走進(jìn)中國工農(nóng)紅軍照金紅軍小學(xué)，“弘揚照金精神 傳承紅色基因”十二個大字在夏日驕陽下熠熠生輝。

照金紅軍小學(xué)位于陜西省銅川市耀州區(qū)。照金，一塊英雄的土地，一部紅色的傳奇。20世紀(jì)30年代初，以照金為中心的陜甘邊革命根據(jù)地是我們黨在西北地區(qū)創(chuàng)建的第一個山區(qū)革命根據(jù)地。1935年2月，陜甘邊革命根據(jù)地與陜北革命根據(jù)地統(tǒng)一為陜甘革命根據(jù)地。陜甘革命根據(jù)地是中共中央和各路主力紅軍長征的落腳點、八路軍出師抗日的出發(fā)點，在中國革命史上寫下了光輝的一頁。

該校充分利用當(dāng)?shù)丶t色資源，以照金精神為依托，厚植愛國主義情懷，賡續(xù)紅色血脈，堅持不懈用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，堅持社會主義辦學(xué)方向，落實立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

一、黨建引領(lǐng)，賦能愛國主義教育

在黨建品牌“黨旗輝映照小紅”的引領(lǐng)下，全校深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)思政教育的重要論述，增強(qiáng)教師的政治意識、目標(biāo)意識、責(zé)任意識、敬業(yè)奉獻(xiàn)意識。同時，扎實開展“雙培養(yǎng)”“青藍(lán)”工程等活動，建設(shè)了一支政治過硬、業(yè)務(wù)精湛的思政課教師隊伍，為全校愛國主義教育的開展提供了有力的支持。建立健全“黨建帶隊建”的工作模式，針對學(xué)生年齡特點，建立少年兒童梯隊式培養(yǎng)體系，發(fā)揮星章評選優(yōu)勢，讓青少年在身份變化的過程中，加深對共產(chǎn)黨和共青團(tuán)的認(rèn)識。

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二、活動賦能，激發(fā)學(xué)生愛國的內(nèi)生動力

學(xué)校以“我們的節(jié)日”系列活動為載體開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，在春節(jié)、端午、重陽等重要節(jié)日開展主題班隊會、“節(jié)日故事我會講”、“節(jié)日傳統(tǒng)我來說”等活動，以引導(dǎo)青少年學(xué)生更加全面準(zhǔn)確地認(rèn)識中華民族的悠久歷史、文化積淀、基本國情，以正心篤志、崇德弘毅。

堅持開展理想信念教育。通過開展“建黨”主題班隊會、觀看建黨有關(guān)影片等活動，培養(yǎng)學(xué)生對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義的政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。制定紅色電影觀影活動計劃，通過觀看《雷鋒的微笑》《我和我的祖國》等影片引導(dǎo)學(xué)生了解英雄人物光榮事跡，學(xué)習(xí)革命先輩身上的優(yōu)秀品質(zhì)；通過觀看《中國機(jī)長》《戰(zhàn)狼》等影片引導(dǎo)學(xué)生樹立為民族復(fù)興不斷奮斗的信念。通過開展“清明祭英烈 豐碑勵童心”“童心永向黨 喜迎二十大”“祖國在我心中”“紅色經(jīng)典誦讀”等主題活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉自我、突破自我、重塑自我，以全面提高綜合素質(zhì)。

三、用紅色教育點亮學(xué)生信仰之光

照金紅軍小學(xué)依托照金厚重的革命歷史，將紅色精神引領(lǐng)、紅色文化熏陶、紅色教育實踐相結(jié)合，創(chuàng)建了“紅色基因 代代相傳”市級德育品牌，形成獨具特色的“135”紅色教育模式?！?”即以“紅色基因代代相傳”為主題，全面深化紅色教育。“3”即加強(qiáng)三項建設(shè)，一是加強(qiáng)紅色教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。學(xué)校和塔坡小學(xué)教育集團(tuán)組建成為照金紅軍小學(xué)紅色教育聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)實現(xiàn)對接幫扶，教育教學(xué)互動，紅色優(yōu)質(zhì)資源共享，全面提高整體辦學(xué)實力。二是加強(qiáng)紅色教育課程建設(shè)。學(xué)校以“紅色照金”為主教材，每周開設(shè)一節(jié)紅色教育課程，把紅色教育落實到課程中。三是加強(qiáng)紅色教育基地建設(shè)。學(xué)校有效整合了一批紅色教育資源，開辟了紅色德育實踐課堂，照金紀(jì)念館、薛家寨革命遺址、陳家坡會議舊址、照金國際營地等相繼成為學(xué)校紅色教育實踐基地?！?”即突出五項活動，一是“唱”，在學(xué)生每天起床、吃飯、放學(xué)時段，校園廣播播放或歡快優(yōu)美或激情昂揚的紅色歌曲。每周三全校師生學(xué)唱紅色歌曲，每學(xué)期舉行唱紅歌比賽等，讓全體師生在音樂中接受革命精神的洗禮。二是“講”，組建了“小紅星”講解團(tuán)、紅色故事社團(tuán)，每周學(xué)講紅色故事，定期開展講紅色故事比賽、經(jīng)典誦讀和“小紅星”講解員選拔培訓(xùn)等活動。三是“行”，帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，充分利用照金紅色教育資源，開展重走紅軍路、進(jìn)軍營實踐體驗、參觀建設(shè)和改革成果等研學(xué)旅行活動。組織部分師生到北京軍事博物館、上海中共一大舊址、廣州黃埔軍校、江蘇淮安周恩來紅軍小學(xué)等地參觀學(xué)習(xí)。四是“育”，設(shè)立紅色教育展室、回信精神教育大廳，建成紅色教育主題園區(qū)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。五是“評”，加強(qiáng)對班級紅色教育的評比考核，每學(xué)期表彰一批紅色教育先進(jìn)班級和優(yōu)秀個人，發(fā)揮模范引領(lǐng)作用。具體包括以下內(nèi)容。

1.多措并舉營造育人氛圍

校園內(nèi)設(shè)立習(xí)近平總書記給照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生回信的展示區(qū)，用回信精神激勵學(xué)生爭當(dāng)好少年；在教學(xué)樓走廊張貼英雄事跡和革命故事，用英雄人物引領(lǐng)學(xué)生爭做小紅軍；少先隊員們在班級內(nèi)開辟學(xué)英雄專欄，通過黑板報、手抄報、宣傳欄等宣傳英模先進(jìn)事跡；“小紅星”圖書角定期開放，讓孩子們在書海中徜徉，感受革命年代的崢嶸歲月；設(shè)立紅色文化長廊，包括百年足跡、照金記憶、紅歌嘹亮、紅色故事、紅星閃耀、紅苗茁壯六個版塊。

整個校園的每一寸土地、每一棟建筑、每一棵樹木都浸潤在紅色的榮光中，力爭將紅色基因植入照小師生的日常生活中、語言談吐中和實際行動中。

2.課程融合彰顯紅色特色

學(xué)校深入挖掘教科書中的紅色教育資源，將紅色教育與學(xué)科教育進(jìn)行整合，集中打造紅色教育精品課30余節(jié)，建成了紅色課程校本資源庫。由多名教師參與申報的校本課程“紅色照金”，被認(rèn)定為陜西省中小學(xué)精品課程。

3.創(chuàng)新實踐育人模式

學(xué)校注重開展德育實踐活動，探索出德育新模式，有效整合了一批紅色教育資源，開辟了紅色德育課堂和紅色教育實踐基地。每年組織學(xué)生到陜甘邊革命根據(jù)地照金紀(jì)念館、陳家坡會議舊址等地研學(xué)旅行，讓學(xué)生充分了解中國革命、建設(shè)、改革的歷史知識，學(xué)習(xí)革命先輩們的勇氣、志氣和智慧。有孩子說：“通過重走紅軍路，我們明白了現(xiàn)在的幸福生活真的來之不易?！?/p>

自2019年起，學(xué)校將“講紅色故事”活動不斷推向縱深，從學(xué)生講到家長講，從課堂講到社區(qū)講，從“親子故事會”到“師生故事會”，形成了富有特色的“紅色故事”系列活動。迄今為止，學(xué)校微信公眾號紅色故事會專欄已推出111期，其中，“親子故事”欄目發(fā)布20期。郭紫怡、張雨欣、楊嘉敏等多名學(xué)生分別榮獲區(qū)級紅色故事大賽的一二等獎。

4.多彩社團(tuán)豐富育人途徑

近年來，學(xué)校先后組建了小紅星講解團(tuán)、小紅星足球隊、小紅星合唱團(tuán)、小紅星舞蹈團(tuán)等十個“小紅星”品牌學(xué)生社團(tuán)。通過社團(tuán)活動，大力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

小紅星講解團(tuán)每周四下午組織學(xué)習(xí)解說的專業(yè)知識和基本技能，不定期組織小講解員到陜甘邊革命根據(jù)地照金紀(jì)念館實地觀摩專業(yè)講解員的講解風(fēng)采，不少小講解員經(jīng)過長期的訓(xùn)練后現(xiàn)已被照金革命紀(jì)念館聘為義務(wù)講解員。他們生動、活潑、形象的講解，為宣傳和弘揚照金紅色文化起到了積極作用。

小紅星合唱團(tuán)已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)百名小紅星歌手?！都t軍小學(xué)紅軍娃》《習(xí)爺爺是我們的大朋友》等紅色歌曲成為合唱團(tuán)特色。在激情澎湃的歌聲中，展現(xiàn)了孩子們昂揚向上精神風(fēng)貌。

5.六星評選促進(jìn)德育工作

學(xué)校堅持立德樹人，開展“新時代小紅軍”評選活動，開展志向領(lǐng)航星、文明禮儀星、學(xué)習(xí)智慧星、勞動衛(wèi)生星、才藝特長星、安全守紀(jì)星等“六星”評選活動，每學(xué)期表彰一批紅色教育先進(jìn)班級和個人，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用。“六星”評選活動在全校營造了一種學(xué)習(xí)先進(jìn)、激勵后進(jìn)的爭星氛圍。

紅色教育顯然已成為學(xué)校的一張亮麗名片。2022年，學(xué)校成功創(chuàng)建為銅川市第三批“傳承紅色基因 培育時代新人”德育示范校，被銅川市教育工委評為“先進(jìn)基層黨組織”。學(xué)校“紅軍娃”大隊被評為銅川市優(yōu)秀少先大隊并獲得紅領(lǐng)巾集體“二星章”。近兩年校紅色教育展室接受參觀二十余次?！靶@文化潤心靈 紅色基因代代傳”榮獲陜西省第七屆中小學(xué)生美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例。紅色故事情景劇《陜甘游擊隊到照金》在全區(qū)交流?！度嗣袢請蟆贰躲~川日報》等媒體對學(xué)校德育工作報道20余次。學(xué)校學(xué)生受中央廣播電視總臺邀請，參與2022年“六一”特別節(jié)目《閃耀明天》MV的錄制。多名學(xué)生還獲得省市級“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆薄?/p>

未來，照金紅軍小學(xué)將會繼續(xù)深耕紅色資源，厚植紅色底蘊，讓紅色基因歷久彌新、代代相傳。

作者單位：中國工農(nóng)紅軍照金紅軍小學(xué)

責(zé)任編輯：張言