為有效落實(shí)“雙減”政策，全面深入推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建“五育并舉”的育人體系，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校音體美教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升，探索音體美等學(xué)科的質(zhì)量檢測(cè)方式方法，做好全區(qū)音體美檢測(cè)全面實(shí)施準(zhǔn)備，漢中市南鄭區(qū)教研室分別于12月24日、12月27日組織音體美教研員及相關(guān)學(xué)科骨干教師赴青樹(shù)鎮(zhèn)中心小學(xué)、青樹(shù)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)以及大河坎九年制學(xué)校開(kāi)展了音體美學(xué)科質(zhì)量抽測(cè)工作。

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本次抽測(cè)覆蓋三所學(xué)校三至八年級(jí)學(xué)生，采取隨機(jī)抽取各年級(jí)20%的學(xué)生的方式進(jìn)行，檢測(cè)內(nèi)容分為理論知識(shí)和技能測(cè)試兩部分。其中音樂(lè)、美術(shù)理論測(cè)試立足教材，緊扣課本知識(shí)點(diǎn)，體育學(xué)科以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育基本知識(shí)檢測(cè)。技能測(cè)試部分，音樂(lè)學(xué)科抽取教材必唱曲目學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)演唱，從旋律、節(jié)奏、音準(zhǔn)、情感表達(dá)等維度考查學(xué)生對(duì)歌曲的理解與掌握情況；美術(shù)學(xué)科考查學(xué)生的基礎(chǔ)繪畫(huà)能力、想象創(chuàng)造能力；體育學(xué)科考查學(xué)生50米跑和坐位體前屈、雙手頭上前置實(shí)心球、籃球全場(chǎng)繞桿運(yùn)球等項(xiàng)目。

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此次抽測(cè)不僅是對(duì)學(xué)生音體美學(xué)科學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是對(duì)學(xué)校音體美教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的一次審視。通過(guò)本次抽測(cè)，為南鄭區(qū)后期科學(xué)合理地安排音體美體教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作提供了有力依據(jù)。

責(zé)任編輯：胡晉瑜