4月9日，在青島奧利普奇智智能工業(yè)技術(shù)有限公司西安分公司，從咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的員工李想正在編寫代碼。“在校學(xué)習(xí)的內(nèi)容能直接用于工作。我的優(yōu)勢是參與的實(shí)踐項目多，上手更快。”李想說。

在校參與企業(yè)項目，畢業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)……李想這幾年的成長軌跡，為咸陽深化國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)寫下生動注腳。這名從職校走出的年輕人，如今每月工資超萬元，正朝著項目經(jīng)理的目標(biāo)努力。

作為國家首批、陜西唯一的產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市，咸陽瞄準(zhǔn)打造“中國西部職教名市”目標(biāo)，積極構(gòu)建“1135”產(chǎn)教融合新格局，深化國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)。截至目前，咸陽每年有超3.7萬名畢業(yè)生走上工作崗位，就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在98%以上，在職業(yè)教育多個領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。

實(shí)體化運(yùn)行“兩翼”

4月2日，在陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡稱“陜西工院”）先進(jìn)制造技術(shù)工程中心，學(xué)生們正在加工車輪轂精密零件。

機(jī)床轟鳴聲中，北京精雕科技集團(tuán)有限公司技術(shù)服務(wù)工程師王晶向記者展示了一本校企聯(lián)合編制的《無人機(jī)舵面可制造性設(shè)計》手冊。

“這是學(xué)生參與企業(yè)項目后總結(jié)的成果，每一頁都凝結(jié)著實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗?！蓖蹙дf，校企共建先進(jìn)制造精雕產(chǎn)業(yè)學(xué)院，深化產(chǎn)教融合，培養(yǎng)了一大批行業(yè)急需的技能人才。

“我們和隆基綠能、北京精雕等行業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接。”陜西工院校企合作處負(fù)責(zé)人楊延波說，“校企合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院是我們聯(lián)合行業(yè)組織、上下游企業(yè)等搭建行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的一個縮影?！?/p>

“校企合作不是簡單的‘用人’與‘育人’，而是技術(shù)、人才、資源的全方位共享。”陜西工院黨委書記惠朝陽介紹，目前，學(xué)校牽頭成立1個產(chǎn)教融合戰(zhàn)略聯(lián)盟、2個市域產(chǎn)教聯(lián)合體、4個行業(yè)產(chǎn)教融合共同體，為上百家企業(yè)提供立體化服務(wù)。

實(shí)體化運(yùn)行“兩翼”（市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體）是咸陽深化國家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)的一項重要舉措。

近年來，咸陽出臺相關(guān)政策文件，瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級方向，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單教育的人才培養(yǎng)模式，先后與省內(nèi)外282家企業(yè)開展合作辦學(xué)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合。

目前，咸陽建成產(chǎn)教融合戰(zhàn)略聯(lián)盟1個、示范高校3所、共享信息平臺1個，并建成一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)體驗中心，培育了產(chǎn)教融合型企業(yè)16家。

專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上

鈦被譽(yù)為“太空金屬”“海洋金屬”，是重要的戰(zhàn)略金屬材料。隨著陜西鈦產(chǎn)業(yè)集群蓬勃發(fā)展，專業(yè)技術(shù)人才需求量也日益增多。

“我們根據(jù)國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，為產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)培育人才?！标兾鞴ぴ航處熜鞆V勝指著實(shí)驗室里的鈦合金部件說，在校企合作中，許多企業(yè)會把研發(fā)項目交給學(xué)校，目前他正在進(jìn)行產(chǎn)品試制及產(chǎn)品性能優(yōu)化等工作。

“我們把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，聚焦陜西省34條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，新增、撤銷了部分專業(yè)，現(xiàn)有專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈匹配度達(dá)96.88%?！被莩栒f。

陜西工院這種“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走”的方式，源于咸陽“特色品牌工程”的政策激勵。

“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走，課程跟著崗位變。”咸陽市教育局職成科負(fù)責(zé)人康寧說，為深化產(chǎn)教融合，咸陽實(shí)施“特色品牌工程”，用真金白銀加快推動特色學(xué)校、特色實(shí)訓(xùn)基地、特色專業(yè)建設(shè)。

打造一個具有咸陽特色的職教專業(yè)投入大、周期長。咸陽每年設(shè)立2000萬元職業(yè)教育專項資金，通過以獎代補(bǔ)的方式，加強(qiáng)產(chǎn)教融合重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，提升專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)水平。如今，咸陽打造了20個特色專業(yè)，建成6所特色學(xué)校和10個特色實(shí)訓(xùn)基地。

此外，咸陽積極參與“一帶一路”建設(shè)和國際產(chǎn)能合作，與海外中資企業(yè)、境外高校聯(lián)合開展定制人才培訓(xùn)，打造“留學(xué)咸職”品牌，已面向坦桑尼亞等國家開發(fā)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)4項。

以賽促教鍛造人才

編寫代碼、調(diào)試參數(shù)、協(xié)作配合……3月25日，在咸陽市秦都區(qū)職業(yè)教育中心，4支小隊正在參加機(jī)器人操作編程對抗賽。

“能讓機(jī)器人運(yùn)行我編的程序，特別有成就感?！眳①悓W(xué)生岳胤豪說，去年，他們小隊獲得世界職業(yè)院校技能大賽銅獎，現(xiàn)階段正準(zhǔn)備參加省賽選拔。

“職業(yè)技能大賽貼近產(chǎn)業(yè)需求，是競技場，更是教學(xué)改革的‘指揮棒’。”秦都區(qū)職業(yè)教育中心校長陳宏說，學(xué)校通過“以賽促教”的方式，鍛造技能人才，讓教師和學(xué)生在比賽中增長才智、提升技能。

為提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，咸陽推行“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的賽教融合模式，建立市、縣、校三級大賽聯(lián)動機(jī)制，各項競賽基礎(chǔ)持續(xù)完善。近年來，咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參加各級各類競賽獲省級及以上獎項400余項，其中獲國家級獎項超40項。

從實(shí)體化運(yùn)行“兩翼”到共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院深化校企合作，從專業(yè)鏈精準(zhǔn)匹配產(chǎn)業(yè)鏈到職業(yè)技能大賽取得新突破，咸陽正以產(chǎn)教融合為引擎，下好職業(yè)教育“一盤棋”。

“我們將以‘一體兩翼五重點(diǎn)’戰(zhàn)略為引領(lǐng)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化建設(shè)的陜西新篇章作出新的貢獻(xiàn)?！毕剃柺薪逃窒嚓P(guān)負(fù)責(zé)人說。

責(zé)任編輯：黃蕊