教育事業(yè)統(tǒng)計在教育決策、促進教育公平、監(jiān)測教育質量和推動教育研究等方面具有不可替代的重要作用。榆林市教育局堅持統(tǒng)籌全市教育事業(yè)統(tǒng)計工作，加強統(tǒng)計工作協(xié)調、數(shù)據(jù)審核，強化責任落實、教育督查，著力培養(yǎng)建設一支業(yè)務能力強、職業(yè)道德素質高的統(tǒng)計隊伍，積極發(fā)揮統(tǒng)計部門“參謀部”、統(tǒng)計數(shù)據(jù)“晴雨表”作用。

一、提高政治站位，增強依法統(tǒng)計的自覺性

定期組織相關人員學習領會習近平總書記關于統(tǒng)計工作的重要指示批示精神，提高政治站位，始終以“國之大者”來對待教育統(tǒng)計工作。認真貫徹落實《統(tǒng)計法》《教育統(tǒng)計管理規(guī)定》《關于防范和懲治教育統(tǒng)計造假弄虛作假責任制規(guī)定（試行）》等法律法規(guī)。以案說法宣講依法統(tǒng)計的重要性和違反統(tǒng)計法的嚴重后果，讓統(tǒng)計人員從內(nèi)心深處知法、守法、敬法。

二、健全體制機制，進一步明確相關人員職責

一是強化制度建設。按照中省統(tǒng)計要求制定縣（市、區(qū)）教育行政部門、學校教育事業(yè)統(tǒng)計工作制度，明確統(tǒng)計人員崗位職責。切實發(fā)揮好教育統(tǒng)計工作領導小組的作用，在日常工作中注重溝通對接。二是重視流程管理。細化縣（市、區(qū)）教育行政部門、學校統(tǒng)計工作流程，制作流程圖，明確分工，以老帶新，幫助新進統(tǒng)計人員盡快熟悉統(tǒng)計工作。三是壓緊壓實工作責任。進一步明確縣（市、 區(qū)）教體局局長、分管副局長，學校校長、分管副校長和統(tǒng)計人員的責任，使其知敬畏、守底線。保障依法依規(guī)如實精確采集、處理、核查、報送、匯總統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

三、夯實基層基礎，狠抓工作任務貫徹落實

一是認真組織安排部署和培訓工作。與時俱進學習政策、制度、系統(tǒng)的新變化，查漏補缺提煉重點，把握教育事業(yè)統(tǒng)計改革新形勢、新任務、新要求。二是鼓勵基層統(tǒng)計人員走出去歷練。推薦縣區(qū)專家參加省廳數(shù)據(jù)匯審和培訓，讓基層統(tǒng)計人員到更大舞臺鍛煉，力爭每個縣區(qū)都有省級統(tǒng)計專家。三是建立區(qū)縣統(tǒng)計人員AB崗制度。一個縣區(qū)至少固定兩名統(tǒng)計人員，保障統(tǒng)計工作正常開展和順利進行。四是重視數(shù)據(jù)核查。每年召開為期一周的數(shù)據(jù)匯審會，分類型抽取四所學校，開展近三年統(tǒng)計數(shù)據(jù)核查，形成《一校一報告》并要求學校進行函復。組織市局教育統(tǒng)計工作領導小組成員和各縣區(qū)統(tǒng)計人員召開數(shù)據(jù)審定會議。五是注重溝通、提升效率。加強與業(yè)務科室、縣市區(qū)教育行政部門的溝通聯(lián)系，學校機構發(fā)生變化時及時與業(yè)務科室對接，社會關注的重要指標密切跟進，保證統(tǒng)計數(shù)據(jù)的一致性、閉合性。六是加強宣傳。做好任務部署、業(yè)務培訓、數(shù)據(jù)審定等工作的宣傳報道，提高統(tǒng)計影響力和統(tǒng)計人員的價值認同、成就感。七是做好數(shù)據(jù)保密。注重學生、教師、校長等個體信息的保密，樹立道德的“底線意識”，法律的“紅線意識”。

四、強化督察檢查，對標對表了解基層現(xiàn)狀

將教育事業(yè)統(tǒng)計法律法規(guī)規(guī)章和有關文件精神學習貫徹情況，統(tǒng)計工作制度、流程、領導小組、年度計劃、總結等內(nèi)控制度實施情況，統(tǒng)計人員、設備及經(jīng)費保障情況，人員培訓、工作布置、統(tǒng)計調查開展情況，學生、教師、辦學條件等指標數(shù)據(jù)填報及變化情況，原始記錄和統(tǒng)計臺賬管理情況，統(tǒng)計報表歸檔等情況納入開學檢查和教育綜合督導工作中。深入學校了解基層統(tǒng)計的難點、痛點和堵點，努力破解難題，理順工作。

五、加強數(shù)據(jù)應用，助力教育事業(yè)高質量發(fā)展

一是加強統(tǒng)計數(shù)據(jù)結果應用。按照局黨組要求，在制定教育政策規(guī)劃、督查工作進展、評價發(fā)展水平等方面凡涉及統(tǒng)計數(shù)據(jù)的，“一個出口”，優(yōu)先統(tǒng)一使用教育事業(yè)統(tǒng)計資料，為科學決策提供權威的數(shù)據(jù)支撐。二是定期公布統(tǒng)計數(shù)據(jù)。在榆林市教育局官網(wǎng)發(fā)布年度教育事業(yè)統(tǒng)計主要數(shù)據(jù)或公報，接受社會公眾監(jiān)督，服務公眾查詢。三是做好年度數(shù)據(jù)整理。根據(jù)日常工作需要，提取主要指標數(shù)據(jù)整理編印《榆林市教育事業(yè)統(tǒng)計概況》，供局領導、科長和主要業(yè)務人員日常查閱使用。四是結合規(guī)劃編印統(tǒng)計資料。以教育五年規(guī)劃為基礎，整理統(tǒng)計資料，同時注重橫向對比、縱向延伸，收集全國全省及各地市主要指標，匯總編印《榆林教育統(tǒng)計資料》，發(fā)放至局機關全體人員、局屬各單位、各縣區(qū)教體局、市屬相關部門，方便分析研究，進行科學對比分析。五是以研促學，課題帶動。鼓勵統(tǒng)計人員申報省廳課題，開展項目研究，撰寫統(tǒng)計案例，以此為依托培養(yǎng)一支高素質教育統(tǒng)計隊伍。2022年榆林市教育局申報的《教育事業(yè)統(tǒng)計工作中人員梯度建設的研究》和綏德縣教體局申報的《教育事業(yè)統(tǒng)計中縣級基礎教育采集結果分析與應用的研究》統(tǒng)計科研課題均獲立項。2022綏德教體局撰寫的《科學規(guī)劃工作流程 提高數(shù)據(jù)分析應用實效》、2023年市局撰寫的《以隊伍建設為抓手全面提升教育事業(yè)統(tǒng)計工作》兩篇案例被省教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)研究中心收錄于《陜西省教育事業(yè)統(tǒng)計工作典型案例》。

責任編輯：劉昕