2月13日至14日，漢中市南鄭區(qū)青少年心理健康服務(wù)中心召開2025年春季學(xué)期學(xué)習(xí)培訓(xùn)暨業(yè)務(wù)研討工作會(huì)，全體教師參會(huì)，圍繞政策學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)規(guī)劃、交流研討，為新學(xué)期工作筑牢根基。

20250217105246482-12-7cc3f.jpg_scale.jpg

會(huì)上，集中學(xué)習(xí)省、市、區(qū)“三個(gè)年”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)及區(qū)委二屆十二次全會(huì)暨經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，重溫南教體發(fā)〔2025〕1號文件，傳達(dá)區(qū)教體局春季開學(xué)工作會(huì)議要求，確保教師準(zhǔn)確把握政策導(dǎo)向。同時(shí)，會(huì)議對2025年春季學(xué)期心理健康教育相關(guān)工作進(jìn)行了部署，明確了目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施路徑。

14日，深入解讀中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024-2035）》。從規(guī)劃綱要出臺的時(shí)代背景、意義到總體要求以及具體任務(wù)舉措進(jìn)行了細(xì)致的剖析，幫助教師們深刻理解教育強(qiáng)國建設(shè)的豐富內(nèi)涵，引導(dǎo)教師們思考如何將青少年心理健康教育融入教育強(qiáng)國建設(shè)的大局中，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)與發(fā)力點(diǎn)。

20250217105246515-75-31e9e.jpg_scale.jpg

業(yè)務(wù)研討環(huán)節(jié)，教師們分享了讀書心得和新學(xué)期工作計(jì)劃。唐榕老師借《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》探討心理咨詢對個(gè)人成長的作用；張洪霞老師結(jié)合《新時(shí)代心理健康教育教師讀本》提出新時(shí)代心理健康教育的策略；邵陽老師通過《深度關(guān)系》分析建立深度關(guān)系的關(guān)鍵要素；楊新芳老師結(jié)合《被討厭的勇氣》探討課題分離與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)；甘奇凡老師分享《陪孩子走過關(guān)鍵期》的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；何霞老師剖析了《中小學(xué)心理健康教育》的核心觀點(diǎn)；李京老師通過《我有一只叫抑郁癥的黑狗》探討了抑郁癥的應(yīng)對策略。中心負(fù)責(zé)人對分享內(nèi)容進(jìn)行了專業(yè)、細(xì)致的點(diǎn)評，提出了深化心理健康教育工作的建議，此外，中心負(fù)責(zé)人還結(jié)合自身對《被討厭的勇氣》閱讀感悟，深入分析心理健康教育發(fā)展趨勢，明確在家校社溝通場景中的理論實(shí)踐方法，為今后工作開拓了新思路。 

本次會(huì)議通過政策學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)研討和經(jīng)驗(yàn)交流，有效提升了教師的政策理解水平與業(yè)務(wù)能力，為新學(xué)期南鄭區(qū)青少年心理健康教育工作的高質(zhì)量開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助力南鄭區(qū)青少年心理健康教育邁向新臺階。

責(zé)任編輯：王波