物理是一門實用性自然科學，情景化的教學實踐有利于提升學生對物理學科的認識與理解。西安濱河學校物理組充分利用校園資源，打造“校園學科實踐實驗室”，組織學生走進校園“神秘地帶”——校園地源熱泵系統(tǒng)。

學校在校園里設展板，詳細講解地源熱泵系統(tǒng)等物理原理知識，學生充分利用課余時間進行有效的自主學習和探索。

在參觀過程中，老師詳細講解學校地埋水循環(huán)系統(tǒng)、地源熱泵機組（空調系統(tǒng)）、用戶側系統(tǒng)、消防系統(tǒng)等知識，學生通過老師講解，運用所學知識分析計算該系統(tǒng)每天消耗的電能、費用，比較這套系統(tǒng)每年可節(jié)約燃煤的質量，切身感受節(jié)能減排就在身邊，讓環(huán)保意識根植學生內(nèi)心，體會學校的節(jié)能理念，增強節(jié)能意識，熱愛校園。

同學們在參觀的過程中，專心看、認真記、共同探討、反復思考，直觀感受書本上熱量轉換、電學等知識，解鎖高效學習“秘訣”，大家直呼這樣的課堂“太酷啦”。

校園是生活的課堂，同學們在探究和實踐中激發(fā)了對物理知識的興趣，培養(yǎng)了團隊精神和組織協(xié)調能力，提煉了核心素養(yǎng)。這樣內(nèi)容豐富、生動有趣的學科活動，濱河學校將不遺余力持續(xù)探索。

責任編輯：王波