咸陽(yáng):下好職業(yè)教育“一盤棋”,深化產(chǎn)教融合試點(diǎn)
作者:琚鵬飛
發(fā)布時(shí)間:2025-04-14 09:48:48 來(lái)源:群眾新聞網(wǎng)
4月9日,在青島奧利普奇智智能工業(yè)技術(shù)有限公司西安分公司,從咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的員工李想正在編寫代碼?!霸谛W(xué)習(xí)的內(nèi)容能直接用于工作。我的優(yōu)勢(shì)是參與的實(shí)踐項(xiàng)目多,上手更快?!崩钕胝f(shuō)。
在校參與企業(yè)項(xiàng)目,畢業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)……李想這幾年的成長(zhǎng)軌跡,為咸陽(yáng)深化國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)寫下生動(dòng)注腳。這名從職校走出的年輕人,如今每月工資超萬(wàn)元,正朝著項(xiàng)目經(jīng)理的目標(biāo)努力。
作為國(guó)家首批、陜西唯一的產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市,咸陽(yáng)瞄準(zhǔn)打造“中國(guó)西部職教名市”目標(biāo),積極構(gòu)建“1135”產(chǎn)教融合新格局,深化國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)。截至目前,咸陽(yáng)每年有超3.7萬(wàn)名畢業(yè)生走上工作崗位,就業(yè)率連續(xù)多年穩(wěn)定在98%以上,在職業(yè)教育多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破。
實(shí)體化運(yùn)行“兩翼”
4月2日,在陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“陜西工院”)先進(jìn)制造技術(shù)工程中心,學(xué)生們正在加工車輪轂精密零件。
機(jī)床轟鳴聲中,北京精雕科技集團(tuán)有限公司技術(shù)服務(wù)工程師王晶向記者展示了一本校企聯(lián)合編制的《無(wú)人機(jī)舵面可制造性設(shè)計(jì)》手冊(cè)。
“這是學(xué)生參與企業(yè)項(xiàng)目后總結(jié)的成果,每一頁(yè)都凝結(jié)著實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?!蓖蹙дf(shuō),校企共建先進(jìn)制造精雕產(chǎn)業(yè)學(xué)院,深化產(chǎn)教融合,培養(yǎng)了一大批行業(yè)急需的技能人才。
“我們和隆基綠能、北京精雕等行業(yè)龍頭企業(yè)聯(lián)合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接?!标兾鞴ぴ盒F蠛献魈庁?fù)責(zé)人楊延波說(shuō),“校企合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院是我們聯(lián)合行業(yè)組織、上下游企業(yè)等搭建行業(yè)產(chǎn)教融合共同體的一個(gè)縮影。”
“校企合作不是簡(jiǎn)單的‘用人’與‘育人’,而是技術(shù)、人才、資源的全方位共享?!标兾鞴ぴ狐h委書(shū)記惠朝陽(yáng)介紹,目前,學(xué)校牽頭成立1個(gè)產(chǎn)教融合戰(zhàn)略聯(lián)盟、2個(gè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、4個(gè)行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,為上百家企業(yè)提供立體化服務(wù)。
實(shí)體化運(yùn)行“兩翼”(市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體)是咸陽(yáng)深化國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措。
近年來(lái),咸陽(yáng)出臺(tái)相關(guān)政策文件,瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)方向,大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、訂單教育的人才培養(yǎng)模式,先后與省內(nèi)外282家企業(yè)開(kāi)展合作辦學(xué),持續(xù)深化產(chǎn)教融合。
目前,咸陽(yáng)建成產(chǎn)教融合戰(zhàn)略聯(lián)盟1個(gè)、示范高校3所、共享信息平臺(tái)1個(gè),并建成一批市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體、產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、職業(yè)體驗(yàn)中心,培育了產(chǎn)教融合型企業(yè)16家。
專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上
鈦被譽(yù)為“太空金屬”“海洋金屬”,是重要的戰(zhàn)略金屬材料。隨著陜西鈦產(chǎn)業(yè)集群蓬勃發(fā)展,專業(yè)技術(shù)人才需求量也日益增多。
“我們根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),為產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)企業(yè)培育人才?!标兾鞴ぴ航處熜鞆V勝指著實(shí)驗(yàn)室里的鈦合金部件說(shuō),在校企合作中,許多企業(yè)會(huì)把研發(fā)項(xiàng)目交給學(xué)校,目前他正在進(jìn)行產(chǎn)品試制及產(chǎn)品性能優(yōu)化等工作。
“我們把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上,聚焦陜西省34條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈,新增、撤銷了部分專業(yè),現(xiàn)有專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈匹配度達(dá)96.88%?!被莩?yáng)說(shuō)。
陜西工院這種“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走”的方式,源于咸陽(yáng)“特色品牌工程”的政策激勵(lì)。
“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走,課程跟著崗位變。”咸陽(yáng)市教育局職成科負(fù)責(zé)人康寧說(shuō),為深化產(chǎn)教融合,咸陽(yáng)實(shí)施“特色品牌工程”,用真金白銀加快推動(dòng)特色學(xué)校、特色實(shí)訓(xùn)基地、特色專業(yè)建設(shè)。
打造一個(gè)具有咸陽(yáng)特色的職教專業(yè)投入大、周期長(zhǎng)。咸陽(yáng)每年設(shè)立2000萬(wàn)元職業(yè)教育專項(xiàng)資金,通過(guò)以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式,加強(qiáng)產(chǎn)教融合重點(diǎn)專業(yè)建設(shè),提升專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)水平。如今,咸陽(yáng)打造了20個(gè)特色專業(yè),建成6所特色學(xué)校和10個(gè)特色實(shí)訓(xùn)基地。
此外,咸陽(yáng)積極參與“一帶一路”建設(shè)和國(guó)際產(chǎn)能合作,與海外中資企業(yè)、境外高校聯(lián)合開(kāi)展定制人才培訓(xùn),打造“留學(xué)咸職”品牌,已面向坦桑尼亞等國(guó)家開(kāi)發(fā)職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)4項(xiàng)。
以賽促教鍛造人才
編寫代碼、調(diào)試參數(shù)、協(xié)作配合……3月25日,在咸陽(yáng)市秦都區(qū)職業(yè)教育中心,4支小隊(duì)正在參加機(jī)器人操作編程對(duì)抗賽。
“能讓機(jī)器人運(yùn)行我編的程序,特別有成就感?!眳①悓W(xué)生岳胤豪說(shuō),去年,他們小隊(duì)獲得世界職業(yè)院校技能大賽銅獎(jiǎng),現(xiàn)階段正準(zhǔn)備參加省賽選拔。
“職業(yè)技能大賽貼近產(chǎn)業(yè)需求,是競(jìng)技場(chǎng),更是教學(xué)改革的‘指揮棒’?!鼻囟紖^(qū)職業(yè)教育中心校長(zhǎng)陳宏說(shuō),學(xué)校通過(guò)“以賽促教”的方式,鍛造技能人才,讓教師和學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)才智、提升技能。
為提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量,咸陽(yáng)推行“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改”的賽教融合模式,建立市、縣、校三級(jí)大賽聯(lián)動(dòng)機(jī)制,各項(xiàng)競(jìng)賽基礎(chǔ)持續(xù)完善。近年來(lái),咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)400余項(xiàng),其中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)超40項(xiàng)。
從實(shí)體化運(yùn)行“兩翼”到共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院深化校企合作,從專業(yè)鏈精準(zhǔn)匹配產(chǎn)業(yè)鏈到職業(yè)技能大賽取得新突破,咸陽(yáng)正以產(chǎn)教融合為引擎,下好職業(yè)教育“一盤棋”。
“我們將以‘一體兩翼五重點(diǎn)’戰(zhàn)略為引領(lǐng),加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠,為奮力譜寫中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)的陜西新篇章作出新的貢獻(xiàn)?!毕剃?yáng)市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。



