為進(jìn)一步提升課程教學(xué)改革、校本研修及命題能力，推動(dòng)全市教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，10月19日-24日，銅川市基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革、校本教研、命題能力提升研修班在江蘇南通開(kāi)班。市、區(qū)縣教研室負(fù)責(zé)課程教學(xué)改革教研員，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校處室負(fù)責(zé)人、核心數(shù)學(xué)教研員及部分學(xué)前教研員共50余人參加研修培訓(xùn)。

銅川市教育科學(xué)研究室主任郭滿(mǎn)年以近年來(lái)高中、初中高質(zhì)量發(fā)展為主題作了開(kāi)班講話(huà)，深刻分析了該市教育教學(xué)質(zhì)量存在的深層次問(wèn)題，明確了該市教育教學(xué)教研在新時(shí)代教學(xué)改革中的路徑和重點(diǎn)，著力解決銅川教育改革發(fā)展中的突出問(wèn)題，奮力推進(jìn)全市教育高質(zhì)量發(fā)展。

本次研修培訓(xùn)采取“專(zhuān)題講座+跟崗實(shí)踐+交流反思”相結(jié)合模式，按學(xué)段分高中、初中、小學(xué)、學(xué)前四組，走進(jìn)南通大學(xué)附屬中學(xué)、南通市第一初級(jí)中學(xué)、南通市城中小學(xué)、南通市級(jí)機(jī)關(guān)第一幼兒園，進(jìn)行浸入式跟校學(xué)習(xí)，學(xué)員參加聽(tīng)課、評(píng)課、備課和教育教學(xué)理交流等活動(dòng)，與專(zhuān)家和主講老師圍繞主題進(jìn)行深度交流。南通市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)陳杰、南通大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)范永梅等11位專(zhuān)家，分別做了題為《課堂改革:課改趨勢(shì)與南通實(shí)踐》《核心素養(yǎng)下的單元教學(xué)設(shè)計(jì)思考》《讓學(xué)：?jiǎn)枌W(xué)課堂教學(xué)反思的校本實(shí)踐研究》《初中數(shù)學(xué)試卷的命制技術(shù)》《以師為本，搭建教師成長(zhǎng)階梯》等11場(chǎng)講座。內(nèi)容涵蓋學(xué)校教學(xué)管理、教師隊(duì)伍建設(shè)、課堂教學(xué)改革、校本研修設(shè)計(jì)、試卷命制技術(shù)等，進(jìn)一步為該市的基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革指明方向。

郭滿(mǎn)年強(qiáng)調(diào)，要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育大會(huì)精神，著眼于創(chuàng)新人才培養(yǎng)，努力提升學(xué)生綜合素質(zhì)；要明確學(xué)習(xí)任務(wù)，穩(wěn)步推動(dòng)課程教學(xué)改革，不斷提升校本研修質(zhì)量和效果；要努力提高成果運(yùn)用，采取有效舉措，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果與銅川課程教學(xué)改革有效銜接，為辦全省一流基礎(chǔ)教育貢獻(xiàn)教研力量。

責(zé)任編輯：劉昕