漢中市漢臺(tái)區(qū)小學(xué)青年教師“筑基”研訓(xùn)班舉行第二期主題研訓(xùn)活動(dòng)
作者:曹貴彬 王艷麗 李帆
發(fā)布時(shí)間:2025-04-03 15:42:20 來(lái)源:陜西教育新聞網(wǎng)·陜西教育客戶端
4月1日,漢中市漢臺(tái)區(qū)150余名小學(xué)語(yǔ)文青年教師齊聚漢臺(tái)區(qū)恒大小學(xué)開展“筑基”研訓(xùn)班“課標(biāo)實(shí)踐力提升”主題研訓(xùn)活動(dòng)。此次活動(dòng)通過(guò)“專題講座+課例示范+靶向評(píng)訓(xùn)”三維模式,線上線下同步輻射省市區(qū)51所小學(xué),為青年教師專業(yè)提升注入強(qiáng)勁動(dòng)能。
專題講座:解碼課標(biāo)共生之道
陜西省基礎(chǔ)教育名師培養(yǎng)對(duì)象王艷麗作專題培訓(xùn)《新課標(biāo)文化·素養(yǎng)·任務(wù)的共生之道》,她以2022版《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂背景、內(nèi)容梳理為切入點(diǎn),解讀文化、素養(yǎng)、任務(wù)的內(nèi)涵和相互關(guān)系,以“學(xué)習(xí)任務(wù)”設(shè)計(jì)為破解之道,理論與實(shí)踐相融,具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性。
課堂展示:同課異構(gòu)美美與共
課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié),陜西省教學(xué)能手、漢中市東關(guān)小學(xué)副校長(zhǎng)沈燕妮與筑基班學(xué)員代表、漢臺(tái)區(qū)恒大小學(xué)青年教師黃青培執(zhí)教《元日》。沈老師創(chuàng)設(shè)“紅領(lǐng)巾廣播站選拔播音員”主題情境,通過(guò)“小小朗讀者、小小分享者、小小傳承者”三項(xiàng)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌、感知春節(jié)習(xí)俗,感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。黃老師緊扣詩(shī)歌教學(xué)以讀為本的理念,從讀正確、讀好節(jié)奏到讀懂詩(shī)意,層層深入。學(xué)生們?cè)谧x中走進(jìn)春節(jié),了解傳統(tǒng)習(xí)俗;穿越歷史,感受王安石變法時(shí)期詩(shī)人對(duì)革新的期待與憧憬。
陜西省第九批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象、城固考院實(shí)驗(yàn)小學(xué)語(yǔ)文教師王謙與筑基班學(xué)員代表、漢中市南關(guān)小學(xué)青年教師李遠(yuǎn)航執(zhí)教《祖父的園子》。王老師巧設(shè)“找尋自由的表達(dá)、解讀自由表達(dá)的密碼、懷念自由的童年”三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)踐的過(guò)程中感受經(jīng)典的力量。李老師以“這個(gè)園子值不值得寫”引發(fā)學(xué)生閱讀思考,在有感情誦讀中體會(huì)祖父對(duì)蕭紅的愛,在整本書閱讀的推薦中感受蕭紅筆下的童年溫度。
靶向評(píng)訓(xùn):理論實(shí)踐互通共融
評(píng)訓(xùn)環(huán)節(jié),第六批陜西省基礎(chǔ)教育名師培養(yǎng)對(duì)象陳喜連聚焦《元日》教學(xué),提出“筑文化之基”的課程理念,從傳統(tǒng)習(xí)俗的活化傳承、變革精神的文化賦形、文化自信的多維投射三方面與大家分享。評(píng)課環(huán)節(jié),陳老師肯定兩位教師以《元日》為載體,將故事教學(xué)與文化自信培育相融合,既落實(shí)語(yǔ)言積累,又通過(guò)浸潤(rùn)式學(xué)習(xí)體驗(yàn),喚醒學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛,實(shí)現(xiàn)“以詩(shī)潤(rùn)心 以文化人”的育人目標(biāo)。
陜西省第九批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對(duì)象馬治娟以“語(yǔ)言與情感共生”為主線,系統(tǒng)闡釋新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐路徑,圍繞“任務(wù)群目標(biāo)—核心素養(yǎng)—情感浸潤(rùn)”三大支點(diǎn),提出通過(guò)真實(shí)情境進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)工具性與人文性統(tǒng)一。評(píng)課環(huán)節(jié)中,馬老師充分肯定兩位老師的課堂設(shè)計(jì),并以《祖父的園子》為例,揭秘“語(yǔ)言實(shí)踐中的情感浸潤(rùn)五步法”,倡導(dǎo)以“語(yǔ)言園丁”身份培育學(xué)生核心素養(yǎng),踐行新課標(biāo)育人理念。
活動(dòng)最后,漢臺(tái)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)曹貴彬勉勵(lì)青年教師以此次研訓(xùn)為起點(diǎn),堅(jiān)守教育初心,厚植教育情懷,在學(xué)中思、學(xué)中悟、學(xué)中實(shí)踐,不怠于心,不惰于行,為漢臺(tái)教育發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示:今天的研訓(xùn)課堂讓我看到新課標(biāo)不是空中樓閣,而是能落地生根的教學(xué)指南!



