近年來(lái)，西安建筑科技大學(xué)探索構(gòu)建“黨建領(lǐng)航、價(jià)值引航、信念護(hù)航、行為導(dǎo)航”的“立體式”學(xué)風(fēng)建設(shè)工作體系，不斷強(qiáng)化優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

西安建筑科技大學(xué)舉辦2023—2024學(xué)年“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”標(biāo)兵個(gè)人答辯會(huì)

黨建領(lǐng)航，構(gòu)筑優(yōu)良學(xué)風(fēng)前沿陣地。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織、學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的“火車(chē)頭”和“排頭兵”作用。成立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺(tái)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，開(kāi)展“抓課堂、促學(xué)風(fēng)”現(xiàn)場(chǎng)工作會(huì)、黨員教師進(jìn)社區(qū)、百名黨員進(jìn)班級(jí)、黨員幫扶一對(duì)一等專項(xiàng)行動(dòng)，幫助學(xué)生解決實(shí)際學(xué)習(xí)問(wèn)題，注重將思想引領(lǐng)融入服務(wù)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)黨性錘煉與學(xué)風(fēng)涵養(yǎng)同頻共振。在黨建引領(lǐng)方面，學(xué)校創(chuàng)新打造學(xué)生公寓“三個(gè)陣地”（黨員工作站、黨員先鋒崗、黨員微課堂），建立黨員宿舍動(dòng)態(tài)管理機(jī)制；多樣化開(kāi)展黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者“面對(duì)面”座談交流，以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)，以優(yōu)培優(yōu)示范引領(lǐng)，全面服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。在團(tuán)建賦能層面，學(xué)校印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步發(fā)揮團(tuán)學(xué)組織作用助力創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的實(shí)施意見(jiàn)》，開(kāi)展“學(xué)風(fēng)建設(shè)樣板團(tuán)支部”申報(bào)創(chuàng)建，深入推進(jìn)“青馬工程”培訓(xùn)班，開(kāi)展團(tuán)學(xué)干部大會(huì)，有效激活基層組織"神經(jīng)末梢"育人效能，全面助力學(xué)風(fēng)建設(shè)。

西安建筑科技大學(xué)舉辦“黨員教師進(jìn)社區(qū)”之《無(wú)機(jī)化學(xué)》知識(shí)點(diǎn)講解活動(dòng)

價(jià)值引航，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校全面推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合改革，聚焦育人場(chǎng)域重構(gòu)，集成“共享自習(xí)室”“創(chuàng)客空間”“路演工坊”等空間板塊；實(shí)施"雙創(chuàng)育人共同體"計(jì)劃，搭建學(xué)生學(xué)習(xí)資源（課程）庫(kù)，深入實(shí)施“課賽一體化”；創(chuàng)新“家校社”協(xié)同育人機(jī)制，邀請(qǐng)知名教授、專業(yè)教師、優(yōu)秀校友、家長(zhǎng)講師常進(jìn)社區(qū)，組織開(kāi)展學(xué)情分析主題班會(huì)、“新學(xué)期第一課”和生涯發(fā)展指導(dǎo)教育，實(shí)現(xiàn)育人力量從“物理聚合”向“化學(xué)融合”深度轉(zhuǎn)變。學(xué)校以“第二課堂成績(jī)單”建設(shè)為抓手，打造“學(xué)風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)行動(dòng)”等品牌活動(dòng)，常態(tài)化開(kāi)展“立志·勤學(xué)·篤行”“學(xué)思·踐悟·勵(lì)行”等主題教育實(shí)踐月活動(dòng)，通過(guò)立體多元的系列教育促進(jìn)學(xué)生正三觀、強(qiáng)思想、長(zhǎng)知識(shí)，支持學(xué)生多樣化發(fā)展，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)從“活動(dòng)導(dǎo)向”向“成長(zhǎng)導(dǎo)向”深度轉(zhuǎn)型。

西安建筑科技大學(xué)師生召開(kāi)“千問(wèn)千答”圓桌品讀會(huì)

信念護(hù)航，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)氛圍。學(xué)校構(gòu)建“大思政新學(xué)風(fēng)”育人體系，打造“千問(wèn)千答”計(jì)劃，集聚全校智慧、匯集學(xué)生困惑，做好青年學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。深耕文化育人沃土，創(chuàng)排精品原創(chuàng)話劇《青春·向西北》《鳳凰花開(kāi)的地方》，建設(shè)科學(xué)家精神教育基地、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，講好建大師生扎根西部、奉獻(xiàn)國(guó)家的奮斗事跡，構(gòu)建起“精神引領(lǐng)-文化浸潤(rùn)-行為自覺(jué)”的學(xué)風(fēng)建設(shè)新范式。學(xué)校制訂《西安建筑科技大學(xué)師德師風(fēng)考核辦法》，發(fā)布“優(yōu)良師德師風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”倡議書(shū)，深入挖掘建大特色師德文化資源，講好建大師德故事；修訂學(xué)生榮譽(yù)體系，調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法，組織開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵、標(biāo)兵班、標(biāo)兵宿舍現(xiàn)場(chǎng)答辯、“榜樣的力量”頒獎(jiǎng)晚會(huì)、“與榜樣同行”學(xué)生標(biāo)兵宣講團(tuán)進(jìn)社區(qū)等活動(dòng)，以榜樣力量引領(lǐng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，構(gòu)建起“制度牽引-文化浸潤(rùn)-榜樣輻射”的育人新范式。

行為導(dǎo)航，管理育人深化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。學(xué)校著力強(qiáng)化學(xué)生學(xué)情實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)，依托學(xué)校教學(xué)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)信息化平臺(tái)與“一站式”學(xué)生工作平臺(tái)，用數(shù)據(jù)化、信息化手段為開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工作奠定基礎(chǔ)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)從群體管理到個(gè)性化指導(dǎo)的轉(zhuǎn)變；嚴(yán)格執(zhí)行早讀早鍛煉、早晚自習(xí)、晚點(diǎn)名、晚熄燈等管理制度，創(chuàng)新推行《優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)工作簡(jiǎn)報(bào)》發(fā)布機(jī)制，全面掌握了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)成效明確納入學(xué)院年度考核體系，有效促進(jìn)了學(xué)生成長(zhǎng)成才與學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的同步提升。學(xué)校制定發(fā)布《西安建筑科技大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施辦法（試行）》，從制度層面強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)風(fēng)考風(fēng)示范班”創(chuàng)建評(píng)選、“筆尖上的建大氣質(zhì)—大學(xué)生最美筆記”評(píng)選展示等品牌活動(dòng)，打造特色育人載體。構(gòu)建新媒體育人矩陣，精心打造“‘建’行學(xué)風(fēng)”等專題專欄，以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容供給強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生潛心向?qū)W、求真務(wù)實(shí)。

責(zé)任編輯：黃蕊