為加強教育數(shù)字化工作經(jīng)驗交流，促進(jìn)區(qū)域教育數(shù)字化高質(zhì)量發(fā)展，助力教育強市建設(shè)，4月2日，漢中市2025年度電教主任(信息化負(fù)責(zé)人)會議在市教育大數(shù)據(jù)中心召開。市教育局黨組成員、副局長劉鍵出席會議并講話；會議由漢中開放大學(xué)黨支部書記侯惠軍主持。

會議強調(diào)，一是錨定國家戰(zhàn)略，切實增強做好教育數(shù)字化工作的緊迫感和使命感。電教主任（信息化負(fù)責(zé)人）作為教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的領(lǐng)路人，要深刻認(rèn)識教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的精神內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義；要深刻認(rèn)識社會對人才需求的變化正在倒逼教育系統(tǒng)必須進(jìn)行全面、徹底的轉(zhuǎn)型和升級；要深刻認(rèn)識建設(shè)以數(shù)字化為支撐的高質(zhì)量教育體系是應(yīng)對新階段教師培養(yǎng)挑戰(zhàn)的必然選擇。

二是堅持問題導(dǎo)向，總結(jié)經(jīng)驗著力補齊短板弱項。全市教育系統(tǒng)實施教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型三年以來不斷實現(xiàn)新突破，但是還應(yīng)該清晰的看到不足和差距，主要表現(xiàn)在部分教育管理者和教師思想認(rèn)識不到位，缺乏教育數(shù)字化理念和創(chuàng)新意識；縣區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間、校際之間教育數(shù)字化發(fā)展不均衡，智慧教育示范區(qū)、示范校的輻射引領(lǐng)不夠；教師應(yīng)用融合不深，數(shù)字素養(yǎng)有待提高。

三是找準(zhǔn)關(guān)鍵突破，不斷推進(jìn)基礎(chǔ)教育數(shù)字化融合創(chuàng)新。全市電教主任是推動區(qū)域教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、人工智能賦能教育改革的主力軍，要在加強學(xué)習(xí)上下功夫，常態(tài)化開展新技術(shù)、新方法、新理念學(xué)習(xí)，深入鉆研大數(shù)據(jù)、人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用對教學(xué)模式的革新。要在加強前瞻布局上下功夫，加快開展人工智能賦能教育行動，將人工智能教育納入全員培訓(xùn)體系，以智慧教育示范區(qū)、示范校為基礎(chǔ)，培育中小學(xué)人工智能教育基地，通過試點先行、示范引領(lǐng)，探索可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗?zāi)Ｊ?。要在智慧教育平臺應(yīng)用上下功夫，引導(dǎo)教師用好國、省、市三級智慧教育平臺，廣泛參與探究實踐，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的受益面。要在建強工作隊伍上下功夫，大力培育“專家型+骨干型”隊伍，建設(shè)培養(yǎng)出一批教育數(shù)字化的應(yīng)用帶頭人和技術(shù)明白人。積極開展中小學(xué)微課與信息化教學(xué)創(chuàng)新大賽等活動，以賽促練、以評提能，帶動提高教師信息素養(yǎng)和融合應(yīng)用能力。要在筑牢安全底線上下功夫，嚴(yán)格落實網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制，開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全教育，提升師生網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)。定期組織開展網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，培養(yǎng)一批擁有過硬專業(yè)素養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)安全保障人員，提高網(wǎng)絡(luò)綜合治理效能。

漢中開放大學(xué)副校長、市教育信息化中心副主任張錚總結(jié)了2024年全市教育數(shù)字化工作，安排2025年重點工作。各縣區(qū)電教主任（信息化負(fù)責(zé)人）圍繞2024年推進(jìn)教育數(shù)字化工作中的經(jīng)驗做法、典型案例和2025年工作計劃做交流發(fā)言。市教育信息化中心相關(guān)科室負(fù)責(zé)人就業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了安排。

漢中市教育局基教科科長，各縣區(qū)電教主任（信息化負(fù)責(zé)人）及業(yè)務(wù)骨干；局屬學(xué)校分管校長、電教中心主任參加會議。會上還下發(fā)了《漢中市教育信息化中心2025年工作要點》以及《推進(jìn)國家中小學(xué)智慧教育平臺深度應(yīng)用工作方案》。

責(zé)任編輯：劉昕