西安醫(yī)學高等??茖W校:一核雙翼三平臺 紅醫(yī)凝魂醫(yī)心向黨
作者:張露
發(fā)布時間:2024-12-25 16:40:39 來源:陜西教育新聞網(wǎng)
醫(yī)學院校肩負著培養(yǎng)醫(yī)學專業(yè)人才與推動醫(yī)學科研進步的重任,在服務(wù)社會健康事業(yè)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。在新時代背景下,為深入貫徹黨的教育方針與衛(wèi)生健康工作方針,將黨的建設(shè)全方位融入醫(yī)學教育、醫(yī)療服務(wù)及科研創(chuàng)新等工作中,西安醫(yī)學高等專科學校黨委精心謀劃開展“紅醫(yī)凝魂,醫(yī)心向黨”黨建特色項目,旨在引領(lǐng)學校高質(zhì)量發(fā)展,為健康中國建設(shè)貢獻力量。
一核領(lǐng)航,培根鑄魂。西安醫(yī)學高等??茖W校堅持以傳承“紅醫(yī)精神”為黨建核心,構(gòu)建全方位育人體系。將紅醫(yī)歷史融入思政課堂及課程思政,以革命先輩救死扶傷事跡激發(fā)師生使命感;打造醫(yī)藥文化長廊及校內(nèi)黨建思政教育基地,將中華醫(yī)學文化精髓與黨建相融合,營造濃厚的紅色文化氛圍;成立“紅醫(yī)學生志愿服務(wù)隊”,疫情期間組建“紅醫(yī)教師志愿服務(wù)隊”,深入基層開展義診與健康宣教,在實踐中踐行黨的宗旨;開展各專業(yè)匠心精技專業(yè)技能大賽及科研創(chuàng)新,黨員師生帶頭聚焦服務(wù)人民健康主旨,推動專業(yè)技能與實際惠民相結(jié)合,助推地方醫(yī)療事業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展,讓“紅醫(yī)精神”在新時代醫(yī)學院校黨建工作中熠熠生輝,培育德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學人才。
思政+專業(yè),雙翼齊飛。第一,以思政教育鑄魂。打造一支高素質(zhì)思政教師隊伍,創(chuàng)新教學方法,如采用情景式教學、案例式教學等方法,增強思政課程吸引力與感染力。例如在《思想道德與法治》等課程中,融入“紅色醫(yī)療故事與中國革命”教學內(nèi)容,通過講述革命戰(zhàn)爭時期醫(yī)療戰(zhàn)線的英雄事跡,讓學生深刻理解黨的奮斗歷程與偉大成就;成立“蒼穹之星宣講團”,積極宣講黨的二十屆二中、三中全會等重大會議精神。課程思政方面,推動專業(yè)課程教師挖掘課程中的思政元素,如在《人體解剖學》等課程中融入尊重生命、敬畏生命的思政教育內(nèi)容,在《醫(yī)學倫理學》等課程中強化職業(yè)道德與社會責任教育,使思政教育貫穿醫(yī)學教育全過程,培育德才兼?zhèn)涞尼t(yī)學人才。第二,以專業(yè)培養(yǎng)賦能。高職??茖W校的主要任務(wù)即培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,學校堅持“校院一體、醫(yī)教融合”的辦學模式,通過“學賽結(jié)合、以賽促教”打造學生技能大賽特色培養(yǎng)模式。將各專業(yè)大賽項目融入日常教學與實訓實踐,以競賽標準優(yōu)化課程內(nèi)容與實訓環(huán)節(jié),幫助學生熟悉賽制;組建各專業(yè)指導教師團隊,針對大賽要點開展專項培訓,模擬競賽場景提升學生應變與實操能力;設(shè)立競賽激勵機制,對獲獎學生及指導教師給予表彰和獎勵,激發(fā)師生參與熱情,有效提升學生專業(yè)技能水平和綜合素養(yǎng)。
教學創(chuàng)新服務(wù) 三平臺協(xié)同發(fā)展。第一,教學改革平臺:以黨建為動力推動教學改革創(chuàng)新。鼓勵教師開展教學方法研究與實踐,支持黨員教師帶頭探索新的教學模式。例如,探索線上線下混合式教學模式在醫(yī)學教育中的應用,黨員教師團隊通過制作優(yōu)質(zhì)教學資源、嘗試線上教學資源分享與線下實踐教學相結(jié)合的方式,提高教學效率與質(zhì)量,提升學生自主學習能力與學習效果,相關(guān)教學改革成果在全校推廣應用,帶動了整體教學水平提升。第二,創(chuàng)新科研匠心平臺。發(fā)揮黨組織在創(chuàng)新工作中的引領(lǐng)作用,組建師生黨員先鋒隊。圍繞基礎(chǔ)醫(yī)療實際需要開展創(chuàng)新攻關(guān)。例如,引入臨床案例教學,課堂及病房;搭建虛擬仿真實驗室,實現(xiàn)實操零風險;開展校院合作,學生早臨床、多臨床、反復臨床;開展知識轉(zhuǎn)化創(chuàng)新活動,將實際所學與社會需求相結(jié)合創(chuàng)新發(fā)明實用器械,2024年,在世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭奪賽高職組醫(yī)藥衛(wèi)生賽道口腔修復工藝小組賽中該?!冻χ疇帯闻约纯萄拦谛迯汀讽椖繕s獲三等獎,旨在依托現(xiàn)代技術(shù)實現(xiàn)口腔治療“朝來夕戴”,提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量與效率。第三,醫(yī)療服務(wù)奉獻平臺。組建紅醫(yī)志愿服務(wù)隊及校紅十字會,以師生黨員為骨干,深入社區(qū)與鄉(xiāng)村,融入鄉(xiāng)村振興,提供免費醫(yī)療咨詢、健康檢查、基礎(chǔ)治療服務(wù);在校內(nèi)設(shè)立健康服務(wù)站,服務(wù)于各類活動的緊急救護、日常師生急救知識普及、刮痧針灸義診等。通過志愿服務(wù),黨員發(fā)揮先鋒模范作用,傳遞溫暖與關(guān)愛,提升實踐技能與社會責任感,彰顯醫(yī)學院校的擔當與奉獻精神。


