“西安好人”劉佩

常言道教書(shū)育人。但在“西安好人”、高陵區(qū)灣子中學(xué)教師劉佩看來(lái)，卻應(yīng)該是“育人教書(shū)”，這不是簡(jiǎn)單的順序調(diào)整，而是以育人為導(dǎo)向的傳道授業(yè)。

“我跟學(xué)生相處雖然只有3年，但能帶給孩子什么樣的影響卻是一輩子的事。”劉佩說(shuō)，“我不能一直跟著孩子們，只是希望能盡己所能，讓他們變得更好、更積極向上?！痹l(xiāng)村中學(xué)近15載的劉佩，對(duì)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，凝聚成學(xué)生口中那個(gè)親切的名字——“佩媽”。

老師首先要“走”到學(xué)生心中

2010年秋天，25歲的劉佩成為高陵區(qū)灣子中學(xué)的一名老師，帶兩個(gè)班的課兼一個(gè)班的班主任。

才剛走出校門，就要管理一個(gè)班四五十名學(xué)生，倍感壓力的劉佩選擇用威嚴(yán)來(lái)“鎮(zhèn)”住學(xué)生。但慢慢地她發(fā)現(xiàn)，“嚴(yán)厲只能讓學(xué)生表面上怕你，真要把班級(jí)管好，讓學(xué)生們真正成長(zhǎng)起來(lái)，老師首先要‘走’到學(xué)生心中。”劉佩說(shuō)。

這時(shí)，一個(gè)學(xué)生的遭遇讓劉佩開(kāi)始思考什么是真正的教育，一個(gè)好老師應(yīng)該帶給學(xué)生什么。

“那年我新接了一個(gè)班，班上有個(gè)女孩異常‘安靜’。我?guī)缀鯖](méi)有見(jiàn)她和同學(xué)、老師說(shuō)過(guò)話，眼神和動(dòng)作里也總是透出膽怯與不安?！眲⑴寤貞浀?。為了搞清楚原因，一天下班后，劉佩敲開(kāi)了女孩家的門。門內(nèi)的景象讓劉佩一下子怔住了，簡(jiǎn)陋凌亂的院子、坑洼不平的地面、堆滿玉米的房間、撲面而來(lái)的刺鼻羊糞味……劉佩說(shuō)，那一刻，她對(duì)這個(gè)女學(xué)生滿是心疼。

后來(lái)劉佩得知，女孩的父親正在服刑，母親離家出走，家里僅靠年邁的爺爺奶奶種田、養(yǎng)羊維持生活。“讓我意外的是，老人沒(méi)有一句抱怨，始終對(duì)孫女的未來(lái)充滿信心，堅(jiān)信‘知識(shí)可以改變命運(yùn)’?！眲⑴逭f(shuō)，她當(dāng)時(shí)就決定，要資助這個(gè)孩子。

自此，劉佩全家都對(duì)這個(gè)女孩上了心。下班后劉佩時(shí)常去女孩家里看看，周末帶著家人去探望，劉佩的愛(ài)人也時(shí)不時(shí)提醒她給孩子補(bǔ)貼生活費(fèi)。中考前，她更是將女孩接到家里悉心照顧。如今，女孩已考入理想高中。

“教育是一門‘仁而愛(ài)人’的事業(yè)，愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”劉佩常以此自勉，“當(dāng)老師就是要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)。我們?yōu)匙又袑W(xué)是一所鄉(xiāng)村學(xué)校，許多學(xué)生的家庭情況與城區(qū)學(xué)生無(wú)法相比。我也沒(méi)啥經(jīng)驗(yàn)，唯有用心。”

當(dāng)班主任12年她走遍學(xué)生的家

從教近15年，劉佩當(dāng)了12年班主任。劉佩說(shuō)，“普通任課老師可能更關(guān)注孩子的成績(jī)，而班主任則能更深入了解每個(gè)孩子的成長(zhǎng)軌跡，就會(huì)思考和關(guān)注：為什么某些學(xué)生在學(xué)校會(huì)有這種表現(xiàn)，如何讓孩子更好成長(zhǎng)等問(wèn)題?！?/p>

帶著這些問(wèn)題，劉佩家訪走遍了班上每一個(gè)學(xué)生的家?！爸軆?nèi)下班了每天走幾家?！辈稍L中，她自信地說(shuō)：“只要是我?guī)н^(guò)的班級(jí)，學(xué)生的家庭住址、家庭情況我都清楚。”遇上比較特殊的學(xué)生，她也會(huì)把情況分享給其他老師，方便其他老師更好地幫助學(xué)生。

“上上周，我在街道集市上遇到了一個(gè)五六年前帶過(guò)的學(xué)生?！辈稍L中，劉佩突然興奮地說(shuō)。這位小山（化名）同學(xué)是她帶過(guò)的學(xué)生里讓她最費(fèi)心、最心疼，也是投入關(guān)注最多的孩子。

小山因?yàn)榧依飾l件差，個(gè)人衛(wèi)生不好，內(nèi)心很自卑。劉佩后來(lái)去家訪才知道，幾年前孩子母親突發(fā)精神疾病，花光了家里積蓄不說(shuō)，還欠了不少外債，孩子父親在家照顧病人，家里幾乎沒(méi)有什么收入。劉佩說(shuō)，看到三口之家蝸居在只有一張床和一張塌陷的沙發(fā)的房間里，她一句話也說(shuō)不出來(lái)。

回到班里后，劉佩找了個(gè)理由支開(kāi)小山，給班里同學(xué)開(kāi)了一次“特殊班會(huì)”。劉佩說(shuō)：“我們每個(gè)人都無(wú)法選擇自己出生在什么樣的家庭。咱們把角色互換一下，你是什么感受？善良是做人最基本的底線，任何時(shí)候都不能打破?！?/p>

而今在集市重逢，看到那個(gè)孩子自信而陽(yáng)光，劉佩感慨地說(shuō)：“那天再見(jiàn)，娃一下子長(zhǎng)大了，高大帥氣。我還特意留意了一下，他穿得很整齊，鞋也擦得很干凈。”聽(tīng)說(shuō)孩子也在認(rèn)真努力工作，劉佩覺(jué)得自己當(dāng)年的苦心沒(méi)有白費(fèi)。

要看到學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”

“五個(gè)手指頭伸出來(lái)有長(zhǎng)有短，我不會(huì)拿成績(jī)作為唯一的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量你們，但我要看到你們身上的‘閃光點(diǎn)’?！边@是劉佩經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)的話。

劉佩給記者分享了她前一日工作中的一個(gè)小故事。一場(chǎng)重要考試結(jié)束后，班上的學(xué)生都在收拾東西。一位同學(xué)收拾好東西看到書(shū)包臟了，拿著抹布仔細(xì)地擦拭著書(shū)包上的角角落落，劉佩當(dāng)即在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了這個(gè)孩子，夸他一定很愛(ài)自己的媽媽?？粗瑢W(xué)們?cè)尞惖难凵瘢瑒⑴逍χ忉尩溃骸皶?shū)包臟了你們都沒(méi)有擦，是不是默認(rèn)拿回家讓媽媽洗，但他自己擦了，我們是不是該向他學(xué)習(xí)！”

一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，可能就是照進(jìn)孩子心里的一束光。第二天早上，這位平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好的同學(xué)到校后一反常態(tài)，不但高興地向老師問(wèn)好，還頭一次給劉佩交了作業(yè)?！敖裉焐衔缥疫€在辦公室里和同事們‘炫耀’，這個(gè)學(xué)生給你們誰(shuí)交過(guò)作業(yè)，他給我交了！”歡快的語(yǔ)氣里，滿是為學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步而發(fā)自內(nèi)心地高興。

“跟孩子們?cè)谝黄?，高興也罷生氣也罷，這種情緒在別的行業(yè)里是感受不到的。特別是當(dāng)他們走出校園，再回來(lái)看你或者和你微信電話分享成績(jī)時(shí)，那種愉悅感是老師這個(gè)職業(yè)獨(dú)有的?！闭f(shuō)著，劉佩打開(kāi)微信，給記者看一條學(xué)生轉(zhuǎn)來(lái)的信息：“我的歷史成績(jī)是現(xiàn)在班上第一！”

2021年，劉佩走上了學(xué)校教導(dǎo)主任的崗位，把對(duì)學(xué)生的關(guān)注從一個(gè)班擴(kuò)展到了全校?！拔覀兘o每個(gè)學(xué)生做了‘成長(zhǎng)記錄袋’，關(guān)注孩子成績(jī)、身體之外的問(wèn)題，尤其是心理健康問(wèn)題。每年我們還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行篩查，對(duì)特殊孩子進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注?！?/p>

“西安好人”“西安市師德標(biāo)兵”……這兩年，劉佩被越來(lái)越多人看見(jiàn)。她卻說(shuō)：“這些光環(huán)我受之有愧。孩子們反饋給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我給他們的，而且這些事情，很多老師一直在做，只是我很幸運(yùn)地被看見(jiàn)了。”


責(zé)任編輯：黃蕊