浙江海洋大學(xué)海洋生物博物館中，從 15米長的布氏鯨骨骼標本，到新增的海洋哺乳類動物、甲殼類動物、珊瑚以及龜類動物標本，眾多未曾展出的標本紛紛亮相。“這得益于博物館的一次改造升級，展館面積從原有的600平方米拓展到1300平方米。許多原本存放在倉庫的海洋生物標本得以重見天日，極大地豐富了博物館的展覽?！?浙江海洋大學(xué)海洋生物協(xié)會的傅承宇介紹說。

長安大學(xué)物流工程專業(yè)的陳鑫旺大約每個學(xué)期都會去一次學(xué)校的公路交通博物館（以下簡稱“交通館”），平時和朋友閑暇時在學(xué)校遛彎，看到交通館開放，也會進去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這座以學(xué)校特色學(xué)科為依托的行業(yè)博物館，不僅是他的“知識充電站”，也承載著他對學(xué)科科普與公共教育的諸多思考。

近期，記者就高校博物館的相關(guān)話題面向全國高校大學(xué)生發(fā)起問卷調(diào)查，共回收有效問卷6836份。調(diào)查結(jié)果顯示，87.10%的受訪大學(xué)生了解所在高?；蛘吒浇咝５牟┪镳^，64.07%的受訪大學(xué)生曾經(jīng)去過高校博物館參觀，30.09%的受訪大學(xué)生沒去過，但對高校博物館有興趣。

伴隨著全國各地的“博物館熱”，高校博物館正在受到更多關(guān)注，甚至有些大學(xué)的博物館成為當?shù)責衢T打卡點，需要提前一周預(yù)約參觀。中國地質(zhì)大學(xué)（北京）珠寶學(xué)院教授、博物館館長、北京市高校博物館聯(lián)盟秘書長施光海介紹，世界上第一座博物館發(fā)軔于大學(xué)，高校博物館在教學(xué)和科研領(lǐng)域富有價值，是教學(xué)和實踐的重要場所，也是高校里重要的研究機構(gòu)?！巴瑫r，高校博物館是依托高等學(xué)府、擁有優(yōu)勢學(xué)科資源、知識富集的寶庫，具有極高的社會價值?！?/p>

超六成受訪大學(xué)生將高校博物館作為課堂的延伸

就讀于天津理工大學(xué)的賈奇奇經(jīng)常到學(xué)校的木雕博物館參觀。作為校園文化地標之一，這座博物館不僅是傳統(tǒng)技藝的展示窗口，更成為學(xué)生感知歷史與藝術(shù)的重要橋梁。

天津理工大學(xué)木雕博物館。受訪者供圖

“這里的展品主要以徽派木雕為主，展出的木雕門窗、梁枋、斗拱都特別精美，能感受到古代匠人如何把美學(xué)和實用相結(jié)合”。展覽還介紹了徽商當年如何來到天津并影響了本地文化，這讓賈奇奇對天津的歷史也有了更深入的認識。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，66.18%的受訪者希望到高校博物館拓展知識面，62.70%的受訪者將高校博物館當作課堂的延伸，49.08%的受訪者希望在高校博物館觀看流行文化展覽，44.13%的受訪者利用高校博物館放松心情。

就讀于吉林大學(xué)的何燁聽聞學(xué)校的考古與藝術(shù)博物館舉辦了宋代物質(zhì)生活展，素來喜歡逛展的她，當然沒有錯過這個機會。這是她成功轉(zhuǎn)入考古專業(yè)后，第一次踏入考古與藝術(shù)博物館。何燁在宋代物質(zhì)生活展上陳列的魂瓶前駐足良久。在傳統(tǒng)認知中，魂瓶興盛于三國兩晉時期。“如果不是親眼見到了宋代魂瓶，我可能不會想到這類器型能夠在宋代多元文化的影響下長久發(fā)展?！焙螣钫f。

何燁決定轉(zhuǎn)專業(yè)，很大程度上是因為在考古與藝術(shù)博物館的志愿講解經(jīng)歷。在講解工作中，何燁確證了自己就是喜愛這樣持續(xù)不斷地輸入與輸出?！拔疫€選修了考古與藝術(shù)博物館副館長兼考古學(xué)院副院長唐淼老師和其他老師共同開設(shè)的‘文化遺產(chǎn)解析與產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)造’課程，這幫我打開了考古世界的大門。”

來自北京林業(yè)大學(xué)的張耀勻是學(xué)校博物館銀蝶志愿服務(wù)團的一名成員。張耀勻說：“剛?cè)雽W(xué)第一次參觀時，栩栩如生的動物標本就深深吸引著我?！睆堃珓驈男【蛯ψ匀簧鷳B(tài)和科學(xué)知識充滿喜愛，這次參觀更是堅定了她成為科普志愿者的想法。

北京林業(yè)大學(xué)博物館鳥類及爬行動物展廳猛禽展區(qū)。北京林業(yè)大學(xué)供圖

雖然魚類品種鑒別等課程主要在教室或?qū)I(yè)教學(xué)區(qū)域進行，但浙江海洋大學(xué)海洋生物博物館也會提供教學(xué)素材，并組織學(xué)生前往參觀?！皩W(xué)校借助海洋生物博物館開展了一系列課程，像魚類品種的鑒別、基因測序等。”傅承宇表示，這些課程讓同學(xué)們更直觀地了解海洋生物，效果更加顯著。海洋生物博物館依托學(xué)校海洋生物科研、教學(xué)團隊及平臺，常年承擔“海洋生物學(xué)”通識教育課，“魚類學(xué)”“底棲生物學(xué)”“保護生物學(xué)”等本科及研究生專業(yè)課程，近年平均聽課人數(shù)在300名以上。

黑龍江大學(xué)博物館展覽則與研學(xué)課程緊密結(jié)合，依托學(xué)校校史展開設(shè)“傳承延安精神 賡續(xù)紅色血脈”“不斷推進馬克思主義中國化時代化”“哈爾濱百年紅色印記”“傳承中華文脈、增強歷史自信”等研學(xué)課程?！拔覀儗⒁责^內(nèi)藏品和展覽為基礎(chǔ)，持續(xù)設(shè)計特色課程，開展情景式、沉浸式、體驗式活動，打造鑄牢中華民族共同體意識教育實踐‘課程群’，為大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)服務(wù)?！焙邶埥髮W(xué)博物館工作人員陳雪瑩說。

黑龍江大學(xué)博物館內(nèi)收藏的狍頭帽，這是鄂倫春族的傳統(tǒng)服飾之一。受訪者供圖

受訪大學(xué)生期待高校博物館講“活”博物故事

調(diào)查顯示，92.90%的受訪者表示愿意向他人推薦高校博物館。作為高校博物館講解員的張耀勻已經(jīng)行動起來。她所在的銀蝶志愿服務(wù)團為校內(nèi)外觀眾提供志愿講解服務(wù)，她曾和同伴們依托博物館資源開展暑期實踐活動，去北京多個小區(qū)開展科普講座。

浙江海洋大學(xué)海洋生物協(xié)會的同學(xué)們利用課余時間，從舟山的朱家尖、沈家門碼頭等地搜集素材，制作浸制標本和滴膠標本。如今學(xué)校海洋生物博物館也為這些標本開辟了專門的展示區(qū)域。

浙江海洋大學(xué)海洋生物博物館的陳健老師帶領(lǐng)青少年探索海洋浮游生物的奧秘。受訪者供圖

“到碼頭去也是與社會產(chǎn)生連接的機會。”傅承宇說，“如果遇到海關(guān)查獲或漁民誤捕的瀕危物種，博物館會進行鑒別工作。若涉及違法犯罪，相關(guān)物品會被扣押并在館內(nèi)展示、保存?！?/p>

傅承宇和社團的同學(xué)們與浙江海洋大學(xué)校園媒體鷗訊社聯(lián)動，面向社會公眾開設(shè)海洋生物圖鑒專欄。“以江豚為例，我們查閱資料，整理出東亞江豚與長江江豚的區(qū)別、瀕危情況、生活習(xí)性等信息，進行科普宣傳。”為了保證內(nèi)容的專業(yè)性，所有的稿件都由博物館館長和鷗訊社指導(dǎo)老師共同審稿，最終在新媒體平臺發(fā)布。

長安大學(xué)公路交通博物館的模型制作精良，實物展品也十分豐富，在館里，陳鑫旺可以看到一輛完整的汽車剖面模型，內(nèi)部構(gòu)造、傳動系統(tǒng)一目了然。

長安大學(xué)公路交通博物館汽車展廳。長安大學(xué)供圖

在浙江海洋大學(xué)海洋生物博物館的升級改造中，聲光技術(shù)的運用成為一大亮點。傅承宇覺得，數(shù)字化展板和環(huán)形燈光不僅增強了展覽的視覺效果，還讓觀眾仿佛置身于海洋世界，沉浸式感受海洋生態(tài)環(huán)境的魅力?！斑@些現(xiàn)代化的展示手段，為原本靜態(tài)展示的標本注入了新的活力?！焙Ｑ笊飬f(xié)會與海洋生物博物館緊密相連，協(xié)會的指導(dǎo)老師陳健同時也是博物館的館長。正因如此，協(xié)會成員有了更多機會參與博物館的日常工作，近距離接觸珍稀海洋生物標本。

在高校博物館提供的資源和服務(wù)中，豐富的文物藏品受關(guān)注程度最高（78.34%），專業(yè)的講解人員（57.72%）、講座研討會等學(xué)術(shù)活動（46.24%）、文化創(chuàng)意產(chǎn)品（48.39%）、文化研學(xué)活動（23.64%）等也受到不同程度的關(guān)注。與社會博物館相比，突出學(xué)科特色（71.31%）、增加學(xué)術(shù)深度（59.92%）、強化教育功能（55.66%）、保留校園文化屬性（30.08%）都是受訪大學(xué)生心目中高校博物館的獨特優(yōu)勢。

在北京林業(yè)大學(xué)博物館，森林植物、森林昆蟲、森林動物、木材、菌物、土壤與巖石等標本資源應(yīng)有盡有。張耀勻介紹，館內(nèi)推出過沉浸式展覽，是仿照可可西里自然保護區(qū)布置的展區(qū)，里面的一土一石都是從可可西里運過來的，力求讓觀眾直觀地體會到青藏高原地區(qū)的自然風(fēng)光。

陳雪瑩介紹，當前黑龍江大學(xué)博物館正在大力打造數(shù)字展館，創(chuàng)新運用VR、AR虛擬現(xiàn)實技術(shù)，采取音頻講解、立體展現(xiàn)等多種形式打造數(shù)字展館。“博物館通過豐富的展品和展示形式，向觀眾傳播校史、歷史、馬克思主義等知識，發(fā)揮全國社會科學(xué)普及基地作用，同時傳承和弘揚黑龍江地域文化、民族文化、紅色文化等?！?/p>

如何活化館藏資源，用青少年喜歡的方式講述文物故事，是吉林大學(xué)考古與藝術(shù)博物館的工作人員們一直在思考的問題。

吉林大學(xué)考古與藝術(shù)博物館館員陳佳利介紹，從去年起，博物館陸續(xù)推出“夜游宋市”“華庭秋月——博物館Social夜”等活動。在“華庭秋月——博物館Social夜”活動中，博物館工作人員設(shè)計了“竹林七賢”“曲水流觴”“雅歌投壺”等游戲環(huán)節(jié)，并鼓勵學(xué)生穿著漢服前往活動現(xiàn)場。

吉林大學(xué)考古與藝術(shù)博物館“時至清平——宋代物質(zhì)生活展”展陳。吉林大學(xué)考古與藝術(shù)博物館供圖

“我們希望通過這樣的活動將館藏文物推介出去，每個環(huán)節(jié)、游戲都是以文物為基礎(chǔ)的。在活動設(shè)計階段，我們邀請感興趣的學(xué)生參與討論?！标惣牙榻B，這類大型活動每次都有上千名學(xué)生參與其中，也吸引了周邊的市民和游客，有很多市民通過該館公眾號看到活動信息后，打電話咨詢校外人員如何參與。

在賈奇奇看來，博物館在社交媒體上的宣傳同樣需要創(chuàng)新?！案咝２┪镳^可以嘗試在社交媒體平臺發(fā)布更多短視頻，比如‘3分鐘看懂徽派木雕’‘博物館冷知識’等，讓珍貴館藏在‘云端’熠熠閃亮！”


責任編輯：黃蕊