近年來，潼關(guān)縣教體局緊扣教學(xué)質(zhì)量提升的關(guān)鍵點，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，深化課堂改革，加大教學(xué)視導(dǎo)力度，抓實“五個舉措”，推動工作重心下沉，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一是配強(qiáng)教研團(tuán)隊，提高專業(yè)水平。加大教研隊伍建設(shè)力度，從各中小學(xué)遴選各科優(yōu)秀教師，配齊配強(qiáng)學(xué)科教研隊伍。加強(qiáng)兼職教研隊伍建設(shè)，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，建立中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)科教研基地，打造優(yōu)秀學(xué)科教研組。

二是強(qiáng)化蹲點包校，推動重心下移。充分發(fā)揮學(xué)科教研員對教學(xué)工作的“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)”作用，深入開展教學(xué)視導(dǎo)，查閱各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度、教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改、學(xué)校督查檢查記錄等工作，為學(xué)校教學(xué)“把脈問診”，切實提升教學(xué)質(zhì)量。

三是加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化隊伍建設(shè)。將教師隊伍建設(shè)擺在教育教學(xué)工作重要位置，加大教師引進(jìn)、培養(yǎng)力度，豐富培訓(xùn)形式，通過“集中研修+跟崗實踐”“全員培訓(xùn)+校本研修”等多種途徑開展教師培訓(xùn)，探索實施“菜單式”選學(xué)培訓(xùn)，通過組織教師參加“國培”“省培”等各類培訓(xùn)，教師隊伍專業(yè)能力和素養(yǎng)不斷提升。

四是強(qiáng)化課堂改革、推動教改落地。圍繞“教師教什么、教到什么程度、怎么教”這一主題，不斷深化“學(xué)思行悟”課堂教學(xué)改革，向“四十五分鐘”要質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益，積極打造“四有課堂”。堅持以賽促改，2024年組織開展中小學(xué)課堂教學(xué)技能大賽活動，參加教師30人次，課堂教學(xué)改革成效凸顯。

五是完善評價機(jī)制，倒逼教學(xué)提升。健全“以進(jìn)口看出口”評價方式，提高教師評價的科學(xué)性、合理性，持續(xù)激發(fā)教育活力。充分發(fā)揮評價的指揮棒作用，將教學(xué)質(zhì)量評價運用到學(xué)校、校長、教師的考核、評優(yōu)、晉級、績效等方面，倒逼學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)中心工作，提升教學(xué)質(zhì)量。

今后，潼關(guān)縣教體局將指導(dǎo)各學(xué)校積極打造更加公平、更有效率、更高質(zhì)量、更具活力的教育高質(zhì)量發(fā)展體系，強(qiáng)化隊伍建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，切實提升學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量。

責(zé)任編輯：黃蕊