李小平（右三）給博士生講課（資料照片）。 受訪單位供圖

學人小傳

李小平，女，工學博士，二級教授，西安電子科技大學空間科學與技術(shù)學院博士生導師，現(xiàn)任極端環(huán)境下裝備效能教育部重點實驗室主任，致力于智能信息處理、信息安全、檢測技術(shù)和嵌入式技術(shù)應用等方向的研究。她長期堅持工作在教學科研一線，矢志不渝從事專業(yè)基礎(chǔ)課程教學。在她的帶領(lǐng)下，西安電子科技大學成立了全國唯一的電子信息領(lǐng)域錢學森空間科學實驗班。2024年，她被教育部授予“全國模范教師”稱號。

“每當站在三尺講臺上，看到一雙雙渴望知識的眼睛，我就覺得自己任重而道遠。我為自己是一名教師而自豪，也將為此不懈努力。”11月1日，李小平接受記者采訪時說。

李小平是西安電子科技大學空間科學與技術(shù)學院教授，從教已有42載。憑借出色的教學成果和學生的高度認可，今年榮獲“全國模范教師”稱號。

從教以來，無論科研行政工作有多繁重，李小平都舍不得放下本科生的課程教學，數(shù)十年如一日扎根一線，時至今日仍保持每年200多課時的工作量。她主講的電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)兩門課一直是全校電子信息類專業(yè)的必修課程。

邁入大學后，部分學生因自我管理能力跟不上、對困難挫折預計不足等掉隊，一年后，班上會出現(xiàn)明顯分化現(xiàn)象。對此，李小平常常覺得揪心：“學生的內(nèi)生動力非常重要。無論同學們將來是否從事相關(guān)工作，我都希望他們能在校園里天天向上。”

在學生眼中，李小平親切得像自家長輩。她關(guān)注學生、心系學生。在她的課堂上，每位學生都能感受到關(guān)注、得到鼓勵。

從營造平等的課堂體驗機會，到課后細心答疑解惑，再到經(jīng)常詢問同學們的需求，李小平一堅持就是42年，令每位聽過她課的學生念念不忘。

“李老師能關(guān)注到每個人的聽課狀態(tài)?！?/p>

“李老師的課思維嚴密，能讓你緊緊跟著她的思路往前走?！?/p>

“李老師是我上大學時聲音最洪亮的老師，像年輕人一樣有活力?！?/p>

……

從蔥蘢青春到花甲年華，對于李小平而言，學生的喜愛就是她堅守教學科研一線的動力。西安電子科技大學2023級本科生王坤告訴記者：“李老師總能把復雜的電路知識用簡單易懂的語言講給大家，這也激起了我對電路分析這門課的興趣。”

“在科研領(lǐng)域探索能真正解決實際問題的方法。”懷揣著這樣強烈的愿望，李小平一頭扎進了科學研究的海洋。她積極服務國家重大戰(zhàn)略需求，篤定科研目標，致力于打通極端電磁環(huán)境測控通信關(guān)鍵技術(shù)壁壘。

經(jīng)過15年的不懈努力，李小平團隊在高超聲速飛行器測控通信領(lǐng)域取得了許多關(guān)鍵性突破，研發(fā)了緩解通信黑障的新技術(shù)。團隊研制完成的“臨近空間高速目標等離子體電磁科學實驗研究裝置”，填補了國內(nèi)技術(shù)空白。

為更好地培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才，李小平引導相關(guān)專業(yè)的碩士生和博士生參與到前沿科研中，將國家重點基礎(chǔ)研究計劃、國家重大科研儀器研制等國家重大項目，打造成推動青年人才茁壯成長的沃土。

空間科學與技術(shù)學院副教授劉東林曾經(jīng)是李小平的碩士生、博士生。從學生到研究團隊的一員，劉東林已經(jīng)跟隨李小平在學術(shù)前沿磨礪了十幾年。李小平的協(xié)同創(chuàng)新、奉獻精神深深影響著他?！袄罾蠋煼浅乐敚芏嗍虑槎加H力親為，對學生包容又耐心。能遇到李老師是我的幸運?！眲|林說。

“要當科學領(lǐng)域的傳承者、拓展者、挑戰(zhàn)者?！边@是李小平在2024年開學典禮上給新生的寄語，也是她在西安電子科技大學工作數(shù)十年的內(nèi)心寫照，更是她對青年師生的由衷期盼?！拔磥硎菍儆谀贻p人的，希望每一位后來者都能心里有愛、眼里有光?！彼W生們這樣說。

隨著我國航天事業(yè)的闊步前行，李小平與團隊在相關(guān)領(lǐng)域不斷探索，引導青年學生在科研中挺立潮頭?！跋Ｍㄟ^我們的努力，能為國家航天事業(yè)解決更多關(guān)鍵核心技術(shù)難題，培養(yǎng)更多國之棟梁?！崩钚∑綀远ǖ乇硎尽?/p>

責任編輯：黃蕊