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為扎實(shí)落實(shí)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃，充分發(fā)揮新區(qū)名師引領(lǐng)、示范作用，切實(shí)提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，持續(xù)深化課程教育教學(xué)改革，西咸新區(qū)教育體育局高度重視，提前謀劃，印發(fā)《2024年西咸新區(qū)“三名”團(tuán)隊(duì)送教活動(dòng)實(shí)施方案》并認(rèn)真安排部署，于今年9月起在西咸新區(qū)范圍內(nèi)啟動(dòng)“三名”團(tuán)隊(duì)送教活動(dòng)（“三名”即“名校+”、“名師+”、“名校長(zhǎng)+”及成員）。

“名師+”研修共同體簡(jiǎn)介

西安市王美榮“名師+”研修共同體獲批組建于2023年，以陜西省學(xué)科帶頭人王美榮老師為主持人，匯集了西安市8個(gè)區(qū)縣12名年輕、有活力、有追求的小學(xué)語(yǔ)文教師，組建集教學(xué)研討、拓寬視野、交流心得于一體的陣地。工作室以推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革實(shí)踐，構(gòu)建教師交流分享平臺(tái)，建立協(xié)同互助成長(zhǎng)機(jī)制為研修目標(biāo)；以提升學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為研修重點(diǎn)，最終促成“師生共同發(fā)展”的新格局。

“三名”團(tuán)隊(duì)送教活動(dòng)

“名師+”研修共同體在王美榮老師的帶領(lǐng)下，先后走進(jìn)涇陽(yáng)縣太平鎮(zhèn)開堡小學(xué)、秦漢新城窯店西毛中心小學(xué)、涇河新城永樂鎮(zhèn)中心小學(xué)、秦漢第四學(xué)校開展西咸新區(qū)“三名”團(tuán)隊(duì)送教活動(dòng)。

在送教活動(dòng)中，由工作室核心成員王璐瑤老師執(zhí)教《山行》一課，采用“五步品詩(shī)法”傳遞了古詩(shī)教學(xué)的方法；賀娜老師執(zhí)教《在牛肚子里旅行》一課中就大情境創(chuàng)設(shè)以及“關(guān)注標(biāo)點(diǎn)讀好句子”的朗讀指導(dǎo)進(jìn)行示范，在課例中傳達(dá)了以生為本的教育理念。工作室還對(duì)一年級(jí)新教材識(shí)字教學(xué)進(jìn)行了課例展示，以識(shí)字、寫字教學(xué)為主，聚焦趣味識(shí)字、寫字，重點(diǎn)落實(shí)“三看”“三評(píng)”寫字教學(xué)法則；針對(duì)六年級(jí)“習(xí)作策略單元”中單元整體教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)及任務(wù)驅(qū)動(dòng)方法進(jìn)行討論，課后均進(jìn)行了研討交流。工作室主持人就《“雙減”背景下“多學(xué)科融合”作業(yè)布置的策略》進(jìn)行了分享交流。

此次送教活動(dòng)重點(diǎn)以農(nóng)村地區(qū)存量學(xué)校為主，希望通過(guò)工作室骨干教師的示范課、同課異構(gòu)和主持人的專題講座將“雙減”背景下小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科落實(shí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的一些經(jīng)驗(yàn)和做法傳遞給更需要的學(xué)校和教師，惠及更多的學(xué)生和家長(zhǎng)，為西咸新區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)盡綿薄之力。

“名校長(zhǎng)+”領(lǐng)航研修共同體簡(jiǎn)介

西安市趙雪芹“名校長(zhǎng)+”領(lǐng)航研修共同體為西安市首批成立領(lǐng)航研修共同體，核心成員共4人。通過(guò)合作搭臺(tái)，為區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展助力。通過(guò)“講”“研”“學(xué)”“創(chuàng)”“幫”扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，先后與11所小學(xué)實(shí)施訂單式、針對(duì)性強(qiáng)的線下培訓(xùn)20余次，微報(bào)告20余次，聽評(píng)課240余節(jié)。以異構(gòu)課、送教課、思政課、診斷課等為載體，與兄弟學(xué)校教師共研、共議、共評(píng)好課堂具備要素，參與研討活動(dòng)的教職工2000余人次，有效促提鄉(xiāng)村小學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)。

“三名”團(tuán)隊(duì)送教活動(dòng)

西安市趙雪芹“名校長(zhǎng)+”領(lǐng)航研修共同體為幫助存量學(xué)校共研共進(jìn)共成長(zhǎng)，根據(jù)存量學(xué)校教師教育教學(xué)的困惑，開展“低段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)”“教師提升與課堂變革”“提高學(xué)生的閱讀能力四個(gè)建議”“教學(xué)評(píng)一體化實(shí)施策略”“弘揚(yáng)教育家精神，對(duì)標(biāo)大先生風(fēng)范”“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的好課堂建設(shè)”等報(bào)告，引領(lǐng)老師學(xué)習(xí)、思考、提高。

該團(tuán)隊(duì)走進(jìn)北流榮華光彩小學(xué)送教《認(rèn)識(shí)年月日》，將數(shù)學(xué)知識(shí)與天文學(xué)科知識(shí)、統(tǒng)計(jì)思想方法、歷史知識(shí)、思政教育融合，幫助教師巧妙應(yīng)用學(xué)科融合，提升課堂趣味性。在秦漢蘭池學(xué)校開展的異構(gòu)課《手術(shù)臺(tái)就是陣地》中，通過(guò)混合式教學(xué)使學(xué)生穿越時(shí)空，置身于硝煙彌漫的年代。讓學(xué)生通過(guò)小組合作，角色扮演等方式，感受白求恩大夫的險(xiǎn)境與大愛、忘我與勇敢、堅(jiān)守與奉獻(xiàn)。通過(guò)永豐學(xué)校的診斷課，引領(lǐng)教師在研讀課標(biāo)、研讀教材、研究學(xué)法中邁向新的臺(tái)階。

團(tuán)隊(duì)工作室成員分別在涇河第四小學(xué)、涇河瀛洲小學(xué)開展了“思政聚能 課程育人”活動(dòng)，以崗位練兵為載體，關(guān)注好課堂內(nèi)涵，提升思政課質(zhì)量，助力政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的“大思政課”教師隊(duì)伍，更好的引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子。

送教活動(dòng)本著服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生的理念，問需送課，不斷進(jìn)行思維的碰撞，引領(lǐng)教師發(fā)展。

名校簡(jiǎn)介

西咸新區(qū)第一初級(jí)中學(xué)是西咸新區(qū)管委會(huì)直屬、西安高新一中直管的公辦全日制初級(jí)中學(xué)，為西安高新一中“名校+”核心成員校。學(xué)校秉承“讓每一個(gè)生命都美好生長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，依托特色課程，五育并舉，努力為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的創(chuàng)新型人才。同時(shí)，更立足“用幸福的教育教育出幸福的人”這一辦學(xué)目標(biāo)，賦能教師專業(yè)發(fā)展，開拓質(zhì)量提升路徑，為本校教師隊(duì)伍建設(shè)和區(qū)域教育質(zhì)量提高探索出了一條具有實(shí)效性的特色之路。

“三名”團(tuán)隊(duì)送教活動(dòng)

為了進(jìn)一步發(fā)揮西咸新區(qū)第一初級(jí)中學(xué)團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)示范作用，副校長(zhǎng)李春寧帶領(lǐng)優(yōu)秀骨干教師赴涇河第六學(xué)校開展了送教活動(dòng)。

潘云騰老師以“孫悟空”的“最強(qiáng)IP”話題入手，為整本書閱讀導(dǎo)興趣、明方法、做規(guī)劃；敬子琳老師借助豐富的教學(xué)資源，幫助學(xué)生構(gòu)筑心理健康防線，明確校園欺凌的特點(diǎn)、危害和預(yù)防方法；張發(fā)花老師溫柔觸碰生命奧秘，引導(dǎo)學(xué)生觀種子之美、解種子之構(gòu)、述種子之語(yǔ)，感悟生命的生生不息；魏浩楨老師以短跑為實(shí)戰(zhàn)，講技巧、設(shè)個(gè)訓(xùn)，助學(xué)生挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)華麗蛻變。帶隊(duì)教師李春寧《理想課堂的三重境界》主題分享及《方法生香，靈魂有光》的評(píng)議課交流，強(qiáng)調(diào)了四節(jié)課在資源提供、活動(dòng)設(shè)計(jì)、方法落實(shí)、學(xué)科融合等方面的創(chuàng)新思考，借助“用自己的手攥緊中國(guó)的種子”這句話，深情地呼喚教育工作者內(nèi)心深處的責(zé)任感與使命感。

“三名”團(tuán)隊(duì)送教活動(dòng)促進(jìn)了校際間的融合與發(fā)展，在完善教學(xué)框架、豐富教學(xué)資源、優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新落實(shí)方法、推動(dòng)學(xué)科融合、強(qiáng)化生命教育等方面實(shí)現(xiàn)了一次質(zhì)的飛躍，更在新區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量提高方面做了非常具有實(shí)效性的探索。

“名校長(zhǎng)+”領(lǐng)航研修共同體簡(jiǎn)介

西咸新區(qū)徐小榮“名校長(zhǎng)+”共同體于2024年獲批成立，以提升能力、示范引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，依托領(lǐng)航研修平臺(tái)，充分發(fā)揮園長(zhǎng)、園所引領(lǐng)作用。致力于將研修共同體打造為園長(zhǎng)成長(zhǎng)的搖籃、資源輻射的樞紐，堅(jiān)持理論與實(shí)踐并重，自主與交流共進(jìn)，學(xué)習(xí)與應(yīng)用同行，反思與提升并舉。通過(guò)實(shí)施西咸新區(qū)“名校長(zhǎng)+”工程，助力園長(zhǎng)成長(zhǎng)，打造高效團(tuán)隊(duì)，秉承“共識(shí)、共創(chuàng)、共建、共生”理念，以幼兒為中心，以教育為核心，以團(tuán)隊(duì)為基石，走出獨(dú)具特色的發(fā)展之路，為西咸新區(qū)學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

“三名”團(tuán)隊(duì)送教活動(dòng)

西咸新區(qū)徐小榮“名校長(zhǎng)+”領(lǐng)航研修共同體走進(jìn)成員?！獮栁髀?lián)灃幼兒園，開展了一場(chǎng)別開生面的送教活動(dòng)。灃西新城第七幼兒園青年教師趙鴻琰和李孟晗老師，分別進(jìn)行了大班藝術(shù)領(lǐng)域韻律活動(dòng)《無(wú)聲的律動(dòng)》和中班藝術(shù)領(lǐng)域歌唱活動(dòng)《懶惰蟲》，精彩課例的展示令在場(chǎng)老師深受啟發(fā)。

交流研討環(huán)節(jié)，大家集思廣益，分享感悟。灃西聯(lián)灃幼兒園園長(zhǎng)張懷玲對(duì)兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)給出了可行性建議，鼓勵(lì)老師們學(xué)有所思、學(xué)有所得，把所學(xué)所得應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)自身專業(yè)全面提升。共同體主持人徐小榮對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)，在執(zhí)教老師課后反思的基礎(chǔ)上，就如何優(yōu)化完善活動(dòng)方案，提出了有價(jià)值的教育建議，為共同探索幼兒活動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供有效策略，構(gòu)建了園際和諧互動(dòng)的教學(xué)相長(zhǎng)空間。

西咸新區(qū)徐小榮“名校長(zhǎng)+”領(lǐng)航研修共同體將繼續(xù)發(fā)揮示范、引領(lǐng)、輻射作用，帶領(lǐng)共同體博采教育精華，拓展教育視野，培養(yǎng)與教育新質(zhì)生產(chǎn)力相匹配的創(chuàng)新能力，推動(dòng)幼教事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展！