渭南市華州區(qū)教體局始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，致力于用黨的創(chuàng)新理論來教育和引導(dǎo)學(xué)生，全面落實立德樹人根本任務(wù)，推動新時代學(xué)校思政課建設(shè)的改革與創(chuàng)新，切實提升學(xué)校大思政課在鑄魂育人、啟智潤心方面的效果，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

強(qiáng)化制度建設(shè) 構(gòu)建思政育人格局

華州區(qū)教體局緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，制定出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時代中小學(xué)思政課建設(shè)的實施意見》，明確了思政課建設(shè)的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)任務(wù)和工作措施，為全區(qū)思政課建設(shè)提供了有力的政策保障和制度遵循;構(gòu)建全方位、多層次的思政育人體系，將思政教育與德育、日常教學(xué)、校園文化建設(shè)、社會實踐等相結(jié)合，形成以思政課專業(yè)教師為主體、班主任和學(xué)科教師為輔助的“大思政”教師隊伍，共同營造全區(qū)思政課齊抓共管的工作格局。

立足課堂陣地 匯聚思政優(yōu)質(zhì)資源

華州區(qū)中小學(xué)緊盯課堂主陣地，開齊開足思政課程，充分利用國家統(tǒng)編教材、《時事》等，豐富思政教育的內(nèi)涵；以“八德工程”為依托，利用班會課、少先隊活動課等常態(tài)化開展各類主題教育，挖掘時政要聞、鄉(xiāng)村振興等社會熱點資源，融入課堂教學(xué)，提升課堂內(nèi)容的豐富性、時效性；通過“三名+”示范引領(lǐng)、思政課“大練兵”、思政創(chuàng)新示范校創(chuàng)建等活動，形成了瓜坡鎮(zhèn)陜化小學(xué)“1+3n”、育英小學(xué)“一圍繞、三主線、X多元活動”的思政育人體系和咸林中學(xué)“361”議題式教學(xué)模式，打磨遴選近30節(jié)共建共享“精品思政課”等。2024年區(qū)級思政課“大練兵”活動中，少華中學(xué)侯福娟等24人分別榮獲區(qū)級思政“標(biāo)兵、骨干、新秀”榮譽(yù)稱號，咸林中學(xué)張?zhí)镩?名教師榮獲市級榮譽(yù)，毓秀小學(xué)強(qiáng)孟潔榮獲省級特等獎、王歡榮獲省級二等獎，這些成果體現(xiàn)了華州區(qū)在深化教學(xué)改革、打造思政課程新樣態(tài)方面的積極探索和顯著成效。

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挖掘地域文化 上好思政主題課程

華州區(qū)教體局立足區(qū)域紅色資源，積極探索“行走的思政課”教學(xué)策略，先后組織100余名師生赴渭華起義紀(jì)念地觀摩學(xué)習(xí)，通過“微型思政課講授、小小講解員講述、烈士陵園獻(xiàn)花、擦拭墓碑、情景劇表演等”系列活動，讓學(xué)生身臨其境地感受革命歷史的厚重與偉大，不僅激發(fā)學(xué)生的使命感和愛國情，還提高了思政課的感染力和實效性。會后，安排參會教師，打磨一節(jié)以“渭華起義的革命精神”為素材的高質(zhì)量紅色主題思政課，在全校推廣交流，形成全區(qū)共上一堂紅色思政課的濃郁氛圍。

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用好校本資源 打造思政特色文化

咸林中學(xué)以校史館為載體，通過開展“學(xué)習(xí)百年校史，傳承咸林精神”系列活動，利用入學(xué)教育、主題班會、清明節(jié)松軒祭奠儀式，邀請學(xué)校資深教師、校友或校史研究專家舉辦校史專題講座等活動，讓師生深入了解學(xué)校的發(fā)展歷程、文化底蘊(yùn)和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)師生對學(xué)校的認(rèn)同感、歸屬感和自豪感，激發(fā)師生的愛校情懷和奮斗精神，促進(jìn)學(xué)校文化的傳承與發(fā)展。高塘鎮(zhèn)中心小學(xué)依托渭華起義紀(jì)念地紅色資源，著力把紅色教育融入課本、融入課堂、融入活動，嘗試學(xué)科整合和五育融合，統(tǒng)籌抓好三個課堂，構(gòu)建以紅色教育為核心的德育教育體系；聘請竹編老藝人，教授“紅船”編織技藝，守好紅色根脈；組建紅色思政教師團(tuán)隊，開展“讓紅色思政沁潤學(xué)生心田”專題培訓(xùn)，增強(qiáng)教師的愛國主義信仰。

開展常態(tài)宣講 推促思政理論入心

華州區(qū)中小學(xué)充分發(fā)揮學(xué)校黨支部書記、班子成員引領(lǐng)帶動作用，聚焦廣大教職工深層次思想認(rèn)識問題和理論關(guān)切，開展入情入理的宣傳宣講；用好黨組織宣講陣地，在廣大黨員中開展宣講活動；遴選優(yōu)秀教師，將紅色革命精神、地域文化與習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想緊密結(jié)合；充分發(fā)揮思政課的引領(lǐng)作用，將宣講內(nèi)容與思政課緊密結(jié)合，引導(dǎo)青少年學(xué)生深刻理解和領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。

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突出示范引領(lǐng) 彰顯思政宣傳效應(yīng)

華州區(qū)教體局高度重視思政課建設(shè)成果的宣傳推廣，8所區(qū)級思政課建設(shè)示范校通過區(qū)融媒體、學(xué)校公眾號、宣傳欄、校報?？⑽⑿排笥讶Φ榷喾N媒介，積極宣傳五年來思政課建設(shè)的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法，定期發(fā)布思政課建設(shè)動態(tài)和成果，營造全區(qū)學(xué)校重視思政課建設(shè)的濃厚氛圍。咸林中學(xué)、城關(guān)中學(xué)、城關(guān)小學(xué)等學(xué)校以鮮明的特色，為全區(qū)思政教學(xué)創(chuàng)新示范校建設(shè)提供了經(jīng)驗借鑒。

責(zé)任編輯：劉昕