近年來(lái)，潼關(guān)縣教體局堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，努力構(gòu)建“時(shí)時(shí)、處處、人人”育人的立德樹人工作體系，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

一是聚焦課程思政，為立德樹人凝心聚力。切實(shí)發(fā)揮思政課教師這一關(guān)鍵主體作用，打造和推選“思政金課”“學(xué)校思政課教師年度人物”和“學(xué)校思政課優(yōu)秀教師”，引導(dǎo)思政教師在知行合一的踐履中，扛起精神之旗，立起精神支柱，協(xié)力構(gòu)建學(xué)生美好精神家園。

二是聚焦師德建設(shè)，為立德樹人定向定標(biāo)。實(shí)施一月一專題師德教育模式，推動(dòng)師德師風(fēng)教育工作常態(tài)化。通過(guò)開展校長(zhǎng)帶頭上好“開學(xué)師德第一課”、師德演講、師德宣誓、師德大講堂和教書育人模范評(píng)選等活動(dòng)引導(dǎo)教師堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí)，努力成為學(xué)生的引路人。

三是聚焦協(xié)同育人，為立德樹人蓄勢(shì)賦能。一是學(xué)校形成了“領(lǐng)導(dǎo)帶頭訪、班主任常態(tài)訪、重要節(jié)點(diǎn)集中訪、特殊學(xué)生重點(diǎn)訪”的常態(tài)機(jī)制，真正把家長(zhǎng)的“心上事”。二是制定印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的實(shí)施方案》，多措并舉齊發(fā)力，不斷推進(jìn)心理健康教育工作。各學(xué)校要開展青春期教育、拒絕校園欺凌、關(guān)心呵護(hù)留守兒童等專題研討會(huì)和心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn)，不斷提高教師心理健康教育能力和心理問(wèn)題應(yīng)對(duì)處置能力。三是通過(guò)展示精彩紛呈的“大思政課”課程，舉辦核心價(jià)值觀演講比賽、推進(jìn)雷鋒精神進(jìn)校園，深入推進(jìn)“‘五老’助思政”活動(dòng)，弘揚(yáng)“五老”精神，為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)助力。

四是聚焦活動(dòng)育人，為立德樹人提質(zhì)增效。緊緊圍繞培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，廣泛開展文明禮儀、“弘揚(yáng)雷鋒精神”“清明祭英烈”“我們的節(jié)日”等教育活動(dòng)。發(fā)揮好烈士陵園等愛(ài)國(guó)主義教育基地等公益文化設(shè)施等作用，增強(qiáng)教育效果。借助社會(huì)各界資源，利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等開展公益勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育激勵(lì)青少年在活動(dòng)中陶冶情操，全面發(fā)展，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

五是聚焦活動(dòng)育人，為立德樹人提質(zhì)增效。校園環(huán)境是青少年健康成長(zhǎng)的重要土壤，也是推動(dòng)實(shí)施“大思政”的重要載體。全縣各學(xué)校結(jié)合文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，“一校一案”推進(jìn)全環(huán)境立德樹人工作，不斷優(yōu)化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境。開展全環(huán)境立德樹人品牌活動(dòng)和特色活動(dòng)及典型案例評(píng)選活動(dòng)。

下一步，潼關(guān)縣將扎實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，凝聚全員育人力量，真正將德育滲透到課堂教學(xué)的各個(gè)方面、浸潤(rùn)在校園生活的各個(gè)角落、延伸到教書育人的各個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

責(zé)任編輯：胡晉瑜