西安科技大學調(diào)研實踐團師生在延長石油巴拉素煤礦調(diào)度指揮中心實踐學習（資料照片）。

“小伙子，好好干！畢業(yè)后，只要你愿意，隨時可以到礦上來上班?！鞭r(nóng)歷正月初十，在新疆能源和田布雅煤礦調(diào)度室忙碌的西安科技大學能源學院采礦工程2205班本科生胡偉收到了煤礦負責人給他的就業(yè)承諾。

2月20日，臨近開學，胡偉返回校園，結(jié)束了一個多月的社會實踐調(diào)研?！巴ㄟ^這次實踐，我對新疆煤炭工業(yè)有了更全面的認識，對我的職業(yè)規(guī)劃幫助很大?！焙鷤フf。

“近年來，我們聚焦煤炭行業(yè)時代新人核心素養(yǎng)培育，從責任擔當、創(chuàng)新精神和實踐能力3個維度出發(fā)，緊扣‘思政+能源’的實踐主題，聚焦‘智慧+綠色’的行業(yè)特色，探索‘專業(yè)+行業(yè)’的育人路徑，著力打造行走在國家能源基地上的‘大思政課’。”西安科技大學黨委書記來興平說。

“思政+能源”

上好入腦入心的思政課

近年來，西安科技大學堅持教育、科技、人才體制機制一體改革，將專業(yè)認同和行業(yè)自信融入實踐育人全過程，不斷探索“校企協(xié)同、產(chǎn)教融合”的實踐育人路徑，拓展實踐育人空間和陣地，形成了“思政課、創(chuàng)新課、實踐課”三位一體的“大思政”育人格局。

針對在傳統(tǒng)煤炭行業(yè)“臟累苦險”標簽下采礦工程專業(yè)學生對專業(yè)認同不高、學校對學生進行綠色智能行業(yè)新形象教育不及時的現(xiàn)象，西安科技大學將實地實踐觀察與思想認識提升相結(jié)合、礦區(qū)調(diào)研與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，策劃、開展了系列實踐活動。

“我們的實踐活動堅持將理想信念教育與實踐學習無縫對接?！鄙鐣嵺`項目負責人、能源學院副教授萬超說，學校充分發(fā)掘能源行業(yè)的思政育人元素，培養(yǎng)吃得苦、用得上、干得好、留得住的能源行業(yè)時代新人。

“2023年7月，我跟隨學校赴陜甘寧礦區(qū)調(diào)研實踐團到寧夏寧東能源化工基地。這段經(jīng)歷至今仍讓我心潮澎湃。”實踐團成員吳丞宏說。

“自2015年以來，我們組織帶領(lǐng)學生先后赴中西部主要產(chǎn)煤省區(qū)能源基地調(diào)研了120余家企業(yè)，訪談校友2000余人，總行程3.5萬多公里，將思政課、創(chuàng)新課、實踐課延伸至礦區(qū)一線，讓‘行走的課堂’走實又走心?！比f超說。

聚焦“智慧+綠色”

上好啟迪思維的創(chuàng)新課

近年來，煤炭企業(yè)積極推進高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展，綠色智能已成為煤炭行業(yè)新形象。延長石油巴拉素煤礦的“5G+智能礦山”新模式和陜煤曹家灘煤礦的智能化示范建設(shè)，使調(diào)研實踐團的學生領(lǐng)悟到智能化是煤炭企業(yè)安全高效生產(chǎn)的動力。

西安科技大學有一個融入“智慧”“雙碳”等科研成果、貫通“探究—認知—生產(chǎn)—設(shè)計”實踐環(huán)節(jié)全鏈條的科創(chuàng)育人平臺——采礦工程“教—學—研—用”科創(chuàng)育人平臺。這個由來興平教授發(fā)起成立并擔任負責人的本科生科技創(chuàng)新實踐平臺，堅持課堂講授與一線實踐相結(jié)合，使理論知識與生產(chǎn)實踐無縫對接，建立了基于實踐能力提升的“四支撐、四提升”實踐創(chuàng)新體系。

“穿梭在紅慶河煤礦和石圪臺煤礦的井下‘鋼鐵長城’之中，我們驚嘆現(xiàn)代化采煤技術(shù)高效與先進的同時，也更加堅信智能開采未來已來。”參加2024年晉陜蒙能源基地實踐調(diào)研的學生徐紹博說。

能源學院副教授許慧聰在本科階段參加了學校組織的實踐調(diào)研活動。至今，實踐調(diào)研活動對他的科研與教學工作仍有著深刻的影響。

“當年我本科三年級，跟隨實踐隊到彬長礦區(qū)調(diào)研，被礦區(qū)厚硬頂板失穩(wěn)誘發(fā)沖擊地壓等現(xiàn)場工程難題深深觸動。這些難題也是西部礦區(qū)安全高效開采普遍面臨的工程難題。”許慧聰說，從那以后，他便將西部礦山動力災(zāi)害預測與科學采礦確定為自己的科研方向。

“專業(yè)思政+行業(yè)文化”

上好知行合一的實踐課

隨著煤炭行業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，以采礦工程為代表的煤礦主體專業(yè)受到很大沖擊。西安科技大學將能源報國情懷作為人才培養(yǎng)的重要抓手，開辟能源行業(yè)“專業(yè)思政+行業(yè)文化”實踐育人新路徑。

“參加礦區(qū)調(diào)研，我最大的收獲是認識到采礦工程專業(yè)大有可為。因此，畢業(yè)時我選擇了去新疆天池能源公司工作。”謝陽陽是2020年礦區(qū)調(diào)研實踐隊學生隊長、西安科技大學優(yōu)秀畢業(yè)生。

很多采礦工程專業(yè)的學生和謝陽陽一樣，職業(yè)規(guī)劃并非一帆風順，都經(jīng)歷過專業(yè)、職業(yè)迷茫。

針對這些問題，西安科技大學先后與國家能源神東煤炭、陜西延長石油礦業(yè)等現(xiàn)代化智慧礦井開展校企聯(lián)合，建立實踐基地50余個，聘請企業(yè)技術(shù)人員組建“雙師型”實踐教學團隊，確保實踐教學高質(zhì)量開展。

“參加2024年礦區(qū)調(diào)研活動，我驚嘆于一代代西科人在扎根煤海、能源報國中形成的中西部煤礦的‘西科大現(xiàn)象’?！焙鷤フf，通過與眾多校友們交流，自己對采礦專業(yè)和煤炭行業(yè)更認同、更自信了。

經(jīng)過10年的堅持、探索和實踐，西安科技大學采礦工程專業(yè)畢業(yè)生赴西部煤炭行業(yè)基層就業(yè)人數(shù)占就業(yè)總?cè)藬?shù)的比例由21.43%提升至78.47%；學校暑期社會實踐隊連續(xù)10年獲“陜西省優(yōu)秀（標兵）團隊”稱號。

責任編輯：黃蕊