今年以來，潼關(guān)縣教體局以“清廉文化進(jìn)校園”為抓手，立足廉潔教育工作特色化，全面落實(shí)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)意見要求，高質(zhì)量推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)，以“1234”廉潔教育工作模式，有力營(yíng)造教師廉潔從教、學(xué)生廉潔修身的良好校園氛圍。

找準(zhǔn)一個(gè)核心，明確廉潔教育理念。學(xué)校緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分挖掘、發(fā)揮廉潔文化育人功能，堅(jiān)持將“為人師表，清風(fēng)校園”作為廉潔教育的核心理念，結(jié)合教師教育特色，聚焦教師師德師風(fēng)建設(shè)和教師職業(yè)道德修養(yǎng)，分層次、多角度、全方位開展廉潔教育，推動(dòng)廉潔教育與理論武裝、課堂教學(xué)、校園文化、社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等相融合，努力做到“全方位”發(fā)力、“全過程”育人，不斷增強(qiáng)廉潔教育的思想性、針對(duì)性和實(shí)效性，學(xué)校廉潔教育成效不斷顯現(xiàn)。

突出兩大主體，把準(zhǔn)廉潔教育對(duì)象。一是突出教師隊(duì)伍，深化廉潔教育，使“教育者先受教育”，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立廉潔從教的典范。學(xué)校貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》，推行師德考核負(fù)面清單制度，通過教師評(píng)價(jià)考核和聘用使用中實(shí)行違反師德“一票否決制”，制定《潼關(guān)縣教師師德失范行為負(fù)面清單及處理辦法》，將師德師風(fēng)納入教師工作考核、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先的考評(píng)體系。建立典型案例警示制度和師德師風(fēng)定期通報(bào)制度，與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，把廉潔教育作為師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，促進(jìn)廣大教師清廉從教、愛崗敬業(yè)、為人師表，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)和示范作用。二是突出學(xué)生群體，開展廉潔教育，培養(yǎng)學(xué)生廉潔意識(shí)，筑牢道德根基，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。根據(jù)不同學(xué)生群體的特點(diǎn)，明確教育重點(diǎn)和主題，分類型引導(dǎo)教育。主要對(duì)新生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)基礎(chǔ)性教育，對(duì)畢業(yè)生強(qiáng)化廉潔自律教育等。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校積極開展廉潔主題團(tuán)（隊(duì)）日活動(dòng)，促進(jìn)所有學(xué)生不斷增強(qiáng)廉潔文化認(rèn)同感、提高廉潔自律意識(shí)，以廉育人、以廉潤(rùn)心。同時(shí)，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，助力廉潔文化在潛移默化中成風(fēng)化人。

深扎三個(gè)課堂，筑牢廉潔教育陣地。一是融入第一課堂。課堂教學(xué)是人才培養(yǎng)的主渠道，也是開展廉潔教育的主要途徑。學(xué)校以課堂教學(xué)、專題學(xué)習(xí)等形式，將廉潔教育融入課程教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，加強(qiáng)課程思政的廉潔元素建設(shè)，積極推進(jìn)廉潔文化進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，切實(shí)發(fā)揮好課堂育人的主渠道作用。挖掘教材內(nèi)涵，強(qiáng)化廉潔教育與學(xué)科教學(xué)的深度融合，積極推進(jìn)“課程思政”，在教學(xué)中滲透敬廉崇潔內(nèi)容，把廉潔文化的精髓要義融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)中潛移默化地接受廉潔滋養(yǎng)。二是創(chuàng)新第二課堂。學(xué)校深入推進(jìn)廉潔文化建設(shè)，打造“潤(rùn)心話語”等廉潔文化教育，帶動(dòng)校園廉潔文化全域深化，開展”清廉故事我來講“等主題教育活動(dòng)，持續(xù)擦亮具有較大影響力、鮮明辨識(shí)度的校園廉潔文化品牌，持續(xù)推動(dòng)廉潔教育走新入心。三是開拓社會(huì)課堂。將廉潔文化融入學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，傳承紅色基因讓廉潔文化進(jìn)校園，開展“紅色文化在我心中”教育活動(dòng)，組織學(xué)生前往烈士陵園、革命根據(jù)地紀(jì)念館等地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

完善四項(xiàng)機(jī)制，夯實(shí)廉潔教育基礎(chǔ)。一是健全領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，主動(dòng)謀劃、積極作為，推動(dòng)形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、各展所長(zhǎng)，廣大教師、學(xué)生積極支持和參與的廉潔文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。同時(shí)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，細(xì)化工作措施，制定《廉潔文化建設(shè)重點(diǎn)工作任務(wù)清單》，精心部署，狠抓落實(shí)。二是強(qiáng)化責(zé)任監(jiān)督機(jī)制，推動(dòng)建立局黨委全面監(jiān)督的工作體系，出臺(tái)《關(guān)于落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督責(zé)任的實(shí)施方案》，形成完備有效的監(jiān)督體系。三是創(chuàng)新廉潔文化研究機(jī)制。學(xué)校進(jìn)一步提煉地域紅色文化中蘊(yùn)含的廉潔理念，深入挖掘清官廉吏的嘉言懿行，推動(dòng)清廉文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。以清廉文化進(jìn)校園為主線，舉辦清廉校園專題講座，搭建清廉文化建設(shè)交流平臺(tái)，總結(jié)先進(jìn)典型的經(jīng)驗(yàn)和做法，為廉潔教育實(shí)踐提供理論支持。四是完善廉潔教育長(zhǎng)效機(jī)制。建立廉潔教育目標(biāo)管理、考核評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，制定廉潔教育考核管理辦法，定期對(duì)廉潔教育開展情況進(jìn)行督導(dǎo)，推動(dòng)廉潔教育落到實(shí)處。

責(zé)任編輯：黃蕊