建設(shè)“科技+”課程體系 在教育提質(zhì)上做加法
作者:張 琪
發(fā)布時(shí)間:2025-04-24 11:07:31 來源:陜西教育·綜合
西安市曲江第一學(xué)校作為曲江新區(qū)首個(gè)九年一貫制學(xué)校,自2021年建校開始,就把科學(xué)教育作為學(xué)校的辦學(xué)特色,下大力氣做好學(xué)??茖W(xué)教育工作。2023年末,學(xué)校入選教育部首批全國中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校。學(xué)校秉承“優(yōu)秀+特長”的培養(yǎng)目標(biāo),打造“星·悅”育人體系,通過校本育人制度和科學(xué)課程體系,培養(yǎng)學(xué)生的務(wù)實(shí)創(chuàng)新能力,推動(dòng)學(xué)??茖W(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展,努力爭取為國家的科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
課程體系的構(gòu)建是學(xué)??茖W(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心,學(xué)校傾力整合調(diào)動(dòng)校內(nèi)外課程資源,構(gòu)建了較為完善且獨(dú)具特色的科技課程體系,目前已形成了以國家必修課程為主體的基礎(chǔ)型科學(xué)教育課程,以校本課程為輔助的拓展型科學(xué)教育課程,以選修課程、社團(tuán)課程為補(bǔ)充的研究型科學(xué)教育課程。三級聯(lián)動(dòng)多維科學(xué)課程體系的構(gòu)建,為國家基礎(chǔ)類科學(xué)課程的高質(zhì)量落實(shí)、拓展類科學(xué)課程的融合性實(shí)施、研究類科學(xué)課程的個(gè)性化開展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
一、基礎(chǔ)型科學(xué)教育課程重在奠基
新課標(biāo)在科學(xué)類課程內(nèi)容方面,提出了物質(zhì)與能量、結(jié)構(gòu)與功能、系統(tǒng)與模型、穩(wěn)定與變化4個(gè)跨學(xué)科概念。義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組組長、陜西師范大學(xué)胡衛(wèi)平教授認(rèn)為,科學(xué)課程屬于綜合課程,新課標(biāo)的重大突破之一就是調(diào)整了課程結(jié)構(gòu),要求通過學(xué)科核心概念的學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)對跨學(xué)科核心概念的理解。
西安市曲江第一學(xué)校深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,開足開齊各學(xué)段科學(xué)課程,涵蓋了物理、化學(xué)、生物、地理、數(shù)學(xué)、信息技術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。在基礎(chǔ)型科學(xué)教育課程中,教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和知識(shí)要點(diǎn),聯(lián)系科學(xué)技術(shù)的新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)展、新成果以及科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)家精神,通過設(shè)計(jì)單元整體教學(xué)任務(wù),組織開展主題豐富多樣、實(shí)驗(yàn)趣味靈動(dòng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)合作的學(xué)習(xí)活動(dòng),讓“解決問題”成為主動(dòng)學(xué)習(xí)的新樣態(tài),讓“提出問題—合作討論—解決問題”的科學(xué)思維成為學(xué)習(xí)創(chuàng)新的新方法。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)思維,用合作打破壁壘,一系列創(chuàng)新舉措夯實(shí)了高質(zhì)量開展科學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
二、拓展型科學(xué)課程力求延伸
為在“雙減”中做好科學(xué)教育加法,給學(xué)生提供更廣闊的科技視野和實(shí)踐平臺(tái),學(xué)校整合師資力量和教育資源,吸引專業(yè)科技人才及專項(xiàng)科學(xué)活動(dòng)進(jìn)校園,推行獨(dú)具特色的科技拓展選修類課程。
一是發(fā)揮科學(xué)教師專業(yè)特長,開設(shè)豐富多樣的選修和校本課程。例如地理氣象講座與“小雨滴”氣象社團(tuán),物理“水火箭”及“趣物理”實(shí)驗(yàn)秀,生物手工制作琥珀和“神奇農(nóng)場”選修課,這些選修學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)生們展示才華的舞臺(tái),讓學(xué)生親身感受科技的魅力,不斷提升實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。在拓展課程中,還開設(shè)了全員參與的開源硬件(中學(xué)部)、少兒編程(小學(xué)部)校本課程,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,自主探究、合作交流、動(dòng)手實(shí)踐,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。
二是建立院所協(xié)同機(jī)制,開設(shè)趣味與科研味十足的科學(xué)家課程。學(xué)校與中國科學(xué)院西安分院、國家授時(shí)中心等科研機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系,逐步實(shí)現(xiàn)從講座到課程、從科普到科研的戰(zhàn)略合作。學(xué)校先后開展了中國科學(xué)院科普實(shí)驗(yàn)秀、地球環(huán)境研究所“神奇動(dòng)物—硨磲”等講座,讓學(xué)生接觸最前沿的科技理念和研究成果;與地環(huán)所共同打造了“百變科學(xué)”課程,由一線科研人員授課,通過多樣化的教學(xué)方法和項(xiàng)目式的活動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、觀察思考、合作交流中掌握科學(xué)知識(shí)和技能,培養(yǎng)科學(xué)思維和實(shí)踐能力;與各級各類研究學(xué)會(huì)聯(lián)動(dòng),開設(shè)了科學(xué)家進(jìn)校園“系列大師課”,邀請科學(xué)家與學(xué)生面對面,如中國礦物巖石地球化學(xué)學(xué)會(huì)講授的“離不開的碳”,陜西省植物學(xué)會(huì)講授的“生命密碼”。同學(xué)們在現(xiàn)場學(xué)習(xí)中汲取創(chuàng)新精神,在互動(dòng)實(shí)踐中感受科技魅力。
三、研究型科學(xué)課程積極發(fā)展
在研究型課程中,把科學(xué)教育與研究性學(xué)習(xí)結(jié)合起來,突出個(gè)性化發(fā)展,為學(xué)生提供拔尖創(chuàng)新的舞臺(tái)。一是關(guān)注前沿,如思維萬花筒、人工智能基礎(chǔ)、無人機(jī)、航模等。這些課程打破了傳統(tǒng)教育的局限,讓每個(gè)學(xué)生都能在自己感興趣的領(lǐng)域深耕細(xì)作,無論是邏輯思維的深度拓展,還是前沿科技的大膽探索,都像是一把把鑰匙,開啟了學(xué)生們通往創(chuàng)新世界的大門。二是注重實(shí)踐,讓學(xué)生在“學(xué)習(xí)中實(shí)踐”、在“實(shí)踐中研究”、在“研究中體驗(yàn)”、在“體驗(yàn)中領(lǐng)悟”,如3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)、機(jī)器人、百變科學(xué)、創(chuàng)意視頻后期制作等,基于興趣,發(fā)掘潛力。三是跨界融合,如“開源硬件”“創(chuàng)意編程”巧妙地將傳統(tǒng)節(jié)日、多學(xué)科知識(shí)與編程項(xiàng)目結(jié)合起來,以學(xué)生日常生活為背景,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。在春節(jié)主題的課程中,學(xué)生可以利用編程技能創(chuàng)作電子賀卡和煙花動(dòng)畫,同時(shí)深入學(xué)習(xí)春節(jié)的歷史背景和民俗文化。教材融入了跨學(xué)科教學(xué)元素,如結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)猜數(shù)游戲,結(jié)合語文學(xué)科的故事元素,在傳授編程技能的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)造力。四是項(xiàng)目化實(shí)施,特別是加強(qiáng)與地球環(huán)境研究所、授時(shí)中心、國家植物園、光機(jī)所等科研院所的聯(lián)動(dòng),將科學(xué)研究置于真實(shí)情境的項(xiàng)目中,在做中學(xué),在用中學(xué),以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí),用實(shí)踐提升品質(zhì)。
通過相對科學(xué)合理的課程體系,學(xué)校力求做好“科學(xué)教育+課程”的九年一貫制探索,助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)科技夢。未來,學(xué)校將以更高標(biāo)準(zhǔn)不斷優(yōu)化課程體系,更加緊密地貼合科學(xué)技術(shù)的發(fā)展脈搏,為學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)、前沿的科學(xué)教育資源。
相信在學(xué)校的不懈努力下,必將培養(yǎng)出一大批具有卓越創(chuàng)新能力和深厚科技素養(yǎng)的“小曲星”,在更廣闊的舞臺(tái)“群星閃耀”“悅享成長”,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)智慧和力量。
作者單位:陜西省西安市曲江第一學(xué)校



