11月20日上午，西咸新區(qū)2024年“基于《評(píng)估指南》的幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)”園本教研交流活動(dòng)順利開(kāi)展。活動(dòng)由西咸新區(qū)教育科學(xué)研究院組織，劉慧“名校長(zhǎng)+”領(lǐng)航研修共同體、西咸新區(qū)灃東第四幼兒園承辦，西咸新區(qū)學(xué)前兼職教研員及新區(qū)各幼兒園園長(zhǎng)、教師代表共計(jì)160余人參與。

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西咸新區(qū)教科院副院長(zhǎng)郭永波期望學(xué)前教育工作者在交流活動(dòng)中“分享、共享、成長(zhǎng)”，深耕“保、教、育”沃土，為幼兒的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

園本教研分享

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西咸新區(qū)灃西第三幼兒園唐藝暄、張珂涵老師，及西安灃東第三幼兒園康祥會(huì)老師分享了園本教研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為開(kāi)展園本教研探索新模式、提供新思路。

集體教學(xué)活動(dòng)

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西咸新區(qū)灃東第四幼兒園張春艷老師帶來(lái)了一場(chǎng)游戲化集體教學(xué)觀摩活動(dòng)，踐行高質(zhì)量師幼互動(dòng)，并在課后反思中著重講解了活動(dòng)中的觀察與活動(dòng)后的分析。

微講座

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西咸新區(qū)灃東第四幼兒園園長(zhǎng)劉慧以理論結(jié)合實(shí)際，深入淺出地闡述了教師應(yīng)成為“觀察者、支持者、引導(dǎo)者”的核心要義。

西咸新區(qū)學(xué)前教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，不斷努力探索教育新理念，革新教研新方法，以園本教研賦能幼兒教育，為西咸學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

責(zé)任編輯：黃蕊