在新課標(biāo)的指引下，作業(yè)是保障課程改革成功的關(guān)鍵領(lǐng)域，是提高學(xué)校教育質(zhì)量的重要載體，是落實(shí)“雙減”的核心抓手。西安市新城區(qū)教育局持續(xù)開展“作業(yè)革命 新城在行動”系列研討交流活動。在全區(qū)層面搭建校際聯(lián)動平臺，匯聚共享優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源，創(chuàng)設(shè)學(xué)科交流條件，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

20250103154716549-3-a975d.png

20250103154716580-90-c36e7.png

西安育英小學(xué)教育集團(tuán)“立足學(xué)情， 聚焦核心素養(yǎng)，以‘問題式學(xué)習(xí)’提高作業(yè)改革效能”為主題開展作業(yè)展評與研究活動。以易錯(cuò)題為抓手，形成學(xué)科單元“易錯(cuò)資源庫”，開展系統(tǒng)性“易錯(cuò)題進(jìn)課堂、易錯(cuò)點(diǎn)入作業(yè)”改革。根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況，再輔之以“易錯(cuò)人專項(xiàng)輔導(dǎo)”活動。經(jīng)過改革，各科作業(yè)精度、效度，家長、學(xué)生和老師滿意度顯著提升。

新城區(qū)新知小學(xué)教育集團(tuán)聚焦作業(yè)創(chuàng)新與家校共育舉辦展示與研究微論壇。秉持著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、求真務(wù)實(shí)的教育理念，精心擘畫，匠心獨(dú)運(yùn)地設(shè)計(jì)出分別面向教師與家長的作業(yè)相關(guān)問卷。這兩份問卷，猶如精準(zhǔn)的探測器，深入教育現(xiàn)場的各個(gè)角落，廣泛收集蘊(yùn)含著豐富學(xué)情密碼的相關(guān)數(shù)據(jù)。隨后，一場場思維的盛宴在團(tuán)隊(duì)的討論中熱烈展開，老師們圍坐一起，以數(shù)據(jù)為基石，抽絲剝繭，細(xì)細(xì)探尋教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的幽微之處。經(jīng)過審慎的分析、反復(fù)的權(quán)衡，一個(gè)個(gè)源自真實(shí)數(shù)據(jù)、深深扎根于真實(shí)學(xué)情的命題應(yīng)運(yùn)而生，被有序地分配至不同教研組，為后續(xù)的研究之旅點(diǎn)亮了前行的燈塔，指引著方向，確保這場作業(yè)革命從源頭便緊扣教育實(shí)際，貼合學(xué)生需求。

20250103154742925-90-25877.png_scale.png

20250103154739425-83-1336a.png_scale.png

20250103154740112-34-838bc.png

西安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)以作業(yè)展示及主題研究為核心載體，開展“靶向賦能——構(gòu)建生本化作業(yè)新樣態(tài)”大學(xué)科組作業(yè)設(shè)計(jì)主題研修活動。依托“四準(zhǔn)六化”，以教育集團(tuán)大學(xué)科組為單位，聚焦“作業(yè)靶向價(jià)值”，關(guān)注作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱、管理、評價(jià)、反饋的針對性、精確性和個(gè)性化。聚焦“生本化”作業(yè)新樣態(tài)，設(shè)計(jì)具有針對性、層次性、適切行、多樣性的作業(yè)，進(jìn)行深度研討。通過精準(zhǔn)統(tǒng)籌、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)批改、精準(zhǔn)講評，實(shí)現(xiàn)作業(yè)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)化、布置分層化、形式多樣化、輔導(dǎo)個(gè)性化、評價(jià)多元化、管理精細(xì)化。構(gòu)建了實(shí)小特有的“生本化”作業(yè)新樣態(tài)，為作業(yè)減負(fù)提質(zhì)增效，靶向賦能。

20250103154801703-4-8d13a.png

20250103154801524-26-4b1f5.png

據(jù)悉，新城區(qū)此次小學(xué)作業(yè)展示與研究活動，深度融合新課標(biāo)理念與“雙減”政策要求，以作業(yè)展示及主題研究為核心載體，各教育集團(tuán)搭建交流研究平臺，為教師與學(xué)生提供清晰的路徑與反饋，助力學(xué)生精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)要點(diǎn)，激發(fā)教師在作業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新潛能，提升作業(yè)管理效能，推動全區(qū)小學(xué)教育教學(xué)品質(zhì)的進(jìn)階，為學(xué)生全面發(fā)展筑牢根基。

責(zé)任編輯：胡晉瑜