2024年5月，國家學(xué)生體質(zhì)健康測試成績（2023年）公布，寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體學(xué)生體質(zhì)健康測試優(yōu)秀率達(dá)53.67%，較上一年上升了21.78%，近五年提升了45.17%；優(yōu)良率達(dá)82.73%，較上一年上升了21.83%，近五年提升了45.73%；達(dá)標(biāo)率達(dá)99.56%，較上一年上升了3.18%。這個(gè)成績，是寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)自2021年9月開始推行體育改革后結(jié)出的豐碩果實(shí)。

成績的進(jìn)步令人欣喜，也促使我們靜下心來反思和梳理整個(gè)工作：最初的改革目標(biāo)是如何確定的？在過程中遇到的每一個(gè)難題是如何解決的？校長在其中發(fā)揮了怎樣的作用？讓我們一起立足校長視角，走進(jìn)推行體育課程改革的七個(gè)關(guān)鍵事件中，重溫奮斗歷程。

關(guān)鍵事件一：學(xué)習(xí)啟思維

2021年4月，我跟隨寶雞市教育考察團(tuán)赴清華大學(xué)附屬小學(xué)（以下簡稱“清華附小”）參加國家級(jí)教學(xué)成果推廣活動(dòng)，清華附小濃厚的體育氛圍、深刻的體育認(rèn)知、扎實(shí)的體育實(shí)踐、突出的體育成績和“讓學(xué)生站立操場正中央”的體育哲學(xué)，與我多年來的育人追求不謀而合，在我為之深受觸動(dòng)的同時(shí)，開展學(xué)校體育改革的信念也愈發(fā)堅(jiān)定。

關(guān)鍵事件二：閱讀開視野

為了提升關(guān)于運(yùn)動(dòng)對(duì)人的全面發(fā)展和健康成長的作用的認(rèn)知，也為了讓接下來的體育改革工作更具說服力，我在《運(yùn)動(dòng)改造大腦》一書中尋找答案。

“為什么有些人成績好，人緣也好？為什么有些人會(huì)玩，也會(huì)念書？因?yàn)樗麄兊拇竽X結(jié)構(gòu)不一樣！想改善智商與心智嗎？先穿上你的慢跑鞋吧！”作者在書中從生理科學(xué)的角度，對(duì)運(yùn)動(dòng)改善大腦的原理進(jìn)行了深入淺出的闡述，并系統(tǒng)分析了運(yùn)動(dòng)與人的智力發(fā)育、心理健康等多方面的緊密聯(lián)系?！哆\(yùn)動(dòng)改造大腦》讓我看到了教育的另外一種可能：以體育德、以體育智、以體立志，育身心兩健、品行良好、意志堅(jiān)韌、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜娴娜耍岓w育成為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的“活引擎”，最終實(shí)現(xiàn)“以體育人”的目標(biāo)，是科學(xué)的、合理的、可行的。

關(guān)鍵事件三：改革再深化

2021年8月，我被調(diào)至寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)任黨支部書記、校長，通過對(duì)學(xué)校的充分調(diào)研與深入分析，我認(rèn)為，寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)具備實(shí)施“以體育人”的基礎(chǔ)條件。

1.運(yùn)動(dòng)氛圍濃。學(xué)校自2018年開始以全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的方式進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康測試，極大地激發(fā)了學(xué)生的“比學(xué)趕超”意識(shí)，提高了測試速度和準(zhǔn)確性。學(xué)生的體測成績逐年提升，學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的氛圍濃厚。

2.專業(yè)隊(duì)伍好。學(xué)校擁有一支數(shù)量充足、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好、協(xié)作水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的體育教師隊(duì)伍，擁有一支對(duì)健康有深刻認(rèn)知、對(duì)學(xué)生全面發(fā)展高度認(rèn)同的班主任隊(duì)伍。

3.家長素養(yǎng)高。學(xué)生家長群體普遍學(xué)歷、素養(yǎng)較高，對(duì)教育的理解有深度、有廣度，對(duì)“以體育人”的教育理念接納性強(qiáng)、認(rèn)可度高。

4.“我為群眾辦實(shí)事”。針對(duì)部分家長因上班路途較遠(yuǎn)需要將學(xué)生早早送進(jìn)校園的實(shí)際需求，我們將“晨練課堂”的開設(shè)作為解決早進(jìn)校學(xué)生的安全監(jiān)管舉措并予以落實(shí)，將“我為群眾辦實(shí)事”落到實(shí)處。

2021年8月，經(jīng)分析研判，我們圍繞“全員運(yùn)動(dòng)、發(fā)展人人”的體育改革目標(biāo)，在開足、上好國家體育課程的基礎(chǔ)上，制定了《寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)深化體育改革方案》，分別是：全員運(yùn)動(dòng)會(huì)——以“人人一塊號(hào)碼布、個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)員”為原則，每年召開秋季陽光體育大會(huì)、冬季渭河公園場地越野賽和春季“三跳”運(yùn)動(dòng)會(huì)，確保讓每名學(xué)生站上賽場，用三場全員運(yùn)動(dòng)會(huì)促使學(xué)生全年的運(yùn)動(dòng)熱情無縫銜接；體育社團(tuán)——增加體育社團(tuán)數(shù)量，優(yōu)化師資力量，做大做強(qiáng)特色社團(tuán)，用體育高水平學(xué)生帶動(dòng)學(xué)校整體體育水平上臺(tái)階；晨練課堂——學(xué)生每日清晨隨到隨進(jìn)校，進(jìn)校即運(yùn)動(dòng)，按照“固定圈數(shù)跑步+分區(qū)域自由晨練”原則運(yùn)動(dòng)30分鐘左右，切實(shí)增加學(xué)生的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間；健身大課間——改革大課間內(nèi)容，以“十分鐘蛇形跑+自主創(chuàng)編課間操”為主要內(nèi)容，提升課間操的趣味性和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度；共享小課間——將籃球、足球、跳繩、沙包、毽子、呼啦圈等器材投放在操場周邊，供學(xué)生在小課間自由使用，充分運(yùn)動(dòng)；體育秀場——每月推選“居家天天練”的優(yōu)秀學(xué)生，按年級(jí)開展秀場比賽展示活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí)；課后專練——在每天的課后服務(wù)中安排不少于20分鐘的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間，增加運(yùn)動(dòng)時(shí)長；居家天天練——鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持每日運(yùn)動(dòng)，參與每學(xué)期的“堅(jiān)持不懈學(xué)子獎(jiǎng)”和“五好少年”評(píng)選活動(dòng)。

八項(xiàng)體育改革，從新學(xué)年開始全面實(shí)施，助推“以體育人”落地。

關(guān)鍵事件四：示范促推動(dòng)

2021年9月6日，第一次晨練課堂開課。從那時(shí)起，每個(gè)清晨，我堅(jiān)持站上跑道與學(xué)生們一起鍛煉，為每一名投入運(yùn)動(dòng)的學(xué)生點(diǎn)贊，和認(rèn)真運(yùn)動(dòng)的學(xué)生合影留念，并進(jìn)班級(jí)給學(xué)生頒發(fā)健體章。用心關(guān)注每一個(gè)班級(jí)和每一位教師，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)晨練組織好、效率高的班級(jí)，及時(shí)肯定、及時(shí)分享，營造互學(xué)競爭的濃厚氛圍。在每個(gè)課間，我都認(rèn)真觀察學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)鍛煉與器材使用情況，并及時(shí)為規(guī)范使用、按時(shí)歸還的學(xué)生送上大拇指和獎(jiǎng)?wù)?，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。校長的關(guān)注與肯定、激勵(lì)與鞭策極大地激發(fā)了全校師生的運(yùn)動(dòng)熱情，校園的運(yùn)動(dòng)氛圍一天比一天濃厚，一天比一天熱烈。

關(guān)鍵事件五：問卷強(qiáng)信念

沒有一項(xiàng)舉措是可以一勞永逸的。2022年10月，經(jīng)過一年多的實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)晨練課堂出現(xiàn)了一些問題。比如有的學(xué)生開始偷懶，躲在廊架下聊天、在跑道上散步，有的教師也覺得早晨的寶貴時(shí)光應(yīng)該組織學(xué)生讀書，提議取消晨練課堂。學(xué)校行政班子召開研判會(huì)時(shí)出現(xiàn)分歧，怎么辦？我們決定問計(jì)于學(xué)生?！皩W(xué)校發(fā)展我參與、決策施行我建言”調(diào)查問卷發(fā)到了每一名學(xué)生的手中：學(xué)校決定取消晨練課堂，你同意嗎？如果不同意，理由是什么？你發(fā)現(xiàn)晨練課堂存在什么問題？針對(duì)這些問題，你有好的建議嗎？請(qǐng)你為晨練課堂設(shè)計(jì)一句宣傳口號(hào)吧！問卷中的問題層層遞進(jìn)，在把關(guān)于晨練課堂的決策權(quán)交給學(xué)生的同時(shí)，強(qiáng)化了學(xué)生的自我反思和自我矯正意識(shí)。通過調(diào)查，97%的學(xué)生不同意取消晨練課堂，并認(rèn)真書寫了他們對(duì)晨練課堂的感情和對(duì)改進(jìn)措施的建議。我們及時(shí)調(diào)整晨練模式，在“固定圈數(shù)跑步+分區(qū)域自由晨練”的基礎(chǔ)上增加了“班級(jí)集體晨練”，解決大群體運(yùn)動(dòng)時(shí)的安全、監(jiān)督與效率問題，晨練課堂重新煥發(fā)勃勃生機(jī)。

關(guān)鍵事件六：分析鼓干勁

2023年5月，體測成績（2022年）公布，我們實(shí)現(xiàn)了“優(yōu)秀率提高5%”的目標(biāo)。為了堅(jiān)定信心、鼓舞干勁、持續(xù)發(fā)力，我們在暑假前的班主任沙龍上首次作了學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)分析，并提出“體測成績（2023年）優(yōu)秀率再提升5%”的新目標(biāo)。一石激起千層浪，暑期各班學(xué)生的體育打卡活動(dòng)異?；馃?，教師們及時(shí)指導(dǎo)、反饋、督促，敬業(yè)精神令人感動(dòng)，而這次的分析會(huì)也成了學(xué)生體質(zhì)健康測試（2023年）數(shù)據(jù)大幅度提升的關(guān)鍵事件。

關(guān)鍵事件七：展示促提升

在2024年4月的全校質(zhì)量分析會(huì)上，我們在分析學(xué)生體測（2023年）數(shù)據(jù)的同時(shí)，明確了下半年承擔(dān)全市體育教育成果觀摩活動(dòng)的任務(wù)。從那時(shí)起，全體師生又投入到新一輪的努力與奮斗中，晨練課堂呈現(xiàn)出學(xué)生鍛煉更加積極、教師指導(dǎo)更加精準(zhǔn)有效、評(píng)價(jià)鼓勵(lì)更加積極的良好態(tài)勢。我們期待在新一輪的測試周期，寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生能夠創(chuàng)造新的輝煌。

三年的體育改革讓我們收獲頗豐。隨著學(xué)生體質(zhì)健康測試成績逐年攀升而來的，是學(xué)校整體育人氛圍與育人成效的顯著變化：學(xué)生的體育課時(shí)和鍛煉時(shí)間有了充足的保障，教學(xué)、訓(xùn)練與競賽體系基本完備，體育教學(xué)水平明顯提高；學(xué)生體格健壯，體型勻稱，體育鍛煉習(xí)慣基本養(yǎng)成，運(yùn)動(dòng)技能和體質(zhì)健康水平明顯提升；校園學(xué)生近視率得以有效控制并呈下降趨勢，2022年至2024年近視率下降了5.38%；學(xué)生的心態(tài)陽光、健康，對(duì)校園和學(xué)習(xí)充滿熱情，紀(jì)律觀念、規(guī)則意識(shí)、拼搏精神、合作素養(yǎng)、意志品質(zhì)、集體榮譽(yù)感等全面增強(qiáng)；教師對(duì)通過體育運(yùn)動(dòng)提升學(xué)生綜合素質(zhì)的認(rèn)知與理解更加深刻，行動(dòng)更加自覺；家校協(xié)作促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康的認(rèn)知和水平不斷提升；濃厚的“以體育人”氛圍深入人心……

未來，寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)將持續(xù)深化體育改革舉措，不斷豐富體育課程內(nèi)涵，努力提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平，讓體育更好地發(fā)揮育人功能，為每一名學(xué)生的終生幸福打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

作者單位：陜西省寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)

責(zé)任編輯：張言