親子閱讀活動。親子閱讀，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長;通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，帶給孩子智慧與勇氣、信心和希望，進而增進父母與子女之間的交流，達到家校共育、增進感情的效果。

西關(guān)小學(xué)

西關(guān)小學(xué)開展親子閱讀活動

五是創(chuàng)建書香校園環(huán)境。各學(xué)校根據(jù)實際，在校園內(nèi)設(shè)置閱讀角、讀書長廊等閱讀區(qū)域，提供舒適的閱讀環(huán)境；圖書館、閱覽室、報欄等場所定期更新圖書資源，滿足師生閱讀需求，進一步增進文化認(rèn)同，提升閱讀體驗和服務(wù)水平。

趙鎮(zhèn)初中

趙鎮(zhèn)初中校園文化欄

禮泉縣教育局將以書香校園建設(shè)活動為抓手，通過開展“教師讀書工程”，讓師生在閱讀中增長知識、拓寬視野、提升綜合素質(zhì)，同時，感悟中華傳統(tǒng)文化魅力，增強師生的文化自信，將家國情懷厚植師生生活、融入血脈傳承，為推進禮泉縣教育高質(zhì)量發(fā)展凝聚奮進力量。

責(zé)任編輯：黃蕊