為深化學(xué)生心理健康教育，4月18日，富平縣職業(yè)教育中心聯(lián)合縣未成年人心理健康輔導(dǎo)中心，舉辦“心育同行 護(hù)航成長(zhǎng)”專(zhuān)題講座，87名教師及350余名家長(zhǎng)參與，構(gòu)建家校協(xié)同心理育人格局。

上午，成都天使兒童醫(yī)院專(zhuān)家黃斌以臨床案例為切入點(diǎn)，圍繞“青少年心理問(wèn)題識(shí)別與干預(yù)”展開(kāi)講解，從問(wèn)題分類(lèi)、成因分析到溝通技巧層層遞進(jìn)，重點(diǎn)分享心理評(píng)估科學(xué)方法與情緒疏導(dǎo)策略。互動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師通過(guò)情景模擬掌握“積極傾聽(tīng)”技巧，紛紛表示講座為班級(jí)心理教育提供了實(shí)操指南。

下午，國(guó)家高級(jí)心理咨詢師何麗英聚焦青春期心理特點(diǎn)，直擊親子溝通誤區(qū)，通過(guò)“情緒ABC理論”、心理繪畫(huà)分析及角色扮演等沉浸式體驗(yàn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)“傾聽(tīng)型陪伴”的重要性。案例解析中，家長(zhǎng)直觀感受孩子內(nèi)心需求，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)熱烈，多名家長(zhǎng)就“手機(jī)成癮”“叛逆情緒”等問(wèn)題與專(zhuān)家深入交流。

本次活動(dòng)以“教師賦能+家長(zhǎng)充電”雙線并行模式，既提升教師心理危機(jī)干預(yù)能力，又推動(dòng)家長(zhǎng)更新教育理念。未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)開(kāi)展心理團(tuán)輔、親子沙龍等活動(dòng)，以“心”為筆，家校攜手繪就學(xué)生成長(zhǎng)“心”畫(huà)卷。

責(zé)任編輯：胡晉瑜