2月27日，寶雞市金臺區(qū)小學(xué)2025年春季學(xué)期教學(xué)教研工作會在三迪小學(xué)召開。區(qū)教體局副局長梁生榮，教研室主任齊宗鎖、黨支部書記王建華，各小學(xué)校長、主管教學(xué)副校長及小學(xué)學(xué)科教研員80余人參加會議，共同探討教學(xué)新路徑，開啟新學(xué)期教學(xué)教研新篇章。本次會議從探尋教學(xué)真章、尋徑教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建評估體系、共話教學(xué)良方、擎畫教研新局五個方面開展。

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會議開場，來自語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四學(xué)科的8位全區(qū)優(yōu)秀教師，帶來了精彩的課堂教學(xué)展示。他們教學(xué)功底扎實(shí)，教學(xué)手段豐富，緊扣學(xué)科核心素養(yǎng)，深挖教材，創(chuàng)新教學(xué)方法。課堂上，巧妙引入生活案例，把抽象知識變得直觀，古板知識變得有趣，簡單知識變得生動。通過多媒體展示、小組討論等形式，營造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生興趣。這一系列示范課，為全區(qū)教師呈現(xiàn)了一場教學(xué)盛宴，提供了極具價值的教學(xué)范例，引發(fā)了大家對打造高效課堂的深入思考。

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會議基于上學(xué)期各學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測數(shù)據(jù)，對4-6年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)展開多維度、深層次的精細(xì)剖析，從成績結(jié)構(gòu)、學(xué)生知識短板到教學(xué)策略的優(yōu)劣，全方位梳理問題、洞察根源。與此同時，三迪小學(xué)、東仁堡小學(xué)、軒苑第一小學(xué)3位校長聚焦教學(xué)質(zhì)量提升、教研工作創(chuàng)新實(shí)踐，以及小學(xué)科學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量突破路徑，毫無保留地分享各自學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)與獨(dú)到見解，用實(shí)際案例為全區(qū)教育同仁提供可資借鑒的實(shí)操方案與思路啟迪。

隨后，會議對《金臺區(qū)中小學(xué)體音美教育教學(xué)工作評估指標(biāo)體系（討論稿）》《加強(qiáng)中小學(xué)體育工作的通知》《金臺區(qū)小學(xué)一二年級無紙化評價實(shí)施方案（討論稿）》及《小學(xué)教學(xué)教研高質(zhì)量學(xué)展評估辦法（討論稿）》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，旨在構(gòu)建更加科學(xué)、全面的學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長。

會議強(qiáng)調(diào)， “一抓規(guī)范” ，要求規(guī)范教學(xué)行為和教學(xué)管理流程，確保教學(xué)工作遵循教育規(guī)律與政策法規(guī)，有序且科學(xué)地開展；“二抓特色”， 鼓勵各校挖掘自身優(yōu)勢，在校園文化、課程體系、教學(xué)方法等方面打造獨(dú)特辦學(xué)特色，提供多元化教育體驗(yàn)；“三抓質(zhì)量”， 將教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校發(fā)展的生命線，從學(xué)生學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)培養(yǎng)到教師教學(xué)水平提升，都要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求衡量，推動金臺區(qū)小學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量全面提升。

會議要求，一是學(xué)校牢固樹立質(zhì)量意識，領(lǐng)導(dǎo)班子要高度重視，從師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)資源配置到教學(xué)管理制度完善，都以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，制定科學(xué)規(guī)劃，建立健全質(zhì)量監(jiān)控與評價體系；二是教師加強(qiáng)個人素養(yǎng)提升，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，持續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念，掌握先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，拓寬視野，提高專業(yè)水平，班主任更要提升班級管理能力；三是教研室充分發(fā)揮職能，加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)的指導(dǎo)、督導(dǎo)與跟蹤，深入了解教學(xué)實(shí)際，為學(xué)校和教師提供針對性建議與解決方案，推動教學(xué)改革措施落地見效。

本次會議，為金臺區(qū)新學(xué)期教學(xué)教研工作按下“加速鍵”。必將引領(lǐng)全區(qū)教育教學(xué)水平的不斷提升，為培育兼具創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人筑牢根基，推動全區(qū)教育事業(yè)向著高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)加速邁進(jìn)。

責(zé)任編輯：胡晉瑜