把校本研修成效納入教師隊(duì)伍建設(shè)考核之中，定期開(kāi)展校本研修優(yōu)秀案例征集活動(dòng)，開(kāi)展校本研修優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)選活動(dòng)；將校本研修納入學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)考核、校長(zhǎng)和教師年終績(jī)效考核……12月9日，陜西省教育廳就加強(qiáng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育校本研修工作發(fā)布通知，提出統(tǒng)籌多元融合的校本研修形式、建立引領(lǐng)賦能的專(zhuān)業(yè)支撐體系、完善協(xié)同發(fā)展的工作推進(jìn)機(jī)制、健全教研訓(xùn)一體的工作保障體系等四項(xiàng)工作任務(wù)，旨在打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，為建設(shè)教育強(qiáng)省、辦好人民滿(mǎn)意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。

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據(jù)悉，該項(xiàng)工作的總體目標(biāo)為：提高校本研修在基礎(chǔ)教育教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)中的占比，創(chuàng)建20個(gè)省級(jí)校本研修示范區(qū)、100所示范校，深入推進(jìn)省、市、縣三級(jí)校本研修示范基地、校地共建實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，形成一批可復(fù)制可推廣的校本研修經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)3～5年，全省基礎(chǔ)教育校本研修體系更加健全，實(shí)施方式更加靈活，推進(jìn)機(jī)制更加暢通，保障措施更加完善。

為此，通知指出，要統(tǒng)籌多元融合的校本研修形式，聚焦實(shí)踐反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，建立以校為本、全員參與的周研修制度。集中研修與分散研修、專(zhuān)題研修與系統(tǒng)研修相結(jié)合，綜合運(yùn)用系列講座、課例研修、課題研究、專(zhuān)題研討、觀(guān)察分析、讀書(shū)沙龍、教學(xué)論壇、師徒結(jié)對(duì)等多種研修方式，增強(qiáng)研修的適切性、靈活性和多樣性。

構(gòu)建“名師+學(xué)科+學(xué)?！钡闹笇?dǎo)體系、“數(shù)字+課堂+改進(jìn)”的提升體系、“智能+技術(shù)+資源”的支持體系、“選修+必修+精準(zhǔn)”的實(shí)施體系……通知不僅明確了建立引領(lǐng)賦能的專(zhuān)業(yè)支撐體系路徑，還明確了完善協(xié)同發(fā)展的工作推進(jìn)機(jī)制，特別強(qiáng)調(diào)，省教育廳將把校本研修成效納入教師隊(duì)伍建設(shè)的考核之中，各市、縣、校要建立校本研修督導(dǎo)評(píng)價(jià)機(jī)制，健全激勵(lì)制度，嚴(yán)格落實(shí)校長(zhǎng)校本研修第一責(zé)任人責(zé)任和教師主體責(zé)任。

責(zé)任編輯：劉昕