長(zhǎng)安大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和全國(guó)教育大會(huì)精神，聚焦立德樹人根本任務(wù)，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”初心，發(fā)揮學(xué)校作為交通運(yùn)輸、國(guó)土資源、城鄉(xiāng)建設(shè)三大行業(yè)高層次人才培養(yǎng)特色高校的優(yōu)勢(shì)，持續(xù)推動(dòng)建好建強(qiáng)新時(shí)代思想政治理論課，構(gòu)建形成“課堂融通·平臺(tái)融匯·師生融合”的行業(yè)特色高校“大思政課”育人模式，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。

聚焦思想鑄魂 構(gòu)建“一核心三融通”大課堂

學(xué)校以思政課堂為賦能主體，以《交通強(qiáng)國(guó)》《地學(xué)人與國(guó)土文化》《綠色建筑與人居環(huán)境》等校本特色課堂為協(xié)同支撐，以專業(yè)課課程思政為育人輻射，以行業(yè)引領(lǐng)社會(huì)實(shí)踐課堂為參與，構(gòu)建以思政課堂為核心，專業(yè)課堂、校本特色課堂、社會(huì)實(shí)踐課堂融通的大課堂育人“同心圓”。強(qiáng)化名師引領(lǐng)，獲批省級(jí)思政課名師工作室，將名師工作室建設(shè)為集教學(xué)展示、課程建設(shè)、成果培育、交流培訓(xùn)為一體的教師共同體，形成“人人有示范、堂堂有精品、門門有金課、課課有名師”的思政課堂建設(shè)新格局。實(shí)施“課堂—課程—科研—學(xué)科”一體化工程，深化“一課一品”建設(shè)，形成了精品課堂+慕課、傳統(tǒng)講授+翻轉(zhuǎn)課堂的混合式創(chuàng)新教學(xué)模式。

學(xué)校全力推進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，立項(xiàng)建設(shè)思政課虛擬仿真體驗(yàn)教學(xué)中心，建強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思政平臺(tái)，著力打造優(yōu)質(zhì)資源共建共享的“云上思政課”?！毒畬健贰赌喜鹆x》《百團(tuán)大戰(zhàn)》《英雄兒女》等教學(xué)案例已上線北京高校思想政治理論課高精尖創(chuàng)新中心平臺(tái)，為思政課教師備好課、上好課提供資源支撐。

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長(zhǎng)安大學(xué)與焉耆一中“同上一堂思政課”

聚焦情懷塑造 構(gòu)建“一引領(lǐng)三融匯”大平臺(tái)

學(xué)校以行業(yè)特色引領(lǐng)革命文化紅、現(xiàn)代化建設(shè)藍(lán)、鄉(xiāng)村振興綠三大平臺(tái)建設(shè)，持續(xù)打造“紅色+藍(lán)色+綠色”三色大思政課品牌，實(shí)現(xiàn)行業(yè)育人全平臺(tái)貫通。推出“紅色經(jīng)典影視作品融入思政課”教學(xué)案例庫(kù)，打造“紅色交通數(shù)據(jù)庫(kù)”“校史中的紅色情懷”等“紅色”金課資源；依托學(xué)校交通行業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，圍繞中國(guó)式現(xiàn)代化中的交通建設(shè)成就，打造“港珠澳大橋與長(zhǎng)大人”“大興機(jī)場(chǎng)中的長(zhǎng)安大學(xué)技術(shù)賦能”“為‘一帶一路’鋪路架橋”等“藍(lán)色”行業(yè)特色育人平臺(tái)；依托學(xué)校定點(diǎn)幫扶、共建對(duì)象，在商南縣建立了“長(zhǎng)安大學(xué)大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)基地”，將“鄉(xiāng)村振興”融入思政課實(shí)踐教學(xué)，打造“綠色”思政實(shí)踐課。

推動(dòng)思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、理論實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。形成了“黃河流域生態(tài)文明建設(shè)”“大國(guó)工匠鑄大國(guó)重器，實(shí)踐實(shí)習(xí)育一流人才”“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”等實(shí)踐教學(xué)品牌活動(dòng)。打造“行走的思政課”，促進(jìn)學(xué)生從“我來(lái)聽”轉(zhuǎn)向“我來(lái)講”，圍繞“初心使命”“青春榜樣”等主題開展“清單式預(yù)約”宣講活動(dòng)，每年宣講50余場(chǎng)，受眾5000余人。宣講活動(dòng)被《陜西日?qǐng)?bào)》、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、中國(guó)教育在線等多家媒體報(bào)道。本科生思政課程入選省級(jí)以上一流課程、精品課程等6門次，《交通強(qiáng)國(guó)》等3門課程獲批教育部課程思政示范課程，《鄉(xiāng)村發(fā)展與規(guī)劃》等23門課程獲批陜西省課程思政示范課程。

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長(zhǎng)安大學(xué)師生赴現(xiàn)代化建設(shè)一線觀摩學(xué)習(xí)

聚焦成才歷練 構(gòu)建“一導(dǎo)向三融合”大師資

學(xué)校高度重視配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍，以育人需求為導(dǎo)向，秉持“引培并舉”的工作思路，形成師資系統(tǒng)融合、教學(xué)雙向融合、師生發(fā)展融合的“思政育人共同體”。突出多元參與主體優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，規(guī)范化實(shí)施思政課教師與行業(yè)模范“共上一堂課”；選聘行業(yè)精英進(jìn)課堂；用好講好中國(guó)共產(chǎn)黨精神譜系，先后邀請(qǐng)優(yōu)秀校友代表、精神譜系宣傳團(tuán)成員、行業(yè)人物、勞動(dòng)模范、大國(guó)工匠等先進(jìn)代表，以及一線工人、基層黨員先鋒等面向?qū)W生開展宣講。聚焦師生雙向賦能，形成“學(xué)生提出疑問(wèn)—教師破解困惑—行業(yè)師資講述成就”的問(wèn)題鏈?zhǔn)焦矊W(xué)機(jī)制以及“學(xué)生站講臺(tái)”“大學(xué)生講思政課”等師生共學(xué)翻轉(zhuǎn)模式，通過(guò)師生融合實(shí)現(xiàn)“專業(yè)自信—行業(yè)自信—道路、理論、制度、文化自信”漸進(jìn)強(qiáng)化路徑。

近年來(lái)，先后從國(guó)內(nèi)知名高校引進(jìn)優(yōu)秀博士生20余人，從校內(nèi)優(yōu)秀教師、黨政干部和輔導(dǎo)員中轉(zhuǎn)入5名副教授擴(kuò)充到思政課教師隊(duì)伍中。以教師全員培訓(xùn)和實(shí)踐研修為抓手，不斷提升教師的教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教師參加實(shí)踐研修和教學(xué)培訓(xùn)比例雙100%。出臺(tái)《馬克思主義學(xué)院專任教師目標(biāo)責(zé)任管理與績(jī)效考核實(shí)施細(xì)則》，對(duì)教師實(shí)施分類管理，充分發(fā)揮績(jī)效考核激勵(lì)作用，激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力，做到人崗匹配。一大批青年教師發(fā)展勢(shì)頭良好，1名教師獲得全國(guó)高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)特等獎(jiǎng)、3名教師獲得全國(guó)高校思政課教學(xué)展示活動(dòng)二等獎(jiǎng)，30余人次獲省級(jí)以上教學(xué)比賽獎(jiǎng)勵(lì)。

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長(zhǎng)安大學(xué)教師講授“大思政課”

責(zé)任編輯：胡晉瑜