為推動人工智能技術(shù)與中小學實驗教學的深度融合，全面提升教師信息化教學能力與創(chuàng)新實踐水平，3月14日，延安市寶塔區(qū)教育體育局舉辦了人工智能賦能中小學實驗教學培訓會。全區(qū)中小學教學副校長，物理、化學、生物、科學骨干教師及區(qū)電化教育中心全體干部共計160余人參加培訓。

會議要求，要深刻認識人工智能賦能實驗教學的重要意義，明確其在推動教育現(xiàn)代化進程中的關鍵作用；積極探索人工智能賦能實驗教學的應用和創(chuàng)新，充分利用人工智能技術(shù)的優(yōu)勢，提升實驗教學的效果和質(zhì)量；構(gòu)建評價體系，確保實驗教學質(zhì)量與效率的雙提升，從而推動教育事業(yè)的全面發(fā)展。

講座中，西南交通大學碩士研究生導師黃進教授系統(tǒng)闡釋了關于人工智能賦能中小學實驗教學的前沿理念與實踐路徑。深入剖析了AI技術(shù)在實驗教學中的應用場景、技術(shù)架構(gòu)以及未來發(fā)展趨勢，并從教育數(shù)字化、AI大模型、理化生教考、科學教育四個維度，為參會教師提供了指導。

實操環(huán)節(jié)，各學科骨干教師與專家圍繞AI大模型實驗操作的具體流程與技術(shù)要點，通過實踐操作與現(xiàn)場觀摩等多元化方式，按學科分別開展實操培訓。老師們積極參與、認真學習，現(xiàn)場氣氛熱烈，大家在交流互動中激發(fā)出創(chuàng)新思維，對人工智能技術(shù)在實驗教學中的應用有了更為直觀、深入的理解。

下一步，寶塔區(qū)教育體育局將不斷探索與實踐，進一步提升寶塔區(qū)中小學理化生實驗和科學教育質(zhì)量，為學生的全面發(fā)展搭建更加堅實、廣闊的平臺。

責任編輯：劉昕