陽(yáng)春三月，萬(wàn)物生輝。一場(chǎng)春雨過(guò)后，厚重的陜北大地處處充滿(mǎn)著蓬勃生機(jī)，榆林中學(xué)也迎來(lái)了來(lái)自全國(guó)各地的科學(xué)家，和全校師生一起開(kāi)啟“AI在榆中·智啟未來(lái)”的科技探索之旅，為校園注入了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍與創(chuàng)新活力。

3月15日上午，第二屆榆林中學(xué)科技節(jié)啟動(dòng)儀式在田徑場(chǎng)隆重舉行。原中國(guó)科學(xué)院黨組副書(shū)記、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記、研究員、博士生導(dǎo)師，國(guó)際歐亞科學(xué)院院士郭傳杰；中國(guó)科學(xué)院大學(xué)原黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)科學(xué)院老科協(xié)副理事長(zhǎng)高隨祥；中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研究所原黨委書(shū)記、副所長(zhǎng)、研究員、博士生導(dǎo)師倪宏；中國(guó)科學(xué)院智能科學(xué)與技術(shù)科普聯(lián)盟原秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院自動(dòng)化研究所原科普辦主任張冬梅；榆林市科技局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)喬杰，榆林市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)尹增崗；榆林中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)韓東，相關(guān)學(xué)校負(fù)責(zé)人；中科院等科研院所、企業(yè)代表及全校師生齊聚一堂，共同見(jiàn)證這場(chǎng)科技與青春交融的盛會(huì)。

啟動(dòng)儀式上，校長(zhǎng)韓東在致辭中指出，科技在不斷破解世界未解之謎，改變著人類(lèi)的世界觀，技術(shù)的發(fā)展源于科學(xué)思維，而技術(shù)的發(fā)展又為科學(xué)假想得以驗(yàn)證提供了支持。他勉勵(lì)同學(xué)們要善于觀察、勤于思考、敢于質(zhì)疑，近距離向科學(xué)家求教，永葆對(duì)世界的好奇和敬畏，用人類(lèi)更具情感的智慧，勇敢進(jìn)發(fā)去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。市科技局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)喬杰向榆林中學(xué)授牌“科技創(chuàng)新教育示范基地”；市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)尹增崗宣布“第二屆榆林中學(xué)科技節(jié)正式啟動(dòng)！”禮炮齊鳴，彩帶飛舞，田徑場(chǎng)瞬間化為科技與夢(mèng)想交織的舞臺(tái)。

在學(xué)校光昭廣場(chǎng)和信息樓多媒體教室，大型音樂(lè)特斯拉線圈演示儀、電磁炮、人工智能寵物狗、腳踏發(fā)電機(jī)、意念飛行、人造火焰、等離子體光劍、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、自動(dòng)駕駛等200余種涉及物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)器材及人工智能產(chǎn)品引得大家爭(zhēng)相參與、驚呼連連?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們流連于各個(gè)展示區(qū)域，通過(guò)親手實(shí)踐體驗(yàn)，不僅切身感受到了科學(xué)技術(shù)的神奇魅力，理解其中蘊(yùn)含的科學(xué)原理，更激發(fā)了探索科技的熱情。各個(gè)展示區(qū)負(fù)責(zé)講解的學(xué)生志愿者，精神飽滿(mǎn)、操作規(guī)范地為每一位參觀者講解展示，贏得陣陣掌聲。

在科技實(shí)踐活動(dòng)之外，學(xué)校邀請(qǐng)了來(lái)自中科院等科研院所的科學(xué)家為同學(xué)們帶來(lái)專(zhuān)題講座?！稄奶釂?wèn)到創(chuàng)造》《從飛鴿傳書(shū)到人工智能》《人機(jī)博弈與認(rèn)知智能》等一場(chǎng)場(chǎng)科普講座，通過(guò)近距離的師生對(duì)話(huà)，普及科學(xué)知識(shí)、啟迪科學(xué)思維、點(diǎn)亮科學(xué)精神，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席，掌聲不時(shí)響起。本屆校園科技節(jié)吸引了近萬(wàn)名全市青少年科技愛(ài)好者及家長(zhǎng)朋友參加，大家相約榆林中學(xué)，共同感受科技魅力。

“非常感謝榆林中學(xué)給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)近距離聆聽(tīng)來(lái)自中科院科學(xué)家的講座、親自動(dòng)手實(shí)踐和參觀校園環(huán)境，不僅獲得了科學(xué)知識(shí)的滋養(yǎng)，更在心中播撒下了科學(xué)的種子，激勵(lì)著我在以后的科學(xué)的道路上不斷探索前行。”一位來(lái)自于高新二中的九年級(jí)學(xué)生激動(dòng)地說(shuō)。

責(zé)任編輯：胡晉瑜