近日，由略陽(yáng)縣教師發(fā)展中心牽頭、小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科基地承辦的一年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)舉行。

略陽(yáng)縣圍繞“共研教材，提升效能”主題，來(lái)自全縣的50余名小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教師通過(guò)課堂觀摩、評(píng)課議課、專(zhuān)題講座等形式，深入探究低段閱讀教學(xué)提升教學(xué)效能的策略。

7bbd798c09f47d32ae1e45a54cf3b95

在課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)，該縣東關(guān)小學(xué)教師董靜執(zhí)教的《浪花》，借助先進(jìn)的AI工具生成數(shù)字人“小文同學(xué)”，帶領(lǐng)孩子們通過(guò)海浪視頻、沙灘拾貝游戲、動(dòng)作表演等生動(dòng)活潑的形式，將生字教學(xué)融入趣味活動(dòng)。整節(jié)課讓學(xué)生在朗讀中感受語(yǔ)言的靈動(dòng)，在互動(dòng)中體會(huì)自然之美，生動(dòng)詮釋了新教材“生活化語(yǔ)文”的理念。高臺(tái)小學(xué)教師龔婷執(zhí)教《端午粽》，以“青粽代言人”為情境主線，聚焦粽子的色、香、味，借助疊詞、短語(yǔ)和視頻資源，帶領(lǐng)學(xué)生從外到內(nèi)觀察粽子的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)“米字旁”和“肉”字的書(shū)寫(xiě)方法；通過(guò)小組合作演繹“粽子代言人”，在真實(shí)語(yǔ)境中訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，以拓展端午習(xí)俗，激發(fā)端午文化傳承意識(shí)。略鋼九年制學(xué)校教師杜亞宏執(zhí)教《端午粽》，將“猜、讀、說(shuō)、寫(xiě)、看、做”六大環(huán)節(jié)串聯(lián)課堂，讓識(shí)字過(guò)程成為融觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐于一體的探究之旅。

在評(píng)課議課期間，教師們一致認(rèn)為，三節(jié)示范課例均以學(xué)生活動(dòng)為主線，巧妙融合了新教材“識(shí)字與閱讀并重”“語(yǔ)文與生活鏈接”等特點(diǎn)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了“教學(xué)評(píng)”一體化，有效破解了“識(shí)字寫(xiě)字”“傳統(tǒng)文化滲透”等課堂教學(xué)難點(diǎn)。該縣教師發(fā)展中心學(xué)科教研員圍繞低段閱讀教學(xué)“教什么”，“怎么教”，以及閱讀教學(xué)中出現(xiàn)的朗讀指導(dǎo)和單元語(yǔ)文要素缺失等現(xiàn)象，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)示范課例給予了方法指導(dǎo)。

a10a4b9154b9590ef7a93cb51882178

在專(zhuān)題講座環(huán)節(jié)，該縣四位名師分別以《從語(yǔ)文要素入手低段口語(yǔ)交際》《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀教學(xué)》《深融理念，巧構(gòu)課堂一一基于識(shí)字與寫(xiě)字的教學(xué)實(shí)踐》《語(yǔ)境鮮活 “識(shí)”之有趣》為題，就閱讀課堂中落實(shí)語(yǔ)文要素、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練、識(shí)字寫(xiě)字奠基、激發(fā)閱讀興趣等方面，為參與研討的教師提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，使其獲益匪淺。

責(zé)任編輯：胡晉瑜