近年來(lái)，延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，以“黨建帶團(tuán)建?青春志愿行”為主題，構(gòu)建“1+N”志愿服務(wù)矩陣（“1”個(gè)核心主題+“N”項(xiàng)特色活動(dòng)），讓雷鋒精神薪火相傳。

思想鑄魂，筑牢信仰根基。該院通過(guò)“理論-實(shí)踐-反思”育人閉環(huán)，筑牢團(tuán)員青年理想信念根基。一是開(kāi)展理論宣講。圍繞紅色文化、反詐宣傳、低碳生活等主題，開(kāi)展“黨建帶團(tuán)建 青春志愿行”“時(shí)代使命與青春擔(dān)當(dāng)”宣講，解讀“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神。二是開(kāi)展主題活動(dòng)。在全校范圍內(nèi)開(kāi)展主題團(tuán)日活動(dòng)，舉辦知識(shí)競(jìng)賽、主題演講，觀看紀(jì)錄片，讓團(tuán)員青年在活動(dòng)中深刻領(lǐng)悟雷鋒精神與志愿精神的內(nèi)涵。

延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院“碧水青亭映校園”清潔行動(dòng)

延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院血壓血氧雙檢測(cè)專項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)

實(shí)踐淬煉，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)。該院以多維服務(wù)矩陣為實(shí)踐載體，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)融入日常、化作經(jīng)常。一是生態(tài)文明實(shí)踐。開(kāi)展“碧水青亭映校園”清潔行動(dòng)，對(duì)抹茶湖全域、教學(xué)區(qū)及生活區(qū)開(kāi)展地毯式環(huán)境整治，提升校園生態(tài)環(huán)境品質(zhì)。二是公益育人實(shí)踐。開(kāi)展“青春捐物”行動(dòng)，融合“五育并舉”育人理念，將衣物整理、分類打包等環(huán)節(jié)作為勞動(dòng)教育課堂的重要內(nèi)容，累計(jì)接收捐贈(zèng)衣物550.8公斤，與公益機(jī)構(gòu)建立“捐贈(zèng)-轉(zhuǎn)運(yùn)-發(fā)放”全鏈條協(xié)作機(jī)制，確保愛(ài)心物資送到山區(qū)兒童手中。三是文化服務(wù)實(shí)踐。開(kāi)展“書香筑夢(mèng)”圖書整理行動(dòng)以“圖書編碼-分類上架-環(huán)境維護(hù)”標(biāo)準(zhǔn)化管理，助力書香校園建設(shè)。四是健康守護(hù)實(shí)踐。開(kāi)展“血壓血氧雙檢測(cè)”專項(xiàng)服務(wù)，為師生建立個(gè)人健康檔案，累計(jì)服務(wù)200余人次。

延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院“學(xué)雷鋒 井上添彩”活動(dòng)

文化浸潤(rùn)，賡續(xù)精神血脈。該院堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，促進(jìn)雷鋒精神在校園煥發(fā)活力。一是思想淬煉工程。開(kāi)展新時(shí)代新青年主題文字征集活動(dòng)，收到詩(shī)歌、散文、評(píng)論等作品百余件。二是視覺(jué)轉(zhuǎn)化工程。開(kāi)展“學(xué)雷鋒 井上添彩”活動(dòng)，將雷鋒精神融入二十四節(jié)氣之中，讓傳統(tǒng)文化以更加鮮活、有趣的方式躍然“蓋”上，將井蓋轉(zhuǎn)變?yōu)閭鞑フ芰?、彰顯校園文化獨(dú)特魅力的新平臺(tái)。開(kāi)展“雷鋒日記”主題手抄報(bào)與板報(bào)創(chuàng)作，將“螺絲釘”“勤儉節(jié)約”“經(jīng)典語(yǔ)錄”等符號(hào)轉(zhuǎn)化為可視化語(yǔ)言，形成“沉浸式”精神洗禮空間。

長(zhǎng)效賦能，激活志愿活力。一是志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)。以課業(yè)幫扶、民生服務(wù)、公益捐贈(zèng)、社區(qū)煥新四大載體踐行雷鋒精神，通過(guò)無(wú)償輔導(dǎo)作業(yè)、贈(zèng)飲銀耳湯、整理共享單車、更新公共設(shè)施工程等方式重塑社區(qū)美學(xué)空間。二是星火燎原培育計(jì)劃。大二、大三學(xué)生深入挖掘校園內(nèi)外的真實(shí)故事，通過(guò)同齡人說(shuō)身邊事傳遞溫暖與正能量，形成“人人可學(xué)、處處能為”的生動(dòng)局面。三是行動(dòng)準(zhǔn)則樹標(biāo)桿。為深化實(shí)踐育人實(shí)效，明確了弘揚(yáng)正能量、關(guān)注社會(huì)問(wèn)題、樹立奉獻(xiàn)意識(shí)等8項(xiàng)行動(dòng)準(zhǔn)則。通過(guò)量化標(biāo)準(zhǔn)與柔性引導(dǎo)相結(jié)合，推動(dòng)雷鋒精神真正融入師生日常，成為校園新風(fēng)尚的鮮明底色。四是量化志愿行。將志愿服務(wù)、公益行動(dòng)體系納入第二課堂成績(jī)單，通過(guò)量化評(píng)價(jià)、動(dòng)態(tài)管理、成果轉(zhuǎn)化等舉措，構(gòu)建“三全育人”格局，推動(dòng)志愿服務(wù)規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。

責(zé)任編輯：黃蕊