一直以來(lái)，學(xué)校為積極踐行習(xí)近平總書記“立德樹(shù)人”的教育宗旨，落實(shí)為黨育人、為國(guó)育才的責(zé)任和使命，積極探索，守正創(chuàng)新，強(qiáng)化實(shí)踐，全力構(gòu)建全員、全過(guò)程、全方位育人新格局，銳意進(jìn)取，奮楫篤行，賦能“雙減”，融合“五育”，助力學(xué)生全面發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。

一、修身立德，凝心鑄魂，打造優(yōu)質(zhì)育人團(tuán)隊(duì)

重視政治學(xué)習(xí)，提升核心素養(yǎng)。學(xué)校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，讓教師專業(yè)成長(zhǎng)之路拓寬延長(zhǎng)、縱向發(fā)展。我們邀請(qǐng)教育專家和行業(yè)精英來(lái)學(xué)校為教師培訓(xùn)，不定期組織教師外出參加各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)教育培訓(xùn)，通過(guò)教職工大會(huì)群學(xué)、辦公室集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)來(lái)武裝教師頭腦、指導(dǎo)教師行動(dòng)，不斷提升教師的理論知識(shí)、育人能力和核心素養(yǎng)，努力讓教師成長(zhǎng)為“人師”和“經(jīng)師”相統(tǒng)一的“大先生”，不斷夯實(shí)學(xué)校教育之基，穩(wěn)固立德樹(shù)人之本。

狠抓師德師風(fēng)，筑牢思想根基。教師是立教之本、興教之源。學(xué)校矢志不渝引導(dǎo)廣大教師用新時(shí)代“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，用“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的抱負(fù)和志向潛心育人。學(xué)校德育處引領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精神，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作,以“重師德  提素養(yǎng)”師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)為契機(jī)，以《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》“師德師風(fēng)”內(nèi)容為載體，積極學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等規(guī)定。通過(guò)清廉學(xué)校建設(shè)、師德師風(fēng)演講比賽、優(yōu)秀教師師德報(bào)告、樹(shù)立典型宣傳、簽訂承諾書和自查整改等形式，規(guī)范教師品行，提升師德素養(yǎng)，形成廉潔修身、廉潔從教、廉潔治學(xué)的濃厚氛圍。

強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)履職能力。學(xué)校重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，致力于打造一支師德修養(yǎng)好、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神足、組織協(xié)調(diào)能力高、開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、專業(yè)型、骨干型班主任隊(duì)伍。嚴(yán)格落實(shí)班主任考核方案，注重培優(yōu)創(chuàng)先，樹(shù)立優(yōu)秀典型，做好示范引領(lǐng)。學(xué)校邀請(qǐng)西安市優(yōu)秀班主任何文婷老師和劉紅朝老師做經(jīng)驗(yàn)交流，為全體班主任老師提供獨(dú)具匠心的帶班策略和別出心裁的班級(jí)管理方法，激發(fā)班主任的帶班熱情，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)輻射作用，傳承育人經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)育人方法，讓年輕班主任快速成長(zhǎng)，達(dá)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的目的。同時(shí)，傾力于骨干型和創(chuàng)新型班主任培育工作，努力培養(yǎng)省、市、縣級(jí)優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員和先進(jìn)班集體。

二、德育為先，以玉育人，全面提升德育成效

打造校園文化，營(yíng)造育人氛圍。學(xué)校以“玉”文化為育人載體，引領(lǐng)全體教師執(zhí)玉修身、潤(rùn)玉鑄魂、琢玉啟智、惜玉悅心。學(xué)校堅(jiān)持“開(kāi)璞成器 琢玉生輝”的辦學(xué)理念，即琢玉之誠(chéng)促管理、修身如玉促師德、慧眼知玉促評(píng)價(jià)、精心琢玉促成長(zhǎng)、璞玉成器促提高、愛(ài)玉之心謀發(fā)展，形成了“溫潤(rùn)典雅 方正有致”的校風(fēng)，“點(diǎn)石成金 琢璞成玉”的教風(fēng)和“精雕細(xì)琢 博學(xué)篤志”的學(xué)風(fēng)。近年來(lái)，我們積極開(kāi)展清廉學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，借斑斕之玉色，悟廉潔育人之精髓，讓玉文化和廉潔文化成為學(xué)校的精神食糧，為師生營(yíng)造潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的教育氛圍。

落實(shí)常規(guī)教育，提升核心素養(yǎng)。學(xué)校狠抓常規(guī)教育，堅(jiān)持以第一課堂為主陣地，通過(guò)《道德與法治》課程著力落實(shí)學(xué)生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，塑造學(xué)生健全人格；定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》等內(nèi)容，將規(guī)則意識(shí)根植學(xué)生心田；學(xué)校細(xì)化班級(jí)管理要求，督促班主任教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；學(xué)校堅(jiān)持五育融合的育人方向，規(guī)范學(xué)生言行，挖掘?qū)W生潛能，提升學(xué)生自信，將紅領(lǐng)巾的事業(yè)與學(xué)校評(píng)價(jià)相結(jié)合，逐步完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，把爭(zhēng)當(dāng)“美玉少年”作為激勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的重要方式。

豐富“第二課堂”，推進(jìn)素質(zhì)教育。乘國(guó)家“雙減”之風(fēng)，學(xué)校開(kāi)設(shè)特色課程，豐富校園學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)校深入挖掘各類資源，調(diào)動(dòng)多方共有力量，先后開(kāi)設(shè)了涵蓋藝術(shù)、體育、文學(xué)、科技、勞動(dòng)等多方面的校級(jí)社團(tuán)和特色課程50余個(gè)，堅(jiān)持在用好用足本校教師的基礎(chǔ)上，為專業(yè)性強(qiáng)的社團(tuán)聘請(qǐng)校外專業(yè)教師，旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)校高度重視“兩節(jié)一會(huì)”活動(dòng)，通過(guò)校園科技節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)成果展演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中精彩綻放、快樂(lè)發(fā)展。

拓展實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)育人成效。為豐富學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校與事業(yè)單位、企業(yè)、教育實(shí)踐基地取得聯(lián)系，通過(guò)走進(jìn)智慧莊園向農(nóng)戶學(xué)習(xí)農(nóng)耕知識(shí)和勞作技能，讓學(xué)生體會(huì)“幸福是努力奮斗出來(lái)的”深刻內(nèi)涵；走進(jìn)藍(lán)田法院幫助學(xué)生樹(shù)立法治觀念，提升法律意識(shí)；走進(jìn)光大環(huán)保能源有限公司藍(lán)田分公司幫助學(xué)生強(qiáng)化情系生態(tài)環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士的堅(jiān)定信念；走進(jìn)藍(lán)田縣新時(shí)代文明中心和廉潔玉印文化主題廣場(chǎng)，學(xué)廉潔文化，養(yǎng)誠(chéng)信品行；走進(jìn)藍(lán)田縣蔡文姬紀(jì)念館感受紀(jì)念館的博大精深和文化魅力，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情和報(bào)國(guó)之志；走進(jìn)廚師學(xué)校學(xué)習(xí)“藍(lán)田廚師之鄉(xiāng)”地域文化，激發(fā)學(xué)生掌握勞動(dòng)技能的熱情；走進(jìn)藍(lán)田縣中醫(yī)館感受傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化的獨(dú)特魅力；走進(jìn)社區(qū)、養(yǎng)老院、便民廣場(chǎng)開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)；赴紅色教育基地緬懷革命先烈，賡續(xù)紅色血脈；豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)廣闊天地，鍛煉生活技能，感悟人間大愛(ài)，體會(huì)生命意義，發(fā)揮自身價(jià)值，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

注重少隊(duì)工作，賡續(xù)紅色血脈。學(xué)校少先隊(duì)在共青團(tuán)藍(lán)田縣委、藍(lán)田縣少工委和教科局團(tuán)工委的關(guān)心指導(dǎo)下，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以《藍(lán)田縣新時(shí)代中小學(xué)德育工作實(shí)施細(xì)則》為指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代少先隊(duì)工作的意見(jiàn)》和習(xí)近平總書記關(guān)于少年兒童和少先隊(duì)工作的重要指示精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，聚焦少年兒童政治啟蒙和價(jià)值觀塑造的育人過(guò)程，充分發(fā)揮少先隊(duì)主陣地作用，全面推進(jìn)少先隊(duì)深化改革，引領(lǐng)少先隊(duì)員從小樹(shù)立入隊(duì)、入團(tuán)、入黨“人生三部曲”的志向理想，通過(guò)組織教育、自主教育、實(shí)踐教育培育少年兒童爭(zhēng)做有志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，懂感恩、懂友善，敢創(chuàng)新、敢?jiàn)^斗，德智體美勞全面發(fā)展的好兒童。

三、同心同向，凝心聚力，密織協(xié)同育人網(wǎng)絡(luò)

豐富家?；顒?dòng)，助力家庭教育。為凝聚家校共育合力，增強(qiáng)家校協(xié)同育人共識(shí)，著力培育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的時(shí)代新人，學(xué)校通過(guò)成立兩級(jí)家委會(huì)、創(chuàng)立家長(zhǎng)學(xué)校、設(shè)立家長(zhǎng)開(kāi)放日、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、落實(shí)踐行家訪、開(kāi)展家長(zhǎng)課堂和家庭教育知識(shí)講座等形式，搭建家校溝通的橋梁和紐帶，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念和育人方式，樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，指導(dǎo)家長(zhǎng)建立和諧的親子關(guān)系，掌握科學(xué)的育兒方法和技能，提升家校協(xié)同育人的效果，促使學(xué)生身心健康發(fā)展。

鏈接社會(huì)資源，提升育人實(shí)效。學(xué)校充分挖掘社會(huì)育人資源，探究多種育人途徑，努力建設(shè)學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”協(xié)同育人的立體德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校積極開(kāi)放共享社會(huì)資源，為學(xué)生提供形式多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐體驗(yàn)。如學(xué)校積極與團(tuán)縣委、縣婦聯(lián)、縣紀(jì)委、縣關(guān)工委取得聯(lián)系，先后邀請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、藍(lán)田十佳志愿者等先進(jìn)榜樣人物和優(yōu)秀講師入校開(kāi)展宣講育人活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生向上向美向善的精神追求，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生成為見(jiàn)賢思齊、勤學(xué)善思，為新時(shí)代不懈奮斗的逐夢(mèng)人。

學(xué)校邀請(qǐng)縣人民法院和縣人民檢察院團(tuán)隊(duì)入校指導(dǎo)創(chuàng)建“西安市紅領(lǐng)巾法學(xué)院示范?！保哌M(jìn)藍(lán)關(guān)法庭開(kāi)展與法官對(duì)話實(shí)踐活動(dòng)，常態(tài)化邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)和法治輔導(dǎo)員入校開(kāi)展法治教育活動(dòng)，2023年3月，藍(lán)田法院少年審判庭在學(xué)?！凹t領(lǐng)巾法學(xué)院”公開(kāi)審理了一起學(xué)生校內(nèi)受傷案，真實(shí)的審理過(guò)程讓學(xué)生形成了法治思想，感受到了法律的權(quán)威，深刻體會(huì)到了法律是保護(hù)自己合法權(quán)益的有力武器。

德育賦能，潤(rùn)玉無(wú)聲。青少年時(shí)期是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成、堅(jiān)韌性格塑造以及正確價(jià)值觀形成的重要階段，需要我們正確的引導(dǎo)和悉心的培育。學(xué)校將牢記立德樹(shù)人初心，肩負(fù)教書育人使命，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志和堅(jiān)韌不拔的精神，勠力同心，踔厲奮發(fā)，矢志不渝，勇毅前行，努力創(chuàng)新德育工作形式，拓寬德育活動(dòng)路徑，開(kāi)創(chuàng)德育新局面，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展不懈奮斗！

作者單位 陜西省藍(lán)田縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)

責(zé)任編輯：張言