3月27日，商洛市教育教學(xué)研究室到商州區(qū)第二小學(xué)開展“科技之春”宣傳月專題調(diào)研活動(dòng)。本次活動(dòng)以“講座啟思、課堂實(shí)踐、社團(tuán)創(chuàng)行”為主線，全面探索科技賦能教育的多元路徑。  

活動(dòng)中，陜西省科學(xué)教育能手方先發(fā)老師以《歡迎來(lái)到AI時(shí)代》為題，為師生描繪技術(shù)革新下的教育未來(lái)。講座聚焦AI技術(shù)在教育場(chǎng)景中的應(yīng)用，如科技改變生活、人機(jī)協(xié)作邊界等議題引發(fā)深度討論。方老師強(qiáng)調(diào)，“技術(shù)是教育的‘助推器’，而非‘替代者’”，引導(dǎo)師生辯證看待科技與人文的關(guān)系。  

劉美辰老師的《光的傳播》公開課以“技術(shù)賦能實(shí)驗(yàn)，虛實(shí)結(jié)合探究”為特色，重構(gòu)科學(xué)課堂。 學(xué)生利用激光筆、透明盒子等工具分組探究光路規(guī)律，通過(guò)信息化工具實(shí)時(shí)記錄光線圖，精準(zhǔn)驗(yàn)證光的傳播定律，激發(fā)學(xué)生科學(xué)想象力。  課堂通過(guò)“動(dòng)手做”與“云端學(xué)”的結(jié)合，生動(dòng)詮釋了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合。

調(diào)研團(tuán)隊(duì)實(shí)地觀摩學(xué)?？萍寂c傳統(tǒng)文化融合的特色社團(tuán)。機(jī)器人社團(tuán)的孩子們展示自主編程的智能機(jī)器人完成避障、搬運(yùn)等高難度任務(wù)，體現(xiàn)工程思維與創(chuàng)新能力。 

信息社團(tuán)呈現(xiàn)編程設(shè)計(jì)的美妙，展現(xiàn)數(shù)字化實(shí)踐成果

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魔方社團(tuán)體現(xiàn)指尖躍動(dòng)智慧，思維與速度極限碰撞

木刻畫社團(tuán)孩子們用雕刻技術(shù)復(fù)刻經(jīng)典形象，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)技藝的接續(xù)傳承

剪紙社團(tuán)將傳統(tǒng)剪紙和現(xiàn)代裝飾相結(jié)合，以創(chuàng)新激活學(xué)生潛能

教研員們對(duì)學(xué)校的科學(xué)教育工作給予了肯定，建議學(xué)校繼續(xù)深化課程改革，推廣AI、VR等技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用，深度打造“智慧課堂”。搭建創(chuàng)新平臺(tái)，建設(shè)“人工智能實(shí)驗(yàn)室”“非遺數(shù)字工坊”等實(shí)踐基地，運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生探究興趣；強(qiáng)化師資培養(yǎng)，開展教師科技素養(yǎng)提升工程，培育跨學(xué)科教學(xué)能力。 學(xué)校也將繼續(xù)深耕科學(xué)教育沃土，讓科技深度融入教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)，助力學(xué)生在科技與人文交織的多元環(huán)境中，茁壯成長(zhǎng)為具備創(chuàng)新思維與綜合素養(yǎng)的新時(shí)代人才。

責(zé)任編輯：胡晉瑜