寶雞市舉辦“大思政課”教研共同體小學(xué)段教學(xué)觀摩研討活動(dòng)
作者:易宏躍 黃瑞娟
發(fā)布時(shí)間:2024-06-07 10:58:40 來源:陜西教育新聞網(wǎng)
6月4日至5日,由寶雞市教育局主辦,寶雞教育學(xué)院、寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)共同承辦的2024年寶雞市“大思政課”教研共同體教學(xué)觀摩研討活動(dòng)(小學(xué)段)在寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦。寶雞市大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)聯(lián)盟校代表、實(shí)踐教學(xué)基地代表及寶雞市“大思政課”教研共同體成員等100余名教師全程參與活動(dòng)。
教學(xué)觀摩研討活動(dòng)啟動(dòng)儀式
本次活動(dòng)以“學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想,探究大思政課教學(xué)實(shí)踐路徑”為主題,通過課例展示、主題論壇、特色活動(dòng)展示三大模塊,全方位、立體化呈現(xiàn)寶雞小學(xué)段思政教育在落實(shí)黨和國家對思政課立德樹人根本任務(wù)的實(shí)踐探索。
在教學(xué)觀摩研討環(huán)節(jié),參會(huì)教師先后觀摩了三位省級思政課標(biāo)兵以統(tǒng)編教材四年級下冊第五課《合理消費(fèi)》(第一課時(shí):那些我想要的東西)為題進(jìn)行同課異構(gòu)課堂教學(xué)。課后,兩位省級教學(xué)能手組織參會(huì)教師進(jìn)一步圍繞三個(gè)課例進(jìn)行了深度研討交流后,對三節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評,大家一致認(rèn)為三位教師都能充分掌握學(xué)情,精準(zhǔn)把握學(xué)習(xí)目標(biāo),依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律設(shè)計(jì)活動(dòng),做到以學(xué)定教,能夠靈活選用課程資源,貼近生活,突出實(shí)踐能力培養(yǎng),有效落實(shí)了新課標(biāo)對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的要求,起到了很好榜樣示范作用。
同課異構(gòu)課堂教學(xué)展示及點(diǎn)評
在主題論壇環(huán)節(jié),參會(huì)教師聆聽了全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任、渭南小學(xué)黨支部書記、校長郗莉做題為《上好思政課 鑄魂育新人》主旨報(bào)告。來自“大思政課”一體化建設(shè)聯(lián)盟校和教研共同體的四位老師圍繞不同主題就有效推進(jìn)小學(xué)思政課建設(shè)進(jìn)行微報(bào)告分享。報(bào)告聚焦思政課建設(shè),角度各異,充滿思辨智慧,具有較強(qiáng)引領(lǐng)性與啟發(fā)性,給參訓(xùn)老師以啟迪和思考,對加強(qiáng)小學(xué)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展起到了助推作用。
主題論壇報(bào)告分享
在特色活動(dòng)展示環(huán)節(jié),參會(huì)教師集體參觀了寶雞實(shí)驗(yàn)小學(xué)的晨練課堂、特色課間操及校園文化,觀摩了寶小學(xué)子精心準(zhǔn)備的舞臺劇表演《袁隆平禾下乘涼夢》、童詩朗誦《光》、“橋見寶雞”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)匯報(bào)、“紅領(lǐng)巾講解員”講解長樂塬愛國主義基地等“厚植家國情懷 培育時(shí)代新人”大思政課教育主題展演活動(dòng),聆聽了學(xué)校負(fù)責(zé)人《三維融合 讓思政課走進(jìn)孩子心里》為題主旨報(bào)告,拓寬了實(shí)施“大思政課”教育理念的視野,增強(qiáng)了落實(shí)“大思政課”教育理念的信心,堅(jiān)定了以“大思政課”實(shí)施為核心、全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的信念。
特色活動(dòng)觀摩學(xué)習(xí)
本次“大思政課”教研共同體小學(xué)段教學(xué)觀摩研討活動(dòng)展現(xiàn)了定位高、格局大、視野新、情懷深、學(xué)風(fēng)實(shí)、質(zhì)量好的特點(diǎn),通過此次活動(dòng)豐富了思政教育理念,豐盈了教育思想,拓展了研學(xué)交流平臺,開闊了教育視野,啟迪了育人智慧,涵養(yǎng)了育人情懷。寶雞教育學(xué)院也將繼續(xù)致力于傳播“大思政課”教育理念,構(gòu)建“大思政課”一體化建設(shè)格局,推動(dòng)“大思政課”一體化建設(shè)的寶雞實(shí)踐,統(tǒng)籌力量、整合資源、共建共享共融共創(chuàng),為全面構(gòu)建寶雞特色的大思政育人格局,建設(shè)“寶雞好教育”,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)貢獻(xiàn)智慧和力量。



