西安航天基地舉辦小學(xué)音樂(lè)教學(xué)觀摩活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:2025-04-08 17:45:19 來(lái)源:陜西教育新聞網(wǎng)·陜西教育客戶端
為全面貫徹黨的教育方針,促進(jìn)五育融合,培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人,4月3日上午,由西安航天基地教育局主辦,航天城第一小學(xué)承辦的“踐行五育并舉,提升核心素養(yǎng)”小學(xué)音樂(lè)教學(xué)觀摩活動(dòng)在航天城第一小學(xué)開(kāi)展。
航天基地各中小學(xué)藝體中心主任、音樂(lè)教師等共計(jì)五十余人參與,活動(dòng)圍繞音樂(lè)教育領(lǐng)域前沿理念與創(chuàng)新實(shí)踐展開(kāi)深入交流,在濃厚的研討氛圍中,共探音樂(lè)教育新路徑。
課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié),航天城第三小學(xué)的張鵬玉老師和航天城第一小學(xué)的張雅棟老師分別帶來(lái)了四年級(jí)音樂(lè)課《西風(fēng)的話》和五年級(jí)音樂(lè)課《牧場(chǎng)上的家》。
張鵬玉老師以《西風(fēng)的話》為載體,通過(guò)優(yōu)美的旋律和生動(dòng)的講解,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的變化,將美育與德育巧妙融合。她運(yùn)用多種教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了歌曲的演唱技巧。
張雅棟老師的《牧場(chǎng)上的家》充滿趣味和活力。他通過(guò)情景創(chuàng)設(shè),讓學(xué)生仿佛置身于廣袤的牧場(chǎng),在學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)的同時(shí),領(lǐng)略了不同地域的音樂(lè)文化魅力。課堂上,學(xué)生們積極參與互動(dòng),團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力得到了培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)了智育、美育和體育的有機(jī)結(jié)合。
課程點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié),航天基地小學(xué)音樂(lè)兼職教研員梁萍、童升和李夢(mèng)蕾,對(duì)兩堂精心準(zhǔn)備的展示課進(jìn)行了全面且深入的點(diǎn)評(píng)。三位教研員從教學(xué)方法的運(yùn)用、課程的設(shè)計(jì)邏輯、學(xué)生課堂參與的積極性等多個(gè)維度,進(jìn)行細(xì)致入微的分析,既肯定了教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn),又針對(duì)存在問(wèn)題給予了建設(shè)性的意見(jiàn)與建議,促使與會(huì)教師對(duì)音樂(lè)教學(xué)的認(rèn)識(shí),從表面實(shí)踐向更深層次的理論和方法轉(zhuǎn)變,引發(fā)大家對(duì)音樂(lè)教學(xué)的深入思考,為后續(xù)教學(xué)的改進(jìn)和優(yōu)化指明了方向。
航天城第一小學(xué)小樂(lè)器社團(tuán)帶來(lái)了經(jīng)典民樂(lè)表演《金蛇狂舞》,清脆悅耳的口風(fēng)琴、氣勢(shì)磅礴的中國(guó)鼓等多種樂(lè)器的組合,既生動(dòng)呈現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代音樂(lè)元素的創(chuàng)新融合,又充分展現(xiàn)了學(xué)校在器樂(lè)教學(xué)方面的豐碩成果。
隨后,賀紅省優(yōu)能工作站站長(zhǎng)賀紅老師作《新課標(biāo)視域下小學(xué)音樂(lè)課堂律動(dòng)游戲教學(xué)新樣態(tài)》專題講座,憑借深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)敏銳把握前沿教育理念,從理論與實(shí)踐雙向維度出發(fā),剖析新課標(biāo)在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)領(lǐng)域的具體要求。賀紅老師結(jié)合實(shí)際案例,系統(tǒng)梳理律動(dòng)游戲教學(xué)的新方法、新思路,為一線教師音樂(lè)教學(xué)提供了清晰、有效的指導(dǎo),助力教師將理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果,全面提升課堂質(zhì)量。
音樂(lè)教育是美育的重要一環(huán),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)新精神和文化素養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。西安航天基地教育局將以此次活動(dòng)為契機(jī),錨定五育融合育人方向,持續(xù)深挖音樂(lè)教育潛能,探索契合新時(shí)代要求的創(chuàng)新教育路徑,全方位助力學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展。



