11月15日上午，由西安市教育局主辦，西安市教育科學(xué)研究院、西安市教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)中心、西安市蓮湖區(qū)教育局、陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“名校+”共同體承辦的“教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指導(dǎo)專委會(huì)委員學(xué)術(shù)交流會(huì)暨西安市中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革案例展示活動(dòng)”召開。本次活動(dòng)內(nèi)容呈現(xiàn)“169”架構(gòu)，“1”即一場(chǎng)“深化教育評(píng)價(jià)改革”主論壇，解決“為誰(shuí)培養(yǎng)人”“培養(yǎng)什么人”的核心課題?！?”即六場(chǎng)專題沙龍，匯聚局長(zhǎng)、名校長(zhǎng)、名師、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀班主任、博士，解決“誰(shuí)來培養(yǎng)人”的隊(duì)伍建設(shè)問題?！?”即九個(gè)領(lǐng)域成果展示交流，涵蓋德育、思政課教育、科技創(chuàng)新與科學(xué)教育、心理健康教育、勞動(dòng)教育、跨學(xué)科教育、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、教育數(shù)字化、課堂創(chuàng)新九個(gè)方面，直觀展現(xiàn)評(píng)價(jià)改革實(shí)踐成效，解決“怎樣培養(yǎng)人”的問題。

下午，本次教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革案例展示系列活動(dòng)中的六場(chǎng)專題沙龍分別在全市六所中小學(xué)分會(huì)場(chǎng)舉行。

“局長(zhǎng)/院長(zhǎng)沙龍”在陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)

西安市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、西安市教育局原副巡視員田征；西安市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)、西安市教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)中心主任解慧明；西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)熊奇；西安市碑林區(qū)教育局黨委副書記瞿月朗；內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市康巴什區(qū)教育體育局黨組書記、局長(zhǎng)李美榮；商洛市鎮(zhèn)安縣教育和體育局局長(zhǎng)朱榮緯；陜西省碑林教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)和巧云；西安市雁塔區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)王曉霞；陜西省蓮湖教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)尹鈺及2022年、 2023 年度西安市義務(wù)教育學(xué)生發(fā)展質(zhì)量監(jiān)測(cè)樣本學(xué)校校長(zhǎng)共同參加了本次活動(dòng)。

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陜西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“名校+”總校長(zhǎng)羅坤對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及與會(huì)者的到來表示熱烈的歡迎，他詳細(xì)回顧了學(xué)校十余年來在教育評(píng)價(jià)改革方面作出的努力，從一所學(xué)校到九所學(xué)校的發(fā)展歷程。同時(shí)，向與會(huì)人員介紹了“蒲公英”學(xué)生發(fā)展一體化評(píng)價(jià)系統(tǒng)以及“雙系統(tǒng)、三層級(jí)”小學(xué)學(xué)困生教學(xué)支持體系的實(shí)踐探索。

本次活動(dòng)分為主題分享和沙龍座談兩大板塊進(jìn)行，旨在通過中小學(xué)教育評(píng)價(jià)理念分享和實(shí)踐探索，探討問題導(dǎo)向、以評(píng)促建的發(fā)展路徑，助推教育行政部門改革評(píng)價(jià)制度，教研部門優(yōu)化質(zhì)量管理，學(xué)校深化學(xué)業(yè)和學(xué)生評(píng)價(jià)，從而優(yōu)化教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

熊奇副院長(zhǎng)以《高位謀劃 系統(tǒng)設(shè)計(jì) 強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革》為題，帶來主題報(bào)告。他立足西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)工作，詳細(xì)介紹了其機(jī)制建設(shè)情況、學(xué)校評(píng)價(jià)改革、教師評(píng)價(jià)改革、學(xué)生評(píng)價(jià)改革以及落實(shí)改革責(zé)任等情況。他表示，探索增值評(píng)價(jià)是最難的。要把思政融入和貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中，把課堂從校內(nèi)延伸到校外，以思政引領(lǐng)推動(dòng)評(píng)價(jià)改革；教師評(píng)價(jià)改革是核心，要“破五維”，堅(jiān)持師德第一標(biāo)準(zhǔn)；要突出治理體系的建設(shè)，以高質(zhì)效的治理保障評(píng)價(jià)改革；教育評(píng)價(jià)改革最根本的是學(xué)生評(píng)價(jià)改革，要改善結(jié)果評(píng)價(jià)，注重過程評(píng)價(jià)和政治評(píng)價(jià)。

李美榮局長(zhǎng)帶來《優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建從管理創(chuàng)新開始》主旨報(bào)告。她認(rèn)為管理就是“管和理”，“理”得清楚，才能“管”得合理；管理就是搭建平臺(tái)，好平臺(tái)才能有好樣態(tài)；管理就是喚醒善性、激發(fā)潛能；管理就是營(yíng)造氛圍、形成生態(tài)，好生態(tài)才能有好未來。此外，她聚焦康巴什區(qū)十幾年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過大量真實(shí)案例及數(shù)據(jù)，為與會(huì)者呈現(xiàn)了一個(gè)事事美好，人人美好、處處美好的教育生態(tài)。她表示，優(yōu)質(zhì)均衡的教育關(guān)鍵在管理理念的超前，管理策略的創(chuàng)新，最主要的是在管理者心中要有一顆為每所學(xué)校、每位教師、每個(gè)家庭、每個(gè)孩子服務(wù)的心，當(dāng)我們真正放下了身段、轉(zhuǎn)變了思想、優(yōu)化了管理，優(yōu)質(zhì)均衡的教育才可能真正發(fā)生。

瞿月朗副書記進(jìn)行了《碑林區(qū)錨定“131”改革主線 推進(jìn)新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革向更深遠(yuǎn)處邁進(jìn)》主旨報(bào)告。他介紹到，近年來，碑林區(qū)聚焦科學(xué)履職，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略要求；聚焦立德樹人，提煉學(xué)前教育特色，優(yōu)化義務(wù)教育增值性評(píng)價(jià)機(jī)制，優(yōu)化高中課程助力學(xué)生核心素養(yǎng)提升，深化校企合作促進(jìn)職業(yè)學(xué)校學(xué)生多元化成長(zhǎng)；聚焦教書育人，助力教師高水平專業(yè)化發(fā)展；聚焦五育并舉，加快完善精準(zhǔn)的學(xué)生評(píng)價(jià)體系；聚焦人崗相適，大力弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)持品德和能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制，通過多措并舉搭建學(xué)生多彩成長(zhǎng)平臺(tái)，全面推動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革走深走實(shí)。

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沙龍座談環(huán)節(jié)特邀西安市教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)田征主持，解慧明院長(zhǎng)、李美榮局長(zhǎng)、朱榮緯局長(zhǎng)、和巧云校長(zhǎng)、王曉霞校長(zhǎng)、尹鈺校長(zhǎng)作為與談人，大家聚焦“教育評(píng)價(jià)改革”這一核心問題，進(jìn)行了具體案例及未來發(fā)展的深度對(duì)談。

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與談人圍繞沙龍?jiān)掝}，從不同的角度發(fā)表觀點(diǎn)，凝練智慧，啟發(fā)參會(huì)者深入思考。教育評(píng)價(jià)是推動(dòng)教育質(zhì)量提升的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，需綜合考量多方面因素。新時(shí)代的教育評(píng)價(jià)觀強(qiáng)調(diào)多元化、全面性和生態(tài)性。教育者應(yīng)將結(jié)果評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)、增值評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和多元成長(zhǎng)。同時(shí)，教師自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)的融合，有助于實(shí)現(xiàn)良好的自我認(rèn)知和管理，提升教學(xué)質(zhì)量。教育行政部門應(yīng)解政放權(quán)，為學(xué)校創(chuàng)造更好的評(píng)價(jià)環(huán)境，鼓勵(lì)教育評(píng)價(jià)的不斷完善和創(chuàng)新。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更要關(guān)注其成長(zhǎng)過程和身心健康，實(shí)現(xiàn)“教—學(xué)—評(píng)”一體化。此外，新技術(shù)的運(yùn)用能夠優(yōu)化評(píng)價(jià)流程，提升評(píng)價(jià)的客觀性和公平性，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化評(píng)價(jià)，為師生減負(fù)，讓評(píng)價(jià)真正服務(wù)于教學(xué)。然而，評(píng)價(jià)并非目的，而是導(dǎo)向。過分的評(píng)價(jià)或評(píng)價(jià)缺失都可能影響師生健康成長(zhǎng)。評(píng)價(jià)的最高境界是管理主體的自我評(píng)價(jià)，通過自知自覺、自進(jìn)自取、自強(qiáng)自信、自創(chuàng)自造，深耕有理想、有理念、有活力、有能力的教育，為學(xué)生的全面發(fā)展奠基。因此，在教育過程中，我們應(yīng)避免為評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)成為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的有力工具。

“名校長(zhǎng)沙龍”分會(huì)場(chǎng)在西安高新區(qū)第十一初級(jí)中學(xué)舉辦

陜西省西安小學(xué)校長(zhǎng)、西安經(jīng)開第一小學(xué)校長(zhǎng)李濤；西安高新第二學(xué)?！懊?”教育聯(lián)合體總校長(zhǎng)、教育部中小學(xué)領(lǐng)航名校長(zhǎng)高楊杰；西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)鄠邑區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)呂菲；西安高新區(qū)第十一初級(jí)中學(xué)黨支部書記、執(zhí)行校長(zhǎng)郭戈；西安市新城區(qū)新知小學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)劉嵐；西咸新區(qū)灃西第一小學(xué)教育集團(tuán)聯(lián)合黨支部書記、總校長(zhǎng)龔健輝；西安市教育科學(xué)研究院美育研究中心學(xué)術(shù)主持人、音樂教研員劉勝杰；西安市教育科學(xué)研究院高中生物學(xué)教研員高長(zhǎng)運(yùn)以及全市“名校長(zhǎng)+”領(lǐng)航研修共同體校長(zhǎng)等百余人參加了本次活動(dòng)。

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郭校長(zhǎng)代表全體師生，向各位校長(zhǎng)致以熱烈的歡迎與誠(chéng)摯的敬意，郭校長(zhǎng)表示，教育的本質(zhì)是發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)其不足。教育評(píng)價(jià)改革，正是要打破傳統(tǒng)束縛，建立更加科學(xué)、全面、人性化的評(píng)價(jià)體系。希望能借此盛會(huì)，和與會(huì)的教育同仁共話改革經(jīng)驗(yàn)，探尋教育真諦，讓教育回歸本真，點(diǎn)亮無(wú)可限量的未來。

本次活動(dòng)分為主題分享和沙龍座談兩大板塊進(jìn)行，旨在通過中小學(xué)教育評(píng)價(jià)理念分享和實(shí)踐探索，探討問題導(dǎo)向、以評(píng)促建的發(fā)展路徑，促進(jìn)教育評(píng)價(jià)體系的完善，推動(dòng)教育質(zhì)量全面提升，助力中小學(xué)教育事業(yè)的健康發(fā)展。


李校長(zhǎng)分享主題為《建構(gòu)綜合評(píng)價(jià)體系賦能學(xué)生全面發(fā)展》，介紹西安小學(xué)教育集團(tuán)主張“樂學(xué)教育”，李校長(zhǎng)從“樂學(xué)”理念入手，以一二年級(jí)游園會(huì)評(píng)價(jià)、各學(xué)科多元化評(píng)價(jià)、特色主題活動(dòng)評(píng)價(jià)、日常德育養(yǎng)成評(píng)價(jià)等四個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)體系建構(gòu)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的牽引作用，不斷創(chuàng)設(shè)充滿特色、務(wù)實(shí)高效的小學(xué)教育評(píng)價(jià)體系，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生奠定基礎(chǔ)。

高校長(zhǎng)分享主題為《成長(zhǎng)賦能:五育融合視域下“知行少年”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革實(shí)踐創(chuàng)生》，介紹西安高新第二學(xué)?；谛Ｇ椋铝τ诩軜?gòu)和實(shí)施具有校本特色的“知行少年”綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。該體系從多方面推進(jìn)綜合性評(píng)價(jià)。學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革還需達(dá)成“目標(biāo)—課程—評(píng)價(jià)”的全面對(duì)接、實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化+教育”的深度融合以及完成“小學(xué)—中學(xué)的貫通銜接”，進(jìn)而使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)能夠?yàn)閷W(xué)生的終身發(fā)展指引方向。

呂校長(zhǎng)分享主題為《構(gòu)建多元化課程體系，培育全面發(fā)展的時(shí)代新人》，價(jià)紹了學(xué)校全面落實(shí)國(guó)家課程，建設(shè)校本課程，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色的課程育人體系。西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬學(xué)校踐行“琢玉”教育理念和“雙外語(yǔ)+多元化發(fā)展”培養(yǎng)目標(biāo)，并將其全面落實(shí)在學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)校課程建設(shè)和學(xué)校特色化發(fā)展上，在國(guó)家課程基礎(chǔ)上，開發(fā)了延伸課程和特色課程。

郭校長(zhǎng)分享主題為《臻彩繪夢(mèng)合作啟航——小組合作下的綜合評(píng)價(jià)改革探索》，介紹了該校在入選省級(jí)教育評(píng)價(jià)改革綜合試點(diǎn)單位后進(jìn)行的探索和實(shí)踐。學(xué)校在認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，開發(fā)“臻?彩”校本課程，建設(shè)“致敬南泥灣”紅色教育勞動(dòng)實(shí)踐基地等12個(gè)育人基地，同步探索五育評(píng)價(jià)改革。創(chuàng)新性引入“四人小組創(chuàng)新合作”學(xué)生互評(píng)模式，深度融入五育評(píng)價(jià)中，取得“校園之星”學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系等一系列成果。

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沙龍座談環(huán)節(jié)由吳春芳校長(zhǎng)主持，李濤校長(zhǎng)、高楊杰校長(zhǎng)、呂菲校長(zhǎng)、郭戈校長(zhǎng)、劉嵐校長(zhǎng)、龔健輝校長(zhǎng)作為與談人，共話“深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革，我們?cè)撟鍪裁础边@一話題，進(jìn)行了具體案例及未來發(fā)展的深度對(duì)談。

吳校長(zhǎng)高屋建瓴地提出了五個(gè)核心問題，深刻探討了新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的多維度意義與實(shí)踐路徑。這些議題涵蓋了改革對(duì)于深化教育內(nèi)涵、提升教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等方面的深遠(yuǎn)影響。在深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革的征途中，各位校長(zhǎng)積極響應(yīng)，帶來了豐富多彩的學(xué)校實(shí)踐案例。他們不僅細(xì)致入微地分享了改進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)體系的策略，如強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)、注重特色發(fā)展等；還創(chuàng)新性地探索了教師評(píng)價(jià)的新模式，旨在激發(fā)教師潛能，提升教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，校長(zhǎng)們既分享了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也坦誠(chéng)地剖析了面臨的困惑與挑戰(zhàn)。尤為引人注目的是，各校在培育“五育”全面發(fā)展的時(shí)代新人方面，展現(xiàn)出了諸多創(chuàng)新做法，這些做法不僅促進(jìn)了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，還取得了顯著的成效，為新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革樹立了典范。座談會(huì)上，各位校長(zhǎng)從現(xiàn)狀剖析到未來展望，從理論探討到實(shí)踐展示，言之有物，思之深邃，為深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革提供了豐富的智慧與洞見。整場(chǎng)座談氣氛熱烈而有序，不僅為與會(huì)者提供了寶貴的思考與借鑒，更為新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革注入了新的活力與強(qiáng)大動(dòng)力。

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與會(huì)的校長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校教育評(píng)價(jià)成果進(jìn)行參觀

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“名師沙龍”分會(huì)場(chǎng)在西安市航天城第一中學(xué)進(jìn)行

正高級(jí)教師（二級(jí)教授）、國(guó)家B類人才馬駿；西安市華山中學(xué)書記、校長(zhǎng)江勝；西安市閻良區(qū)西飛二中副校長(zhǎng)呂亞鵬；西安市第五十二中校長(zhǎng)、特級(jí)教師、正高級(jí)教師程雪慧；西安市鳳景小學(xué)孟瑀校長(zhǎng)；西安市航天城第一中學(xué)書記、校長(zhǎng)徐雄；西安市航天城第一中學(xué)校長(zhǎng)助理朱敏，以及西安市“名師+”研修共同體主持人及成員160余人參加了本次活動(dòng)。

徐雄致歡迎辭，他代表全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、名師的到來表示熱烈歡迎，并簡(jiǎn)要介紹了學(xué)校堅(jiān)持“面向人人，面向未來”的辦學(xué)理念。隨后匯報(bào)了學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革工作，同時(shí)，他還提到學(xué)校利用大數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能技術(shù)推動(dòng)智慧課堂建設(shè)，高度重視教師專業(yè)成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。最后，他期待與各位專家、名師深入交流，共同探索教育質(zhì)量評(píng)價(jià)新路徑，為推動(dòng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

本次活動(dòng)分為主題分享與沙龍座談兩大環(huán)節(jié)，旨在通過交流中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，聚焦問題導(dǎo)向，探索以評(píng)促建的有效路徑，同時(shí)助力名師專業(yè)成長(zhǎng)，共同推動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系的完善與教育質(zhì)量的飛躍。

馬駿老師從多元化教育教學(xué)評(píng)價(jià)改革、特色學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)創(chuàng)新、學(xué)科教學(xué)的過程性評(píng)價(jià)實(shí)踐、教師述評(píng)制度和教師評(píng)價(jià)新要求的價(jià)值引領(lǐng)五個(gè)方面作了《教育改革多元化評(píng)價(jià)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)》的報(bào)告。馬老師從課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方式、班主任管理評(píng)價(jià)方式等方面予以解答教學(xué)中如何構(gòu)建多元學(xué)生評(píng)價(jià)方式。馬老師以高中物理學(xué)科為例分析了教學(xué)中如何打破傳統(tǒng)的單一成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式。以《實(shí)驗(yàn)：研究平拋運(yùn)動(dòng)》這節(jié)課為例詳細(xì)分析了在教學(xué)過程中是怎樣設(shè)計(jì)和實(shí)施過程性評(píng)價(jià)的。馬老師認(rèn)為教師述評(píng)制度的主要目的是全面、客觀地評(píng)價(jià)教師的工作表現(xiàn)，為學(xué)校提供改進(jìn)教學(xué)管理和提高教育質(zhì)量的依據(jù)。同時(shí)，通過述評(píng)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)教師的工作熱情，實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化配置。

江勝校長(zhǎng)從教學(xué)評(píng)價(jià)的重要性、教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀、課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求、評(píng)價(jià)的實(shí)施策略、恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用六個(gè)方面作了《錨定評(píng)價(jià)任務(wù)  落實(shí)教學(xué)評(píng)一致》的報(bào)告。江校長(zhǎng)認(rèn)為教學(xué)評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它對(duì)教學(xué)活動(dòng)起著診斷、反饋、調(diào)節(jié)和激勵(lì)的作用?；谡n改要求，我們教師要重構(gòu)課堂評(píng)價(jià)路徑，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人價(jià)值。教師應(yīng)基于學(xué)科課程發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的要求，精準(zhǔn)制訂用于診斷學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展情況的評(píng)價(jià)目標(biāo)、設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)并嵌入教學(xué)活動(dòng)中、科學(xué)組織與實(shí)施學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)、收集體現(xiàn)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成效的有價(jià)值證據(jù)，從而對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展情況作出精準(zhǔn)的診斷和評(píng)估。

呂校長(zhǎng)做了題為《“述”好學(xué)生成長(zhǎng) “評(píng)”出核心素養(yǎng)》的分享報(bào)告，他依據(jù) “探索建立中小學(xué)教師教學(xué)述評(píng)制度，任課教師每學(xué)期須對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)述評(píng)，述評(píng)情況納入教師考核內(nèi)容”政策要求，認(rèn)為應(yīng)該完善過程性考核與結(jié)果性考核有機(jī)結(jié)合的學(xué)業(yè)考評(píng)制度，加強(qiáng)課堂參與和課堂紀(jì)律考查，引導(dǎo)學(xué)生樹立良好學(xué)風(fēng)；探索開展學(xué)生各年級(jí)學(xué)習(xí)情況全過程縱向評(píng)價(jià)，德智體美勞全要素橫向評(píng)價(jià)；改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程性評(píng)價(jià)，探索增值性評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)。從多年教育評(píng)價(jià)改革經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，從愛你不需要理由、想說愛你不容易、將深愛進(jìn)行到底三個(gè)方面對(duì)教育評(píng)價(jià)進(jìn)行了深入的實(shí)踐探索分享。各位專家從教學(xué)評(píng)價(jià)的理論到課堂評(píng)價(jià)的實(shí)踐，有高度、有深度、有策略、有方法、有實(shí)踐，參會(huì)的老師們深受啟發(fā)。

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沙龍座談環(huán)節(jié)由航天一中朱敏助理主持，馬駿老師、江勝校長(zhǎng)、呂亞鵬副校長(zhǎng)、孟瑀校長(zhǎng)、程雪慧校長(zhǎng)作為與談人，大家聚焦“落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革  名師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一核心問題，進(jìn)行了具體案例及未來發(fā)展的深度對(duì)談。

幾位名師都認(rèn)為圍繞構(gòu)建多元的學(xué)生評(píng)價(jià)方式、設(shè)計(jì)和實(shí)施過程性評(píng)價(jià)、利用過程性評(píng)價(jià)的結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略以及提升教學(xué)質(zhì)量等問題進(jìn)行了熱烈討論。老師們們統(tǒng)一認(rèn)為建構(gòu)多元評(píng)價(jià)可以從以下幾個(gè)方面著手：第一，評(píng)價(jià)主體多元。讓教師、學(xué)生自己、同學(xué)等都參與評(píng)價(jià)。教師評(píng)價(jià)可以從專業(yè)角度指出優(yōu)點(diǎn)和不足。學(xué)生自評(píng)能夠促進(jìn)自我反思，學(xué)生可以回顧自己的學(xué)習(xí)過程，像在完成一個(gè)數(shù)學(xué)項(xiàng)目后，總結(jié)自己在數(shù)學(xué)思維運(yùn)用上的得失。同學(xué)互評(píng)能從不同視角發(fā)現(xiàn)問題，第二，評(píng)價(jià)內(nèi)容多元。既關(guān)注學(xué)習(xí)成果，像考試成績(jī)、作品完成質(zhì)量等，也重視學(xué)習(xí)過程，比如學(xué)生在課堂討論中的參與度、實(shí)驗(yàn)操作的步驟規(guī)范性。還包括知識(shí)技能之外的學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度等方面的評(píng)價(jià)。第三，評(píng)價(jià)方法多元。采用定量評(píng)價(jià)，如考試分?jǐn)?shù)、完成任務(wù)的時(shí)間等數(shù)據(jù)來衡量。結(jié)合定性評(píng)價(jià)，通過評(píng)語(yǔ)來詳細(xì)描述學(xué)生的表現(xiàn)，比如對(duì)學(xué)生在演講中的表現(xiàn)，從語(yǔ)言表達(dá)、肢體動(dòng)作、觀點(diǎn)闡述等方面給予文字性評(píng)價(jià)。還可以利用檔案袋評(píng)價(jià)，收集學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果。與談老師暢所欲言、各抒己見，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。

參會(huì)的160余名西安市“名師+”研修共同體主持人及成員在講解老師的帶領(lǐng)下分四組參觀了校園。

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“優(yōu)秀教研員沙龍”分會(huì)場(chǎng)在西安市新城區(qū)新知小學(xué)舉辦

西安市教育科學(xué)研究院辦公室主任羅理想；陜西灞橋教師進(jìn)修學(xué)校思政教研員、正高級(jí)教師、特級(jí)教師楊婉麗；西安市未央?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王濤；西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校綜合評(píng)價(jià)部主任胡潔；西安市新城區(qū)新知小學(xué)副校長(zhǎng)李琳以及西安市教科院教研員、區(qū)（縣）教師進(jìn)修學(xué)校（教研室）教研員150余人參加了本次活動(dòng)。

李校長(zhǎng)對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓及與會(huì)者的到來表示熱烈的歡迎，她介紹了學(xué)校近年來在教育評(píng)價(jià)改革方面作出的努力，同時(shí)，向與會(huì)人員介紹了學(xué)校在學(xué)生發(fā)展一體化評(píng)價(jià)的實(shí)踐探索。

本次活動(dòng)分主題分享和沙龍座談兩大板塊進(jìn)行，聚焦教育評(píng)價(jià)背景下精準(zhǔn)教研的路徑與凝練、就教研員在新教育評(píng)價(jià)改革中的作用、量化與質(zhì)性評(píng)價(jià)平衡、教育評(píng)價(jià)改革與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合、區(qū)域教研經(jīng)驗(yàn)提取及教育評(píng)價(jià)改革落實(shí)等問題進(jìn)行了深入交流。

陜西省灞橋教師進(jìn)修學(xué)校原思政教研員 正高級(jí)教師、陜西省特級(jí)教師楊婉麗以《教研員是促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的引領(lǐng)者》為題，帶來主題報(bào)告。楊老師指出：教研員是促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的引領(lǐng)者，通過精準(zhǔn)教研、搭建城鄉(xiāng)教師交流平臺(tái)、開展課題研究等方式，提升教師專業(yè)能力，推動(dòng)先進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)的傳播。他們不僅在推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師發(fā)展方面發(fā)揮重要作用，還在服務(wù)教育決策中提供支撐。教研員需具備專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)、先進(jìn)教育理念、先進(jìn)教學(xué)方法、先進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)資源建設(shè)及教育科研等方面的引領(lǐng)能力，以更好地助力高質(zhì)量教育體系建設(shè)。

西安市未央?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校副校長(zhǎng)王濤作了《教研員在促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展中應(yīng)發(fā)揮何種作用》主題分享。王校長(zhǎng)認(rèn)為教研員作為區(qū)域教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵推手，在促進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展中扮演關(guān)鍵角色，通過指導(dǎo)教學(xué)服務(wù)決策和搭建平臺(tái)等方式，推動(dòng)城鄉(xiāng)教育資源均衡配置。他們提升教師專業(yè)能力，傳播先進(jìn)教學(xué)方法，助力課程改革與素質(zhì)教育實(shí)施。同時(shí)，教研員還負(fù)責(zé)課題研究，為教育決策提供數(shù)據(jù)支持，確保教育評(píng)價(jià)改革的有效落實(shí)。他們的工作不僅提升了教育質(zhì)量，也促進(jìn)了教育公平，是區(qū)域教育均衡發(fā)展的重要引領(lǐng)者。

西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校綜合評(píng)價(jià)部主任胡潔以《領(lǐng)悟主旨  精準(zhǔn)定位  研訓(xùn)聯(lián)動(dòng) ——以評(píng)價(jià)助力區(qū)域教研實(shí)踐提質(zhì)增效》為主題，做了分享。胡主任分享強(qiáng)調(diào)了評(píng)價(jià)在提升教研質(zhì)量中的核心作用。通過深入理解評(píng)價(jià)的主旨，精準(zhǔn)定位教研方向，實(shí)現(xiàn)教研與培訓(xùn)的聯(lián)動(dòng)，有效促進(jìn)區(qū)域教育質(zhì)量的提升。該分享突出了評(píng)價(jià)的引導(dǎo)功能，倡導(dǎo)以評(píng)促教、以評(píng)促學(xué)的理念，旨在通過科學(xué)的評(píng)價(jià)體系推動(dòng)教研活動(dòng)的深入開展，進(jìn)而提高教育教學(xué)的整體效能。

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沙龍座談?dòng)晌靼彩薪逃茖W(xué)研究院辦公室主任羅理想主持，王濤副校長(zhǎng)、胡潔主任、劉曉挺副主任、任院玲教師作為與談人，大家聚焦“教育評(píng)價(jià)背景下精準(zhǔn)教研的路徑與凝練”這一核心問題，進(jìn)行了具體案例及未來發(fā)展的深度對(duì)談。

教育領(lǐng)域的專家齊聚一堂，展開了一場(chǎng)別開生面的思想交鋒。他們不僅探討了教研員作為新教育評(píng)價(jià)改革推動(dòng)者的關(guān)鍵角色，還就如何在新體系中實(shí)現(xiàn)量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)的和諧共生，以及如何將教育評(píng)價(jià)改革的理念深度融合于日常教學(xué)實(shí)踐之中等議題，進(jìn)行了鞭辟入里的分析。專家們通過一系列精彩絕倫的演講與貼近實(shí)際的案例分析，為在座的每一位教育工作者打開了一扇扇通往新知的大門。這些分享不僅深刻揭示了精準(zhǔn)教研的本質(zhì)精髓、高效實(shí)施策略及其區(qū)別于傳統(tǒng)教研的獨(dú)特標(biāo)識(shí)，更激發(fā)了與會(huì)者對(duì)教育改革實(shí)踐的深刻反思與創(chuàng)新靈感。新知小學(xué)作為此次沙龍的榮幸承辦方，不僅見證了一場(chǎng)智慧與洞見的盛宴，更感受到活動(dòng)如同一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，不僅促進(jìn)了教育同仁間的經(jīng)驗(yàn)共享，還點(diǎn)燃了彼此間智慧的火花，讓創(chuàng)新的理念與實(shí)用的方法在教育領(lǐng)域內(nèi)流轉(zhuǎn)生輝，共同照亮教育前行的道路。

“優(yōu)秀班主任沙龍”在西安市未央?yún)^(qū)西航三校東校區(qū)舉行

廣州市教育科學(xué)研究院德育研究所所長(zhǎng)蔣亞輝，西航三校教育集團(tuán)總校長(zhǎng)楊輝，西安市高新第七小學(xué)校長(zhǎng)鹿淑豪，高新第一學(xué)校副校長(zhǎng)張玲霞，航天二一零小學(xué)教導(dǎo)主任王偉娜，西安市班主任工作室主持人及核心成員、各區(qū)縣推薦骨干班主任、西航三校教育集團(tuán)班主任代表200余人參加本次活動(dòng)。

楊輝致歡迎辭。他強(qiáng)調(diào)班主任工作是需要付出愛心、激情和智慧的事業(yè)，希望班主任老師要持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)研究、用好評(píng)價(jià)激勵(lì)手段，努力創(chuàng)設(shè)班主任工作的新境界，助力學(xué)生幸福成長(zhǎng)。

本次活動(dòng)分主題分享和沙龍座談兩大板塊進(jìn)行，聚焦新時(shí)代班主任工作的重要性，國(guó)家層面對(duì)班主任工作的新任務(wù)、新使命，班主任應(yīng)該學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，班主任心理輔導(dǎo)的重要性等方面展開深入交流。

蔣亞輝所長(zhǎng)帶來《新時(shí)代學(xué)校家庭教育工作》為主題的主旨報(bào)告。蔣老師從學(xué)校家庭教育工作、學(xué)校與家庭的溝通、學(xué)校家庭教育指導(dǎo)、學(xué)校與家庭的合作等四個(gè)方面對(duì)學(xué)校家庭教育工作的現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行了深入透徹的分析，結(jié)合歸因，給出了班主任在校家社協(xié)同育人方面切實(shí)有效具體可行的工作方法與行動(dòng)策略。發(fā)揮學(xué)校協(xié)同育人主導(dǎo)作用和家長(zhǎng)家庭教育主體責(zé)任、圍繞目標(biāo)賦能家長(zhǎng)、提供個(gè)性化的服務(wù)、實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)權(quán)力、家長(zhǎng)多形式參與教育等使老師們深受啟發(fā)。

用心傾聽，讓抱怨?jié)u漸消失；將心比心，讓偏激慢慢改變；以心換心，讓脆弱的心靈慢慢變強(qiáng)。鹿淑豪校長(zhǎng)以《同頻共振 共育繁華——班主任從“心”應(yīng)對(duì)不同類型的家長(zhǎng)》為主題用三個(gè)班主任工作中的生動(dòng)案例總結(jié)出不同類型家長(zhǎng)的應(yīng)對(duì)方法和策略。

張玲霞副校長(zhǎng)主題為《創(chuàng)新與人新路徑  賦能成長(zhǎng)新賽道——強(qiáng)化“三個(gè)一”，打造班主任隊(duì)伍建設(shè)新生態(tài)》的分享，從創(chuàng)設(shè)“德育高爾夫”班主任培訓(xùn)品牌，夯實(shí)帶班育人人基本功、以“班主任工作室”建設(shè)為抓手，賦能班主任創(chuàng)新力培養(yǎng)、以“班會(huì)課”研究為陣地，增強(qiáng)班主任解決問題的內(nèi)驅(qū)力等方面介紹了學(xué)校德育工作的實(shí)踐與探索。

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在航天二一零小學(xué)教導(dǎo)主任、市班主任工作室主持人王偉娜老師的主持下，蔣亞輝所長(zhǎng)、龐學(xué)武老師、鹿淑豪校長(zhǎng)、張玲霞副校長(zhǎng)和楊輝校長(zhǎng)就新時(shí)代下班主任工作的重要性、班主任隊(duì)伍培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制與心理調(diào)試等方面的問題進(jìn)行研討和交流。

專家和校長(zhǎng)們站在不同的角度發(fā)表觀點(diǎn)，拓展老師的視野、啟發(fā)參會(huì)者思考。沙龍座談的主要觀點(diǎn)如下：一是班主任對(duì)積極心理學(xué)的學(xué)習(xí)不可或缺。班主任只有深入研習(xí)積極心理學(xué)，才能更好地挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，用積極的視角去引導(dǎo)他們面對(duì)學(xué)習(xí)與生活中的種種情況，幫助學(xué)生塑造樂觀向上的心態(tài)。二是重視學(xué)校家庭教育實(shí)踐總結(jié)也意義重大。學(xué)校教育與家庭教育緊密相連，班主任需要不斷回顧和梳理在與家長(zhǎng)溝通、家校共育過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與不足，進(jìn)而優(yōu)化交流策略，形成更有力的教育合力。三是打通班主任成長(zhǎng)通道勢(shì)在必行。為班主任提供豐富的學(xué)習(xí)、晉升機(jī)會(huì)，讓他們能不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，才能在交流中更游刃有余，更有底氣去應(yīng)對(duì)各類復(fù)雜狀況。四是關(guān)注學(xué)生及自身心理建設(shè)不容忽視。了解學(xué)生內(nèi)心想法，及時(shí)疏導(dǎo)其心理問題，并且班主任也要關(guān)照自身心理健康，如此，交流環(huán)節(jié)才能順暢且高效，而這些深刻的見解與對(duì)應(yīng)的問題解決路徑，著實(shí)給老師們帶來了諸多有益的思考。

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“博士沙龍”分會(huì)場(chǎng)在西安浐灞綠地小學(xué)進(jìn)行

陜西師范大學(xué)教育學(xué)部龍寶新教授；西安交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院副教授羅陽(yáng)；西安市教育科學(xué)研究院科研規(guī)劃部副主任王建曄；西安市第八十三中學(xué)浐灞第二分校副校長(zhǎng)劉文娟；西安市曲江第七小學(xué)龔哲勇副校長(zhǎng)；西安市曲江第八小學(xué)教導(dǎo)處主任賈風(fēng)霞；西安浐灞綠地小學(xué)黨支部書記王香玲，以及西安市中小學(xué)教育博士、青年教研員等百余人參加了本次活動(dòng)。

王香玲致歡迎詞。她講到，西安浐灞綠地小學(xué)作為“陜西省深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革綜合試點(diǎn)單位”“西安市教育評(píng)價(jià)改革綜合試點(diǎn)實(shí)踐基地”，全面貫徹中央《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的“指揮棒”作用，開展了一系列教育評(píng)價(jià)的有效探索。學(xué)校將在“綠色評(píng)價(jià)”體系中繼續(xù)努力。

本次活動(dòng)分為主題分享和沙龍座談兩大板塊，旨在通過中小學(xué)教育評(píng)價(jià)理念的分享與實(shí)踐探索，探討問題導(dǎo)向、以評(píng)促建的發(fā)展路徑，并特別強(qiáng)調(diào)教育博士在科研方面的引領(lǐng)作用，期望他們能成為教育改革與創(chuàng)新的先鋒力量。

陜西師范大學(xué)教育學(xué)部教授龍寶新以《知識(shí)生產(chǎn)論域中教育家的核心能力及其成“家”之道》為題，對(duì)教育家為何成為“家”進(jìn)行了深入淺出地講解，作為老師應(yīng)該學(xué)習(xí)教育家精神，在具體的教育情境下，個(gè)性化進(jìn)行教育行為，因材施教解決教育中遇到的問題，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理質(zhì)的飛躍。

西安交通大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院副教授羅陽(yáng)以《教育情感治理的理論建構(gòu)與實(shí)踐探索》為題，從教育的情感屬性層面，介紹了學(xué)術(shù)研究成果。學(xué)校在推進(jìn)情感治理應(yīng)重視制度建構(gòu)的情感因素，深化教育評(píng)價(jià)改革，以美育課程融合情感治理，落實(shí)相關(guān)政策法規(guī)，通過推進(jìn)家校社協(xié)同實(shí)現(xiàn)情感治理。

西安市第八十三中學(xué)浐灞第二分校副校長(zhǎng)劉文娟以《關(guān)于教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)在物理學(xué)科全過程當(dāng)中的實(shí)踐和探索》為題，圍繞教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)及學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)內(nèi)容，結(jié)合鮮活的教學(xué)實(shí)例，介紹了把評(píng)價(jià)聚焦落地到課堂的全過程方法。

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沙龍座談環(huán)節(jié)由王建曄副主任主持，龍寶新教授、羅陽(yáng)副教授、劉文娟副校長(zhǎng)、龔哲勇副校長(zhǎng)、賈風(fēng)霞主任作為與談人，聚焦“博士的學(xué)術(shù)探索與教育實(shí)踐融合”這一核心問題，進(jìn)行了具體案例及未來發(fā)展的深度對(duì)談。

龍寶新教授強(qiáng)調(diào)了師德的核心價(jià)值，指出高尚的師德是育人的基礎(chǔ)，而教學(xué)改革創(chuàng)新則是育才的關(guān)鍵。他提倡通過美好課堂創(chuàng)造、慎獨(dú)修煉及德育基地實(shí)踐，將師德融入教育實(shí)踐，鼓勵(lì)教師主動(dòng)進(jìn)行師德專題實(shí)踐，提升專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)師德境界的升華。同時(shí)，龍教授也強(qiáng)調(diào)了課堂實(shí)踐在教師專業(yè)發(fā)展中的重要性，倡導(dǎo)教師利用課堂進(jìn)行教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法。羅陽(yáng)副教授則關(guān)注數(shù)字原生代對(duì)師德與課堂質(zhì)量的影響，指出教師應(yīng)正確認(rèn)識(shí)數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，充分利用人工智能技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)警惕其可能帶來的風(fēng)險(xiǎn)。他鼓勵(lì)教師加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，通過終身學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，確保師德與教育評(píng)價(jià)的與時(shí)俱進(jìn)。劉文娟副校長(zhǎng)結(jié)合一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享了換位思考在師德修養(yǎng)與教師成長(zhǎng)中的實(shí)踐價(jià)值，認(rèn)為教師應(yīng)從家長(zhǎng)與學(xué)生的角度出發(fā)，思考如何成為他們心中的好老師，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人反思、同伴互助及全面發(fā)展在教師成長(zhǎng)中的關(guān)鍵作用。龔哲勇副校長(zhǎng)則強(qiáng)調(diào)了教師法律意識(shí)的重要性，認(rèn)為學(xué)校應(yīng)健全制度，完善管理，確保教師行為的規(guī)范性。他還提到了數(shù)字化應(yīng)用與教育融合的挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)教師積極應(yīng)對(duì)，提升信息技術(shù)應(yīng)用能力。賈風(fēng)霞主任則著重于教師的持續(xù)學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展，她認(rèn)為教師應(yīng)堅(jiān)定理想信念，積極參與聽課與上課，提升個(gè)人能力，為師德師風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)力量，共同推動(dòng)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展。這些專家的分享為新時(shí)代師德建設(shè)與教師成長(zhǎng)提供了寶貴的思路與啟示。

專家學(xué)者與參會(huì)者共同參觀了西安浐灞綠地小學(xué)教育評(píng)價(jià)成果展，對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)給予贊賞。

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六場(chǎng)專題沙龍圍繞“誰(shuí)來培養(yǎng)人”的隊(duì)伍建設(shè)問題，匯聚了局長(zhǎng)、名校長(zhǎng)、名師、優(yōu)秀教研員、優(yōu)秀班主任及博士等多方智慧，展開了深入而富有成效的探討。與會(huì)者們?cè)诮逃u(píng)價(jià)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育管理等方面碰撞出了諸多思想火花，形成了寶貴的學(xué)術(shù)共識(shí)。此次沙龍活動(dòng)的舉辦，不僅充分展示了西安市在教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革方面的前瞻性和實(shí)踐探索，也為教育評(píng)價(jià)研究和實(shí)踐提供了新的視角和思路。此次沙龍活動(dòng)的成果將對(duì)西安市教育評(píng)價(jià)領(lǐng)域的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，為推動(dòng)教育事業(yè)的持續(xù)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

責(zé)任編輯：黃蕊