2024年11月起，來自吉爾吉斯斯坦和哈薩克斯坦的100名學(xué)員在渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院分批完成培訓(xùn)。培訓(xùn)分四期進行，開設(shè)種植和養(yǎng)殖兩個班次，內(nèi)容由現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和文化交流兩個板塊組成。師生研精覃思、交流互鑒、各有所獲，培訓(xùn)取得圓滿成功。

一、充分調(diào)研，科學(xué)統(tǒng)籌

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本次對吉爾吉斯斯坦和哈薩克斯坦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)工作是中亞五國職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)開展的第二輪。本著“交流、合作、共享、共贏”的原則，學(xué)院在充分借鑒吸收首輪培訓(xùn)經(jīng)驗的同時，多次組織專家調(diào)研論證，完善管理制度。對教材準備、培訓(xùn)師資、實踐教學(xué)點、培訓(xùn)日程安排、教學(xué)管理人員、學(xué)員食宿、規(guī)章制度、應(yīng)急處理辦法等各方面工作進行了全面、系統(tǒng)的研究和部署，確保培訓(xùn)工作的順利進行。

培訓(xùn)教材由專業(yè)教學(xué)團隊經(jīng)前期調(diào)查研究，充分結(jié)合中亞五國培訓(xùn)需求及渭南當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)特色，配合專題，逐層遞進，編制出更有針對性和實用性的中俄雙語培訓(xùn)教材。組建了由3名教授、8名副教授、7名博士、6名碩士組成的教學(xué)團隊，包含了農(nóng)業(yè)的各個領(lǐng)域，同時擁有學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)三方面的師資力量。建設(shè)中國—中亞農(nóng)業(yè)合作中心，為培訓(xùn)的順利開展提供了硬件保障。安排專門的留學(xué)生公寓和清真餐廳，確保留學(xué)生住的舒服，吃的順心。

二、精心組織，認真實施

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培訓(xùn)過程全程配備俄語翻譯，課程內(nèi)容圖文并茂。培訓(xùn)計劃按照“理論與實踐相結(jié)合、講授與討論相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、課堂與參觀相結(jié)合”的原則進行，通過面授、實踐操作、現(xiàn)場觀摩等理實一體化的形式傳授先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)。強化培訓(xùn)項目過程管理，采取“培訓(xùn)匯報（學(xué)習(xí)收獲分享）”的形式對學(xué)員進行課程考核，及時收集培訓(xùn)學(xué)員對培訓(xùn)計劃安排、組織實施、服務(wù)保障、課程質(zhì)量等方面的意見建議，做好整改提升。

三、建章立制，科學(xué)管理

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在留學(xué)生的日常管理工作中，設(shè)身處地為留學(xué)生著想，全方位服務(wù)，確保留學(xué)生在渭南生活的舒心、愜意。建立健全留學(xué)生管理制度，規(guī)范留學(xué)生日常管理；指派專人作為專職班長負責(zé)留學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和管理；建立微信群，時刻關(guān)注留學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需求，協(xié)助解決留學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的困難、問題；管理人員積極了解中國—中亞文化上的差異，尊重學(xué)員的生活飲食習(xí)慣，給予學(xué)員相應(yīng)的人文關(guān)懷，實行人性化管理，創(chuàng)新管理模式。

四、加強交流，傳遞友誼

中亞五國職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)項目不僅是技術(shù)提升平臺，也是溝通友誼的橋梁。培訓(xùn)立足渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院自身農(nóng)學(xué)學(xué)科教育優(yōu)勢的同時，挖掘中醫(yī)文化，兼顧文化交流。先后組織了中醫(yī)藥文化、經(jīng)絡(luò)腧穴與人體健康、心跳驟停與心肺復(fù)蘇、中國中草藥文化、中國茶文化等5門中國文化課程，加深學(xué)員“中國記憶”，擴大中國文化影響力。組織開展文化交流活動，走訪博物館、渭南皮影館等了解豐富多彩的中國非遺文化。為培訓(xùn)學(xué)員慶祝生日，按照中國習(xí)俗送上一碗長壽面，傳遞中國人民的熱情和友好，在朝夕相處間，結(jié)下了深厚的友情，增進了兩國人民的了解和友誼。

中亞五國職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)項目是成為2024年12月2日召開的“新質(zhì)生產(chǎn)力·絲路新起點”2024絲綢之路國際產(chǎn)學(xué)研用合作會議暨絲綢之路教育合作交流會配套活動。學(xué)院將繼續(xù)貫徹落實“一帶一路”政策，緊密圍繞中亞五國職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作重點，立足區(qū)域農(nóng)業(yè)資源，發(fā)揮渭南職業(yè)教育農(nóng)業(yè)特色優(yōu)勢，適時調(diào)整課程設(shè)置，開展更有針對性的培訓(xùn)交流，為中亞農(nóng)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代技術(shù)人才，為構(gòu)建更加緊密的中國—中亞命運共同體貢獻積極力量。

責(zé)任編輯：劉昕