黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視學(xué)校美育工作，把學(xué)校美育工作擺在更加突出的位置，作出一系列重大決策部署，強(qiáng)調(diào)了弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在美育中的重要性，明確了新時(shí)代學(xué)校美育工作的原則方向。在中小學(xué)美育教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐中，渭南市持續(xù)加大藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)力度，形成了以市教研所為主體，以培養(yǎng)理論和技能雙過(guò)硬的“兩翼型”藝術(shù)教師為目標(biāo)，以市藝術(shù)學(xué)科組指導(dǎo)引領(lǐng)、美育教研基地輻射帶動(dòng)、美育浸潤(rùn)行動(dòng)幫扶推進(jìn)、研修實(shí)踐活動(dòng)全員提升為抓手的“一體兩翼四驅(qū)動(dòng)”的藝術(shù)教師培養(yǎng)新模式。

在實(shí)踐中，我們采取點(diǎn)面結(jié)合、骨干帶全員的形式，通過(guò)組織開(kāi)展主題式研修培訓(xùn)、非遺文化傳承采風(fēng)行、藝術(shù)學(xué)科大教研、觀摩研討、名師引領(lǐng)等活動(dòng)，輻射帶動(dòng)全市2256名藝術(shù)學(xué)科專職教師不斷成長(zhǎng)，培養(yǎng)省市級(jí)教學(xué)能手179人，建立省級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)名師工作室3個(gè)，特級(jí)教師工作室3個(gè)，省級(jí)學(xué)科帶頭人工作坊7個(gè)，市級(jí)“名師+研修共同體”4個(gè)，為全市中小學(xué)美育工作的高質(zhì)量發(fā)展注入了新動(dòng)能，極大地豐富了藝術(shù)教師專業(yè)培訓(xùn)的內(nèi)涵，提升了市域美育教師隊(duì)伍的整體水平。

一、悟思想，把弘揚(yáng)教育家精神作為美育踐行“兩個(gè)結(jié)合”的思想自覺(jué)

美育是傳承中華文明的重要載體，是增強(qiáng)文化自信的重要力量，更是塑造學(xué)生心靈、浸潤(rùn)道德、啟迪智慧的重要途徑，美育教師作為美育的傳播者，理應(yīng)弘揚(yáng)教育家精神，堅(jiān)持在工作實(shí)踐中同時(shí)代生活相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，遵循美育特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)以美育人、以美化人、以美培元的育人價(jià)值。

我們堅(jiān)持把弘揚(yáng)教育家精神作為引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的著力點(diǎn)，引導(dǎo)全體教師立足本職崗位，自覺(jué)弘揚(yáng)教育家精神，在對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的追求中不斷踐行，將研修活動(dòng)所取得的新知識(shí)、新理念、新方法應(yīng)用到教學(xué)中。通過(guò)開(kāi)展“立足課堂教學(xué) 弘揚(yáng)教育家精神”課堂觀摩活動(dòng)，讓藝術(shù)教師結(jié)合學(xué)科，深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新課標(biāo)的融合點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)出學(xué)生熱愛(ài)中華文化、增強(qiáng)文化自信的民族自豪感。

二、強(qiáng)基礎(chǔ)，把建好機(jī)制用好政策作為激發(fā)美育教師內(nèi)在動(dòng)力的重要保障

一是強(qiáng)化主體。2015年，渭南市教育研究所設(shè)立體藝室，充分發(fā)揮其在全市藝術(shù)學(xué)科課程、教材教法、藝術(shù)活動(dòng)、教學(xué)研究和教師專業(yè)發(fā)展方面的指導(dǎo)作用，按照夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)骨干、示范引領(lǐng)的總體思路，通過(guò)組織和舉辦全市范圍的藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)，推動(dòng)教師隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

二是建強(qiáng)智庫(kù)。我們將市域音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科中獲得省級(jí)教學(xué)能手以上的“三級(jí)三類”骨干教師全部納入市級(jí)美育專家?guī)?，由市教研所確定、學(xué)科教研員牽頭，組建成立渭南市藝術(shù)學(xué)科中心教研組，構(gòu)建了“專家+教師+研修”的一體化學(xué)科研訓(xùn)新機(jī)制，充分發(fā)揮市域美育專家對(duì)中小學(xué)藝術(shù)教學(xué)工作的研究、咨詢和指導(dǎo)作用，定期開(kāi)展市級(jí)學(xué)科大教研活動(dòng)，通過(guò)專題講座、示范課展示、研討剖析等方式進(jìn)行研訓(xùn)，以提升區(qū)域藝術(shù)學(xué)科和藝術(shù)教師教學(xué)的水平，此舉已成為推進(jìn)全市藝術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展的“新引擎”。

三是政策引領(lǐng)。為推動(dòng)全市美育教師隊(duì)伍科學(xué)持續(xù)發(fā)展，渭南市組織專家團(tuán)隊(duì)對(duì)全市藝術(shù)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研，掌握了第一手資料，形成了高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，并以市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組秘書組的名義印發(fā)《全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代美育工作實(shí)施細(xì)則》。在教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng)中，堅(jiān)持政策激勵(lì)、統(tǒng)籌兼顧，在名額的分配中設(shè)立藝術(shù)學(xué)科專項(xiàng)計(jì)劃，指標(biāo)到縣，讓更多藝術(shù)教師參與評(píng)選，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)了教師的積極性、創(chuàng)造性，夯實(shí)了美育教師隊(duì)伍建設(shè)的制度和政策保障，營(yíng)造了全社會(huì)“重視美育、支持美育”的良好氛圍。

三、重研修，把搭建多元平臺(tái)作為促進(jìn)美育教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑

渭南市高度重視美育教師的專業(yè)發(fā)展，多方舉措，搭建多元平臺(tái)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

一是專題培訓(xùn)助提升。我們把對(duì)藝術(shù)教師的培訓(xùn)工作納入市級(jí)教師培訓(xùn)工作的總體規(guī)劃中，通過(guò)實(shí)施“國(guó)培”“省培”“名師+引領(lǐng)行動(dòng)”等培訓(xùn)項(xiàng)目，帶動(dòng)全市創(chuàng)新培訓(xùn)模式，按照“缺什么就補(bǔ)什么、需要什么就學(xué)什么”的原則，以培養(yǎng)理論和技能雙過(guò)硬的“兩翼型”藝術(shù)教師為目標(biāo)，以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，遵循“學(xué)、研、教、訓(xùn)、融”的路徑，制訂符合藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)的培訓(xùn)課程方案，定期舉辦全市藝術(shù)學(xué)科骨干教師專題培訓(xùn)活動(dòng)，聘請(qǐng)省內(nèi)外國(guó)家級(jí)藝術(shù)名家，藝術(shù)教育教學(xué)名師、正高級(jí)教師、特級(jí)教師，新課標(biāo)新教材編委會(huì)成員，教研員和非遺傳承人等組成一體化師訓(xùn)隊(duì)伍，采用理論和技能相結(jié)合、學(xué)習(xí)和體驗(yàn)相結(jié)合及全員和分層相結(jié)合的形式開(kāi)展培訓(xùn)，不僅增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，還逐步形成了“一師一特長(zhǎng)”的培訓(xùn)模式，參訓(xùn)人數(shù)達(dá)2100人次，多人成長(zhǎng)為縣級(jí)培訓(xùn)講師和各類藝術(shù)團(tuán)體的骨干成員，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校美育特色品牌建設(shè)。

二是城鄉(xiāng)互動(dòng)共發(fā)展。我們堅(jiān)持“五育”并舉的原則，積極將藝術(shù)學(xué)科納入渭南市“城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體——名師引領(lǐng)行動(dòng)”的整體規(guī)劃，依托省市級(jí)藝術(shù)學(xué)科“三級(jí)三類”骨干教師，遴選出渭南市城鄉(xiāng)教師學(xué)習(xí)共同體講師團(tuán)和教育助農(nóng)專家團(tuán)音樂(lè)、美術(shù)學(xué)科指導(dǎo)專家，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，深入開(kāi)展名師和鄉(xiāng)村種子教師“結(jié)親式”定期送教送培活動(dòng)，架起了基層學(xué)校教師和名師交流學(xué)習(xí)的“立交橋”，讓城鄉(xiāng)教師資源共享、機(jī)會(huì)共享、平臺(tái)共享，實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)培養(yǎng)、互助成長(zhǎng)。開(kāi)展課堂教學(xué)專題講座20余場(chǎng)，送示范課、評(píng)課議課40余節(jié)，輻射帶動(dòng)基層藝術(shù)學(xué)科教師1500人次，提高了鄉(xiāng)村藝術(shù)教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)全市美育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

三是美育基地顯特色。我們堅(jiān)持“學(xué)科引領(lǐng)、聯(lián)合教研，打造一個(gè)、帶動(dòng)一片”的原則，在全市范圍內(nèi)遴選了3所美育教科研基地學(xué)校和3所藝術(shù)教研員包聯(lián)學(xué)校，依托市級(jí)藝術(shù)學(xué)科教研組和“名師+研修共同體”，采用“學(xué)科+基地+教研”的模式，定期在基地校開(kāi)展藝術(shù)新課標(biāo)視域下的課堂觀察、傳統(tǒng)文化項(xiàng)目學(xué)習(xí)、同課異構(gòu)、課題研究等全市范圍的主題活動(dòng)，通過(guò)基地的輻射帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)市域藝術(shù)學(xué)科和教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。常態(tài)化開(kāi)展教研員“周二教研日”包校教研行動(dòng)，教研員深入一線課堂隨堂聽(tīng)課，把脈問(wèn)診教學(xué)，面對(duì)面溝通并解決一線老師在教學(xué)管理和專業(yè)成長(zhǎng)中的困惑與問(wèn)題，強(qiáng)化了教研的服務(wù)職能，實(shí)現(xiàn)教研員和教師聯(lián)動(dòng)發(fā)展、共同進(jìn)步。

四是觀摩活動(dòng)增實(shí)效。我們通過(guò)舉辦各種形式的藝術(shù)活動(dòng)，為教師的交流展示搭建平臺(tái)。目前，連續(xù)舉辦了五屆體音美優(yōu)質(zhì)課展示觀摩研討活動(dòng)，參與人數(shù)達(dá)3000人次，推出省市級(jí)音樂(lè)、美術(shù)精品課30余節(jié)，教師在觀摩交流中實(shí)現(xiàn)理念更新、能力拓展、素養(yǎng)提升，已成為渭南藝術(shù)教育的特色品牌。積極組織骨干藝術(shù)教師開(kāi)展走近民間藝術(shù)大師活動(dòng)，拜訪非遺傳承人，親身體驗(yàn)合陽(yáng)花饃、澄縣黑瓷、華州皮影等非遺項(xiàng)目，學(xué)習(xí)地方民間傳統(tǒng)藝術(shù)，并將之總結(jié)開(kāi)發(fā)成校本課程，引導(dǎo)學(xué)生成為傳承與保護(hù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的踐行者。

四、增聯(lián)動(dòng)，讓精準(zhǔn)幫扶和美育浸潤(rùn)行動(dòng)成為帶動(dòng)區(qū)域美育均衡發(fā)展的有效舉措

我們充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)與輻射帶動(dòng)作用，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)資源共建共享，促進(jìn)城鄉(xiāng)藝術(shù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。在全市范圍內(nèi)遴選了12所美育薄弱學(xué)校開(kāi)展精準(zhǔn)幫扶，為其量身定制、精準(zhǔn)培養(yǎng)，做到連點(diǎn)成線、連線成面，擴(kuò)大示范帶動(dòng)的覆蓋面和影響力。全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)，提高縣域?qū)W校藝術(shù)教育的質(zhì)量。組織開(kāi)展了陜西省美育教指委合陽(yáng)縣“美育浸潤(rùn)行動(dòng)”藝術(shù)學(xué)科研修活動(dòng)，全市中小學(xué)的音樂(lè)、美術(shù)教師和教研員等400余人參加，蹚出了一條培養(yǎng)美育教師隊(duì)伍的新路子。堅(jiān)持有效利用資源，保證在全市各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)中，向鄉(xiāng)村學(xué)校與教師傾斜，帶動(dòng)其專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)鄉(xiāng)村美育教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升。

多年來(lái)，渭南市為美育教師專業(yè)化成長(zhǎng)構(gòu)建了豐富的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了區(qū)域中小學(xué)美育教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展和壯大。下一步，我們將著力美育教師城鄉(xiāng)共同體建設(shè)、數(shù)字化賦能美育、弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化三個(gè)方面，持續(xù)創(chuàng)新完善機(jī)制、打通路徑，解決堵點(diǎn)、呈現(xiàn)亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)全市美育教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校美育工作的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

作者單位：陜西省渭南市教育研究所

責(zé)任編輯：張言